电磁转换。知识要点】1、物体吸引等物质的性质叫磁性，任何磁体都有个磁极，一个是另一个是磁极间的作用：同名磁极互相 ，异名磁极互相 。
2、磁化：使原来没有磁性的物体的过程。常见的能被磁化的物质有有 。
3、磁体周围存在着 ，磁极间的相互作用就是通过发生的。磁场的基本性质：对放入其中的磁体产生的作用。磁场的方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时所指的方向就是该点的磁场方向。
4、磁感线：描述磁场的强弱和方向而假想的曲线。磁体周围的磁感线是从它出来，回到 。（磁感线是不存在的，用虚线表示，且不相交）
5、．地球本身是一个巨大的 。 地球周围空间存在 ，叫 。地磁的北极在地理位置的附近；而地磁的南极则在地理位置的附近。
(地磁的南北极与地理的南北极并不 ，它们的夹角称 ，我国学者： 最早记述这一现象。)
6．奥斯特实验证明：通电导体周围存在 。电流的磁场方向跟有关。
通电螺线管外部的磁场和的磁场一样。通电螺线管的性质：①通过越大，磁性越强越多，磁性越强；③通电螺线管的极性可用来改变。
可用来判断。
7．电磁铁：内部带有的螺线管就构成电磁铁。电磁铁的特点：①磁性的有无可由来控制；②磁性的强弱可由改变和来调节；③磁极可由和来改变。
8．电磁继电器可利用电压、 电流来控制电压、 电流。其电路可以分为电路和电路。
9、磁场对电流的作用：(1)通电导体在磁场中要受到力的作用。(2)磁场力的方向：
不仅跟导体中的方向有关，还跟有关。(3)当导体中的电流和磁感性平行时，磁场对导体 (有、没有)力的作用。
10、通电导体在磁场中受力而发生运动的过程就是转化为的过程。
直流电动机就是根据磁场对通电线圈产生的作用而使它转动的原理制造而成。换向器能自动改变线圈中的 ，使线圈连续转动。直流电动机的转向和有关，转速和有关。
11、 发现了电磁感应现象，导致了的发明。闭合电路的在磁场中做运动时，导体中就产生 ，这种现象叫产生的电流叫 。产生感生电流的条件：
①电路必须部分导体做运动。感应电流的方向：跟导体方向和方向有关。
电磁感应现象中能量是转化为 。
12、发电机的原理是根据现象制成的。交流发电机主要由和组成。
基础题】1、（09金华）经科学家研究发现：在某些细菌的细胞质中有一些磁生小体，它们相当于一个个微小磁针。实验证明：
在只有地磁场而没有其它磁场作用时，小水滴中的一些细菌会持续不断地向北游动，并聚集在小水滴北面的边缘。实验中，若把这些细菌中的磁生小体看成小磁针，则它的n极指向。
a．北 b．南 c．西 d．东。
2、（09四川绵阳）要使通电螺线管的磁性减弱，可以。
a．改变通电电流的方向b．减小通电电流的大小。
c．在通电螺线管中插入铁芯d．增加通电螺线管的线圈匝数。
3、（09湖南娄底）小明同学在“制作、研究电磁铁”的过程中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法正确的是（ ）
a．若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引
b．电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强
c．b线圈的匝数多，通过b线圈的电流小于通过a线圈的电流。
d．要使电磁铁磁性增强，应将滑片p向右移动
4、（09杭州）如图所示的四个演示实验中，能够说明发电机原理的是。
5、（09金华）小明将微风电风扇与小灯泡按如图所示的电路连接并进行实验，用手快速拨动风扇叶片，这时发现小灯泡发光，微风电风扇居然变成了“发电机”。关于该实验，下列说法正确的是--（
a．电风扇发电的原理是电磁感应。
b．电风扇发电的原理是通电导线在磁场中受到力的作用。
c．电风扇发电过程是把电能转化为机械能。
d．小灯泡发光是把光能转化为电能。
6、（09江苏）在如图所示的实验装置中，用棉线将铜棒ab悬挂于磁铁n、s极之间，铜棒的两端通过导线连接到电流表上．当ab做切割磁感线运动时，能观察到电流表的指针发生偏转．利用这一现象所揭示的原理，可制成的设备是。
a．电熨斗 b．电动机 c．电磁继电器 d．发电机。
课堂提高】1、（09宁波）小科对电磁炉很感兴趣，在老师的指导下进行了如下实验：①查找资料后知道家用电磁炉内部有一个很大的线圈；②用导线连接指示灯的两个接线柱后，指示灯不发光；而把它放置于电磁炉上，启动电磁炉，指示灯能发光，如图所示。
由于通电的电磁炉周围存在着磁场，它具有的能量在一定条件下会转化为能，使指示灯发光。由此可猜测，电磁炉周围存在的磁场是填“变化”或“不变化”）的。
2、（09山东临沂）.为了确定标示不清的铅蓄电池的正、负极，李敏同学将该电池和一螺丝管相连，闭合开关s后，小磁针静止时的指向如图所示，由此可以判断a端是通电螺线管的___极，c端是铅蓄电池的___极。
3、（09烟台）电磁铁的磁性有无可用电流的通断来控制，除此之外，电磁铁和永久磁铁比较，优点还有。
课堂练习—中考题练兵】
1、（09山东临沂）如图所示，是王浩同学**感应电流方向与哪些因素有关的实验情景（图中箭头表示导体的运动方向），下列说法中正确的是。
a.比较土（a）和图（b）可知，感应电流的方向与磁场方向有关。
b.比较土（b）和图（c）可知，感应电流的方向与磁场方向无关。
c.比较土（a）和图（c）可知，感应电流的方向与磁场方向和导体运动方向有关。
d.由图（d）可以得出结论，感应电流的方向跟导体是否运动无关。
2、（09江苏）某兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几位同学提出了以下三种猜想。
猜想1：磁极呈横向分布（例如图甲，左侧为n极，右侧为s极）．
猜想2：磁极呈轴向分布（例如图乙，上面为n极，下面为s极）．
猜想3：磁极呈上中下分布（例如图丙，上下面为n极，中部为s极）．
1）根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想3是错误的．你认为他们判断的依据是。
2）为了验证其他猜想，他们用细线将环形磁体水平悬挂起来（如图丁所示），结果观察到磁体在任意位置都能保持静止．这说明猜想是错误的．
3）请设计一个简单实验，验证剩下的一个猜想是否正确，简述你的实验方案．
主要器材： ；简要做法如何判断。
3、（09济宁）如图5 所示，是小明同学**“怎样产生感应电流”的实验装置．其中ab是一根铜棒，通过导线连接在灵敏电流计的两接线柱上．实验时发现，无论怎样水平移动金属棒，电流计指针都没有明显偏转(仪器、接触都完好)．请从两个方面提出改进措施，以使指针偏转明显：
4、（09广州）．**产生感应电流条件的实验步骤如图所示。
1）本实验中，我们通过观察什么现象来判断电路是否有感应电流？__
2）通过比较图___与图___可知，产生感应电流的一个条件是电路要闭合；通过比较图___与图___可知，产生感应电流的另一个条件是导体要在磁场中做切割磁感线运动。
3）若图9中ab棒不动，磁铁左右水平运动，电路___感应电流（选择“有”或“无”）
4、（09兰州）如图18所示是**电磁感应现象的实验装置，装置中的直铜线ab通过导线接在灵敏电流计的两接线柱上，当让ab迅速向上运动时，电流表指针 ；将ab改为向左运动时，电流表指针 (填“偏转”或“不偏转”) 实验时开关应该 ，实验结果表明。
99初中九年级物理期末复习教学案 5
电功和电热。知识要点 1 测量家庭电路消耗的电能的仪表是 2 生活中，电能的单位是 俗称度，1度 焦耳。3 电能表上参数含义 220v表示电能表的为220v，10a表示电能表的 为10a，300r kwh表示用电 电能表转盘转动的圈数为 转。4 电流所做的功叫做 计算公式为推导公式有。5 由w ui...
九年级物理期末复习教学案 4
欧姆定律。知识要点 1 电阻表示导体对电流的 作用，用符号 表示，国际单位制中单位是 2 影响电阻大小因素有以及 3 和 一定时，长度越长，电阻越和 一定时，横截面积越大，电阻越 4 滑动变阻器是通过改变接入电路电阻丝的 来改变电阻的，从而改变电路中 5 滑动变阻器接入电路时，应采用 两个接线柱的接...
九年级物理力复习教学案
九年级物理复习导学案 力。班级 姓名 学号 一 力的概念。1.力是作用。一个物体 能 不能 产生力的作用。物体之间存在力的作用 一定 不一定 要相互接触。2.右图说明了力的作用效果是另一个效果是运动状态是由物体的和来描述的。3.力的作用效果与力的和 有关，叫做力的三要素 常用力的 法来表示力的三要素...