九年级语文（上）《隆中对》练习题。
班级姓名时间等级。
一、文学常识填空。
1、《隆中对》节选自《 》该书与《史记》、《汉书》、《后汉书》并称“”。
2、《隆中对》的作者是朝的家 。
二、基础知识练习。
1．给划线的字注音。
躬耕陇亩（ ）汉室倾颓（ ）好为梁父吟 （
不知存恤（ ）遂用猖蹶挟天子 （ 帝室之胄北据汉沔． （枉驾顾之（ ）南抚夷越（ ）遂诣亮（ ）
帝室之胄．（ 殆（ ）
2．解释下列句中划线的词。
1）莫之许也 （ 2）先主器之（ ）
3）此人可就见（ ）4）宜枉驾顾之（ ）
5）凡三往 （ 6）欲信大义于天下（ ）
7）民殷国富而不知存恤8）将军身率益州之众（ ）
3．翻译下列句子。
1）此殆天所以资将军。
2）非惟天时，抑亦人谋。
3）遂用猖蹶，至于今日。
4）此可以为援而不可图也。
5）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？
6）然志犹未已，君谓计将安出？
三、阅读理解。
2009四川省资阳市(13分)
甲】臣本布衣，躬耕于南阳，……臣不胜受恩感激。
乙】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。…然志犹未已，君谓计将安出？”
9．解释下列句中加点的词(4分)
(1)自董卓已来2)名微而众寡。
(3)挟天子而令诸侯4)利尽南海。
5由是先主遂诣亮6先帝不以臣卑鄙。
10．翻译下面文言语句(2分)
百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？
译文： 11．问题**：诸葛亮认为“霸业可成，汉室可兴”应该采取哪些策略？(3分)
12．简答：(3分)
(1)诸葛亮在对前景的分析中，反复强调“人谋”的重要性，请从文中任举一例说明(可用文中原句回答)(1分)
2)联系实际，谈谈“人谋”在现实生活中的意义(2分)
12文中划线的两个句子（4分）
（1）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（2）身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
13答下列问题（2分）
甲文段着重记叙了刘备和诸葛亮的哪两件事？表明作者高洁志趣的句子是哪句？
2）乙文段在写作上的主要特色是什么？请作简要说明。
九年级语文隆中对同步练习题
隆中对 同步训练。1 给加粗的字注音。1 躬耕陇亩 2 汉室倾颓 3 不知存恤 4 遂用猖獗 5 挟天子 6 帝室之胄 7 枉驾顾之 8 南抚夷越 2 解释下列句中加粗的词。1 莫之许也 2 先主器之 3 此人可就见 4 宜枉驾顾之 5 凡三往 6 欲信大义于天下 7 不可胜数 8 将军身率益州之众...
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隆中对 对比阅读，阅读下面两个文言语段，完成后面的题目。甲 亮躬耕陇亩，好为 梁父吟 至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？选自晋朝陈寿 三国志蜀志诸葛亮传隆中对 乙 赵将马服君赵奢之妻，赵括之母也。秦攻赵，孝成王使括代廉颇为将。将行，括母上书言于王曰 括不可使将。王曰 何以？曰 始妾事其父，父时为将...