九年级语文陌上桑同步练习

发布 2022-07-25 00:53:28 阅读 6134

第20课《陌生桑》同步练习。

一、基础知识1、给加点字注音:

东南隅()倭堕髻()紫绮()捋髭须()立踟蹰().骊驹()冉()洁白晰().

2、《陌上桑》是中的一首著名叙事诗,它描写了的故事。

3、解释下列句子中指定的词语:⑴罗敷善蚕桑(蚕桑:)⑵耕者忘其犁(犁:

)⑶来归相怨怒(来归:)⑷宁可共载不(宁可:)⑸使君一何愚(一何:

)⑹东方千余骑(骑:)⑺白马从骊驹(从:)⑻四十专城居(专:

)⑼十五府小吏(府:)⑽皆言夫婿殊(殊:)

4、下列句子中“坐”的意思不同类的一项是()a来归相怨怒,但坐观罗敷b、停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花c、坐中数千人,皆言夫婿殊d、坐此解职。

5、作品是怎样表现罗敷的美的?

6、选出朗读停顿错误的一项()a罗敷/前/致词,使君/一何/愚。b、使君/谢/罗敷,宁可/共载/不。c、使君/遣/吏往,问/是谁家/姝。

、行者/见/罗敷,下担/捋/髭须。7、罗敷为什么夸耀她的丈夫?

8、填空:读诗的前半部分:

这一部分,夸赞罗敷的环境、器物和服饰,采用的是的手法,目的是。⑵读诗的后半部分:

作者从正面把罗敷的言行原原本本描写出来,让读者直接去认识、判断罗敷的人格美。这样写的好处,一是,二是。

9、本诗夸张与细节描写相结合,使人感到真实可信。试举一两例作具体说明。10、解释下列各组多义词:

系:青丝为笼系()青丝系马尾()⑵下:缃绮为下裙()下担捋髭须()⑶居:夫婿居上头()四十专城居()11、译句:

青线为笼系,桂枝为笼钩。⑵来归相怨怒,但坐观罗敷。⑶使君谢罗敷:

“宁可共载不?”⑷何用识夫婿?白马从骊驹。

⑸盈盈公府步;冉冉府中趋。⑹坐中数千人,皆言夫婿殊。二、同步解读。

日出东南隅,照我秦氏楼。秦氏有好女,自名为罗敷。罗敷善蚕桑,采桑城南隅;青丝为笼系,桂枝为笼钩。

头上倭堕髻,耳中明月珠;缃绮为下裙,紫绮为上襦。行者见罗敷,。少年见尹敷,。

,来归相怨怒,但坐观罗敷。

12.这篇课文选自《》,是代编写的。13.在文中横线上填上适当的句子。14.翻译下面句子:①头上倭堕髻,耳中明月珠。②来归相怨怒,但坐观罗敷。

15.文中描写罗敷的美貌,为什么要夸赞罗敷的环境、器物和服饰?

16.文中没有直接描写罗敷的容貌,你能感受到她的美吗?请你简要说明文中是怎样刻画罗敷的美。

17.假如罗敷长得很丑,那么对情节的发展会有什么影响?

三、美文赏读乞猫。

赵人患鼠,乞猫于中山。中山人予之猫,善捕鼠及鸡。月余,鼠尽而其鸡亦尽。

其子患之,告其父曰:“盍去诸?”其父曰:

“是非若所知了也。吾之患在鼠,不在乎鸡。夫有鼠,则窃吾食,毁吾衣,穿吾垣墉,毁伤吾器用,吾将饥寒焉,不病无鸡乎?

无鸡者,弗食鸡则已耳,却饥寒犹远,若之何而去夫猫也!”

18、解释下列句词语的意义。①中山人予之猫(予:)②善捕鼠及鸡(善:)③盍去诸(盍:)④去饥寒犹远(犹:)19、辨析下列各组词的意义。①去。

a、盍去诸()b、去饥寒犹远()c、睨之,久而不去()②患。

a、赵人患鼠()b、其子患之()c、吾之患在鼠()20、翻译“是非若所知也”。

21、赵父认为“吾之患在鼠”的理由是:。(用原文填空)22、你认为赵氏父子在对待猫的去留问题上谁对谁错?为什么?

参***:1、略2、汉代乐府诗中;一个叫罗敷的女子,巧妙地拒绝了太守调戏3、⑴养蚕采桑⑵犁田⑶归来之后⑷愿意⑸怎么这样⑹骑马的人⑺跟随⑻独占⑼太守府⑽出色,与众不同4、c5、直接写其容貌美、间接写其人格美6、c7、这是罗敷为免受侮辱而施用的脱身之计,意在压倒对方,充分表现了罗敷的沉着勇敢和机警智慧。8、⑴侧面描写;表现罗敷的美貌。

⑵略9、略10、⑴络绳;拴,动词⑵下面,方位名词;放下,动词⑶处在,动词;长官,名词11、⑴用青色的丝绳做桑篮的系带,用桂树枝做桑篮上的提钩。⑵回到家里又互相埋怨,耽误了活计,只因贪看了罗敷。⑶太守让人问罗敷:

“可否与我太守同车共载?”⑷用什么来识别我的丈夫呢?骑着白马后面跟着黑马的那个人就是我的丈夫。

⑸举步轻缓,从容大方,在府中走来走去。⑹在座的即使有上千人,也都会说我的丈夫人才出众。12.13.14.15.16.17.18、①给②擅长③何不④还19、①a赶走b

距离c离开②a以为祸患b担忧c祸害20、这就不是你所能知道的了。21、“夫有鼠吾将饥寒焉。”22、父对子错。

赵父认为灭鼠是大事,无鸡吃是小事,抓住了事物的主要矛盾,掌握了事物发展的主导方面。)

《陌上桑》九年级语文教案

陌上桑 九年级语文教案。一 段落结构。思想内容。这首民歌写一个美丽的采桑女子机智拒绝太守无理要求的故事 美丽的秦罗敷如同耀眼的太阳出现在城南牢牢地吸引住了众人的目光 罗敷形象的简析。权势 富贵 四 正面 侧面描写相结合来刻画人物。写罗敷的美丽一是为了塑造一个鲜明 突出 少年 耕者 锄者的倾慕诗中的侧...

九年级《陌上桑》导学案 1

教具准备 多 课时安排 一课时。课前预习区 基础知识。1.陌上桑 选自 乐府是古代掌管 的机构,后人把这个机构所采集的诗歌都称为 乐府 在 乐府诗集 是宋朝郭茂倩编辑的乐府总集。2.读准下列加点字音 东南隅倭堕髻襦下担捊髭须脱帽著峭头踟蹰谁家姝骊驹绮鬑。学习过程 一 导入新课。以解释题目导入。二 初...

年七年级语文上册第30课《陌上桑》练习1冀教版

1 给下列字注音并解释。隅倭堕襦姝 2 解释加下划线的字。1 组坐观罗敷 a 座位。b 因为,由于。c 蹲下。d 等待。2 五马立踟蹰 a 象蜘蛛一样。b 如立柜形状。c 徘徊,停滞不进的样子。d 一只足。3 使君谢罗敷 a 感谢。b 辞别。c 致谢。d 请问。4 皆言夫婿殊 a 出色,与众不同。b...