十三章内能复习课 2016.4
复习目标：1、知道物质是由分子和原子组成的，了解原子的核式模型，了解分子动理论的基本观点并用该理论解释生活中的现象。
2、了解内能，以及改变内能的两种方式。
3、了解热量，了解比热容，并会用热量的公式进行简单计算。
重点：了解热量，了解比热容，并会用热量的公式进行简单计算。
难点：了解内能，以及改变内能的两种方式。
中考考点清单。
考点一分子热运动。
1.定义：一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动。
2.影响因素：温度越高，热运动越剧烈。
1)不同物质在相互接触时，相互渗透的现象叫扩散。
2)扩散在气体、液体和固体间都能发生，但扩散的程度不同。扩散现象表明：分子是不停地运动的；还表明分子之间有间隙。
考点二内能。
1.定义：物体内部所有分子的动能和势能的总和叫内能。由于分子的动能与温度有关，分子的势能与分子间的相互作用力以及距离有关，所以物体的内能与温度、体积有关。
2.改变物体内能的方法。
(1)用做功的方法可以改变物体的内能。对物体做功，可以使物体的内能增加；物体对外做功，可以使物体的内能减少。用做功的方法改变物体的内能，实质是能的转化。
(2)用热传递的方法可以改变物体的内能。物体吸收热量，内能增加；物体放出热量，内能减少。用热传递的方法改变物体的内能，实质是能的转移。
考点三热量。
在热传递过程中，物体内能改变的多少叫热量。单位：焦耳(j）。
热量是反映在热传递的过程中内能的改变量，因此热量是一个过程量。一个物体温度很高，不能说它的热量多，如果没有发生热传递，就没有热量可言。
考点四比热容。
1.定义：单位质量的某种物质温度升高(降低）1℃所吸收 (放出）的热量。
2.单位：j/(kg·℃）
3.水的比热容。
1) 数值：c水=4.2×10j/(kg·℃）
2) 意义：1k**温升高(或降低）1℃所吸收 (或放出）的热量是4.2×10j。
3) 应用：“暖气”取暖用水作介质，机器中的冷却水循环系统等。
4.热量的计算。
(1) 吸热公式：q吸=cm(t-t0） (2) 放热公式：q放=cm(t0- t）
经典例题。一、基本概念、基本理论问题。
1、关于内能、温度、热量，下列说法正确的是（）
a、物体放出热量他的内能一定减少。
b、物体的温度降低，他的内能一定减少。
c、物体放出热量，他的温度一定降低。
d、物体的温度降低了他一定是对外放出了热量。
分析： 外界对物体做功，物体内能增加；物体对外做功，物体内能减少。物体吸收热量，物体内能增加；物体放出热量，物体内能增加。做功和热传递在改变物体内能上是等效的。
二、关于热量计算。
1、求吸收和放出的热量。
质量是200g的煤油，温度从20℃加热到40℃，需吸收多少热量？已知煤油的比热容是c煤油＝2.1×103j/(㎏
2、求比热容。
把质量是100g，温度为30℃的铝块加热到100℃，然后投入质量为168g，温度为20℃的煤油中，测得混合后的温度为36℃，求煤油比热容。已知c铝＝0.88×103j/(㎏
分析：解决此类问题应该用热平衡方程： q吸＝q放
3、求相关物理量的比例和利用相关物理量求解。
1）甲乙两物体吸收热量之比为3 ：1，质量之比为3 ：4，升高的温度相同，求比热容之比。
2）初温相同的甲乙两铁球，m甲＝2m乙 ，两球吸收相同的热量后放在一起，则（）
a、有热量从甲传到乙 b、有热量从乙传到甲。
c、有温度从甲传到乙 d、有温度从乙传到甲。
分析：温度是状态量，热量是过程量。只能说传递热量，不能说含有、具有热量。
4、结合热量、热值进行燃料质量计算。
质量是100㎏的水，温度从20 ℃ 升高到80℃，需要吸收多少热量，若炉子效率40%，获得这些热量须完全燃烧多少木炭？（q木炭＝3.4×107j/㎏）
泰安中考。1、关于温度、内能和热量，下列说法正确的是
a．物体的内能越多，放热一定越多 b．温度相同的物体，其内能一定相等。
c．物体的内能增加，一定要吸收热量 d．晶体熔化时温度不变，其内能一定增加。
2、关于温度、内能和热量，下列说法正确的是。
a．温度越高的物体所含的热量越多 b．物体温度为0℃ 时内能为零。
c．双手互搓，手的内能不会增加d．内能可自动地从高温物体转移到低温物体。
3、关于温度，热量，内能以下说法正确的是。
a．对物体加热，物体的温度一定升高 b．物体的温度越高，所含的热量越多
c．物体的温度为00c，其内能也为零 d．热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递。
4、炎炎夏日，气温逐渐上升，温度计内水银柱慢慢升高，此过程中水银的（ ）
a.质量变大 b.密度变小 c.内能变小 d.比热容变大。
5.用酒精灯给试管中的水加热，如图1所示，在软木塞被冲出试管口的过程中，正确的是（ ）
a.水蒸气对软木塞做功，水蒸气的内能增大 b.水蒸气的内能转化为软木塞的机械能。
c.能量的转化形式与热机压缩冲程能量转化相同 d.软木塞的机械能守恒。
6、下列说法正确的是
a．马路上尘土飞扬，表明分子在做无规则运动 b．温度越高分子运动越剧烈。
c．手相互摩擦发热，是靠热传递来改变内能的 d．同一物体温度越高，物体内能越小。
7、小文在做“开水煮白菜”这道菜的过程中，有以下分析，其中正确的是。
a．放一点盐，汤就有了咸味，说明分子只在液体中运动。
b．菜做好起锅时，清香扑鼻，说明分子只在高温下运动。
c．白菜的内能增加是通过热传递的方式实现 d．白菜的内能增加是通过做功的方式实现。
8、下列有关热的说法正确的是
a.我们把物体的冷热程度叫做温度 b．使用温度计时，首先要看清它的最大值，即量程。
c．有的分子间只有引力，有的分子间只有斥力 d．四冲程内燃机中，只有做功冲程做功。
9、关于热现象，下列说法正确的是。
a．物体温度越低，分子运动越剧烈 b．温度越高的物体含有的热量越多。
c．水沸腾时要吸收热量，温度保持不变 d．冬天用热水袋暖手是用做功的方式改变内能。
10、下列流程图是用来说明单缸四冲程汽油机的一个工作循环及涉及到的主要能量转化情况．关于对图中①②③的补充正确的是（ ）
a．①做功冲程②内能转化为机械能③压缩冲程④机械能转化为内能。
b．①压缩冲程②内能转化为机械能③做功冲程④机械能转化为内能。
c．①压缩冲程②机械能转化为内能③做功冲程④内能转化为机械能．
d．①做功冲程②机械能转化为内能③压缩冲程④内能转化为机械能。
11、下列说法中不正确的是 (
a．桃花会上，游客能闻到桃花的香味，说明分子是运动的
b、铁丝很难被拉断，说明分子间有引力。
c．四冲程汽油机的做功冲程是将机械能转化成内能
d．一杯水温度降低时，内能减小了。
12、下列现象中。通过热传递改变物体内能的是( )
a.白行车轮胎放气时。气门嘴处温度会降低b.放进冰箱冷冻室的水变成冰块。
c.在汽油机的压缩冲程中，气缸内气体的温度升高 d.用手来回弯折铁丝，弯折处铁丝温度升高。
13、我国研制的“神舟九号”试验飞船在返回地面通过大气层的飞行中，下列说法中不正确的是。
a.飞船的机械能保持不变 b.飞船的一部分机械能转化为内能。
c.飞船的势能越来越小 d.飞船的外表温度会升高。
14、.用两个相同的电热器给质量同为2kg的物质甲和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图6所示，据此判断甲物质10min吸收的热量为。
a. 5.04×105j b. 4.2×105j c. 2.52×105j d. 条件不足，不能计算。
15．实验装置如图所示，在一个厚壁玻璃筒里放一块浸有少量乙醚（乙醚极易挥发）的棉花，用力把活塞迅速下压，棉花就会立即燃烧。根据该实验现象得出的下列结论正确的是。
a．气体比液体更容易被压缩
b．浸有少量乙醚可以降低棉花的着火点。
c．活塞迅速下压，乙醚蒸气液化放出热量，使棉花燃烧
d．外界对物体做功时，物体的内能会增加。
备考满分挑战。
1. 对下列现象的解释，正确的是（ ）
a．打开香水瓶盖后，能闻到香味，说明分子在永不停息的运动
b．封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有引力
c. 用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙
d. 铅笔笔芯用了一段时间后会变短，说明分子间有斥力。
2.已知铝的比热容大于铁的比热容，质量相等的铁块和铝块，在沸水中加热相当长的时间后取出，让它们放出相等的热量后，把铝块与铁块再放在一起时，则。
a. 它们间不会有热传递 b. 热从铝传到铁 c. 热从铁传到铝 d．无法确定
3．初春培育水稻秧苗时，为了不使秧苗受冻，正确的做法是（ ）
a．早晨多灌水，傍晚多排水 b．早晨多排水，傍晚多灌水
c．早晨和傍晚都要多灌水 d．早晨和傍晚都要多排水
4．关于内能、热量和温度，下列说法中正确的是（ ）
a．温度低的物体可能比温度高的物体内能多
b．物体内能增加，温度一定升高。
c．物体内能增加，一定要从外界吸收热量
d．物体温度升高，它的热量一定增加
5、我市在科学规划和建设城市时，大量增加水面面积，是利用水的___大的特性，且水在蒸发时___填“吸热”或‘‘放热”)，可以调节气温，营造“宜居信宜”的舒适环境。
人教版九年级物理下册内能学案
第1节分子热运动。学习目标 1 通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点。2 能用分子动理论解释某些热现象。学习重点 一切物质的分子都在不停的做无规则运动。学习难点 分子之间存在的相互作用力。预习检测 1.扩散现象 扩散现象说明 分子间有 分子在不停的做 2.扩散现象既可以在发生，还可以在中发生...
九年级物理导学案2内能
1 理解什么是内能 2.知道内能与温度之间的关系。3.掌握改变内能的两种方式并能用来解决简单的问题。独学 知识链接 1 举几个扩散现象的例子。2 扩散现象说明 3 分子之间既有 又有。自学指导 阅读教材。1 由已学过的机械能知识类比得出内能的概念 2 一切物体，都具有。3 分析内能与温度的关系？4 ...
九年级物理十六章内能学案
十六章热和能第三节内能 基础课 学案。主备宋艳尊审核宋巧娥。学习目标 1.了解内能的概念，知道内能的单位是焦耳。2.能简单描述温度和内能的关系。知道对于同一个物体，温度越高，内能越多 温度越低内能越少。3.知道做功和热传递可以改变物体的内能。知识链接 1 分子动理论的初步知识。2 动能和势能概念 叫...