第1节分子热运动。
学习目标】1、通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点。
2、能用分子动理论解释某些热现象。
学习重点】一切物质的分子都在不停的做无规则运动。
学习难点】分子之间存在的相互作用力。
预习检测】1. 扩散现象： 。扩散现象说明：⑴分子间有 ；⑵分子在不停的做 。
2. 扩散现象既可以在发生，还可以在中发生，也能够在中发生。
3. 为什么打开一盒香皂，很快就会闻到香味，是什么跑到鼻子里了？能闻到香味的原因是。
4. 街上烤臭豆腐的小摊，人们远远就能闻到臭豆腐的味道，这属于现象，臭豆腐经烧烤后，温度升高，分子无规则运动 ，说明分子的热运动跟有关。
5. 建筑、装饰、装修等材料会散发甲醒、苯等有害气体而导致室内空气污染．成为头号“健康杀手”。此现象表明分子在永不停息地做无规则 .
6. 固体、液体能保持一定的体积是因为分子间有相互作用的 。虽然分子间有间隙，但固体、液体很难被压缩是因为分子间有相互作用的 。
7. 铁棍很难被拉伸，说明分子间存在水很难被压缩，说明分子间存在均选填“引力”、“斥力”）
8.“破镜难圆”说明：当相邻分子间相距很远时，分子间的作用力将变。
共同**】 学生活动一：演示气体扩散（课本图16.1—2）
学生交流实验现象并回答下列问题：
1、你在实验中看到的现象是什么。
2、为什么让密度大的二氧化氮放在密度较小的空气下面，倒过来行吗？
3、此实验说明了。
学生活动二：演示液体扩散。
学生交流实验现象并回答下列问题：
1、你在实验中看到的现象是什么。
2、为什么让密度大的硫酸铜溶液放在密度较小的清水下面，倒过来行吗？
3、此实验说明了。
学生活动三：演示固体扩散。
学生交流实验现象并回答下列问题：
1、观察紧压在一起的铅片和金片在放置了5年后会互相渗入约1mm 深。
2、此实验说明了什么。
小结：扩散现象：相互接触的 ，彼此进入对方的现象叫扩散。
扩散现象说明：⑴分子间有 ；
分子在不停的做 。
学生活动四：影响物体扩散快慢的因素。
1、气体、液体、固体三种状态的物体所组成的物体的分子会运动吗？
2、它们运动的快慢与什么有关？你的猜想是。
3、试一试：在生活中找出一些证据支持你的猜想。
各小组派代表讲解并交流达成共识。
气体。现象结论。
液体。现象结论。
固体。现象结论。
思考：我们在大扫除的时候，看见灰尘在空气中飞舞，能说明分子在永不停息的运动中吗。
学生活动五：阅读分子间的作用力。
1、图16.1-5能说明什么？
2、扩散现象说明分子在不停地运动，那么固体和液体中的分子为什么不会飞散开，而总是聚合在一起保持一定的体积呢？
3、为什么压缩固体和液体很困难呢？
归纳总结：1、分子之间有相互作用的和 。并且同时存在的。
2、当两分子间的距离很小时，作用力现为。
当两分子间的距离很大时，作用力表现为。
当分子间的距离很大时，分子间的相互作用力变得十分微弱，可近似认为分子间无相互。
归纳整理】拓展练习】
1．写出下列物理现象说明的物理原理：
两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银。
固体和液体很难被压缩。
墙角的煤堆长了后墙角会变黑___
2．对下列现象的解释，正确的是（ ）
a．打开香水瓶盖后，能闻到香味，说明分子在永不停息的运动。
b．封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有引力。
c．用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙。
d．铅笔笔芯用了一段时间后会变短，说明分子间有斥力。
3．试着和同学讨论扩散现象和分子的无规则运动的关系？
4．下列现象中能说明分子在运动的是( )
a．扫地时，灰尘满屋 b．煮饭时，米粒翻滚。
c．洒水时，水雾飞舞 d．炒菜时，满屋飘香。
e．春天沙尘暴，飞沙满天 f．擦黑板时，粉笔灰四处飞扬。
g．槐树开花时，空气中弥漫着槐花的香味 h．甲型h1 n1流感病毒通过飞沫传播。
i．细雨濛濛 u.桂花飘香 p.雪花飞舞 y.树叶凋落。
5．将一表面干净的玻璃板挂在弹簧秤下面，手持弹簧秤的上端将玻璃板放至刚与水面接触后，慢慢提起弹簧秤，观察到玻璃板未离开水面时弹簧秤的示数比离开水面后的示数其原因是。
6．我们在实验室用酒精进行实验时，整个实验室很快就闻到了刺鼻的酒精气味，这是一种扩散现象。以下有关分析错误的是 (
a．扩散现象只发生在气体、液体之间 b．扩散现象说明分子在不停息地运动。
c．温度越高时扩散现象越剧烈 d．扩散现象说明分子间存在着间隙。
7．密闭的房间里打开香水瓶的盖子，一会儿整个房间都能闻到香味．下列说法正确的是 (
a．温度越高，香味扩散得越慢b．若温度低于0℃，这个现象就消失。
c．这个现象能说明分子间有相互作用力 d．这个现象能说明分子运动是无规则的。
8．下列现象中，与分子热运动有关的是 （
a．尘土飞扬 b．烟雾缭绕 c．花香扑鼻 d．余音绕梁。
9．电冰箱里的食物容易变干和相互“窜味”，请你从屋里角度分析，食物“窜味”属于现象，电冰箱里的食物主要是通过方式失去水分的。
10．茶蛋赴鸡西人喜爱的食品，把鸡蛋放入用酱油和少量茶叶为主要佐料配制成的汤中煮成“茶蛋”，煮好的“茶蛋”，外壳和蛋清颜色都发生了明显交化，这主要是因为分的无规则运动使酱油中的色素分子到了鸡蛋里面；除此之外，茶蛋变成的速度要比用冷水腌制咸蛋快很多，这主要是因为分子无规则运动的速度与有关。
11．把萝卜腌成咸菜通常需要几天，而把萝卜炒熟，使之具有相同的咸味，仅需几分钟。造成这种差别的主要原因是 （
a．萝卜分子间存在空隙，易扩散
b．盐分子与萝卜分子间存在相互作用的引力。
c．炒菜时萝卜是运动的，盐分子更容易进入萝卜中
d．炒菜时温度高，分子热运动更激烈。
12．对下列常见现象的解释，正确的是（ ）
a．热胀冷缩，是因为分子的大小随温度的变化而变化
b．破镜难圆，是因为分子间有斥力。
c．花香四溢，是因为分子在不停地做无规则运动
d．尘土飞扬，是因为分子在不停地做无规则运动。
13．下列说法中正确的是 （
a．吸盘能牢牢吸在玻璃上，说明分子间存在引力
b．尘土飞扬，说明在不停地运动。
c．弹簧能够被压缩，说明分子间有空隙。
d．糖在热水中溶解快，说明温度越高，分子的热运动越剧烈。
14．关于微观粒子的下列说法中正确的是（ ）
a．分子间存在着相互作用的引力和斥力 b．0℃所有物质的分子都停止了运动。
c．组成固体的分子式静止的 d．.固体和液体分子间没有空隙。
第2节内能。
学习目标：了解内能的概念，简单描述温度和内能的关系。
加强对内能、温度、热量概念的理解。
知道改变物体的内能的方法。
知道热量的概念和单位。
学习重点：内能的概念，改变内能的两种方式。
学习难点：对分子势能和分子动能的理解。
学习过程：自学指导一：内能。
1、一切物质的分子都在不停地做＿＿＿运动的分子具有＿＿＿能，物体的温度越高，分子运动的越＿＿＿它们的动能越＿＿＿
人教版九年级上册物理《内能》导学案教学案讲学稿
案讲学稿。第二节内能。1.物体的内能，内能与机械能的区别，影响物体内能的因素。由于物体由大量分子构成，而分子都在不停地做无规则运动，且分子间存在着相互作用力，因此每个分子既有分子动能又有分子势能，物体内所有分子的分子动能和分子势能的总和就是物体的内能。一切物体都有内能，但是一个物体不一定具有机械能。...
九年级物理内能复习学案
十三章内能复习课 2016.4 复习目标 1 知道物质是由分子和原子组成的，了解原子的核式模型，了解分子动理论的基本观点并用该理论解释生活中的现象。2 了解内能，以及改变内能的两种方式。3 了解热量，了解比热容，并会用热量的公式进行简单计算。重点 了解热量，了解比热容，并会用热量的公式进行简单计算。...
人教版物理九年第十三章《内能》学案 物理知识点总结
第十三章内能。第一节分子热运动导学案。教材分析。教材首先介绍物质是由分子 原子组成的知识，并对分子大小进行讨论，使学生对分子的体积小 数量大留下深刻印象。然后，通过演示扩散现象，使学生从宏观现象出发，通过推理来感知一切物质的分子都在不停地做无规则运动。通过红墨水在热水和冷水中扩散快慢的比较，让学生讨...