第六单元20秋水。
5分钟训练(预习类训练，可用于课前)
1.对下列加点词语的意**释不正确的一项是（）
a.百川灌河(众多的)今我睹子之难穷也(指海神若)．．b.秋水时至(指按时令、季节)两涘崖渚(水边、岸)．．
c.旋其面目(掉转)吾非至于子之门，则殆矣(危险)．．d.且夫我尝闻少仲尼之闻(缺少)闻道百，以为莫己若者(没有)．．
提示：d项“且夫我尝闻少仲尼之闻”中的“少”作“缺少”讲不正确，应作“贬低，小看”讲。答案：d
2.下列加点词语的古今用法相同的一项是（）a.顺流而东行，至于北海。
东面而视，不见水端．．b.吾非至于子之门．．c.于是焉，河伯欣然自喜．．d.
闻道百，以为莫己若．．
提示：a项“东面”在句中意思为“脸朝东”；今口语中指“东边”；b项“至于”在句中是“到”的意思，今为连词，表示“达到某种高度或另提一事”；c项“于是”意为“在这时候”，今为连词。答案：
d3.对下列加点词的意义、用法判断正确的一项是（）
野语有之曰：“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也②吾非至于子之门③以天下之美．．．为尽在己④斧斤以时如入山林．a.①②相同，③④也相同。
b.①②不同，③④也不同。c.
①②不同，③④相同。d.①②相同，③④不同。
提示：①为宾语前置的标志，②为助词“的”，③为动词“认为”，④为介词“按照”。答案：b
4.填空。1）本文节选自___作者是___时期的___名家，__家代表人物，与___并称“老庄”。《庄子》又叫___是由所著。全书现存___篇。
2）《秋水》是《庄子·外篇》中最重要的一篇，它以形式，讨论了的问题。提示：本题主要考查与课文相关的文学文化知识。
答案：（1）《庄子·秋水》战国庄子周哲学道老子《南华经》庄周和他的门人三十三。
2）河伯和海神若对话的“价值判断的无穷相对性”10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.解释下列句子中“之”的含义。（1）野语有之曰（2）我之谓也。
3）吾长见笑于大方之家。
答案：（1）之：代词，代后边所说的俗语。（2）无义，用在主谓之间，取消句子独立性。（3）助词“的”。
2.下列与例句句式相同的一项是（）例：以为莫己若者。
a.以天下之美为尽在已b.吾长见笑于大方之家c.忌不自信，而复问其妾d.若舍郑以为东道主提示：例句和c项都是宾语前置句。答案：ｃ
3.河伯是在什么情况下欣然自喜的？河伯为什么又“始旋其面目，望洋向若而叹”呢？
答案：当他看到自己水势浩大，冲决而行，使人“不辩牛马”，觉得自己力量无穷，是对自我的不切实际的评价。当他发现到了海边，那海水更为壮观，“不见水端”，寥寥数语，一片无际无涯的水的世界，让他大吃一惊。
不得不承认自己水势太小了，故有此叹。4.河伯为什么认为自己“长见笑于大方之家”呢？
答案：河伯从眼前的对比中，发现了自己并不是“天下第一”，更为此前自己的自我评。
价而汗颜，也使他有了新的认识，亦即世界的无限。
5.秋水时至，河伯是一种怎样的态度？见到大海后，发生了什么样的变化？为什么会发生这种变化？
答案：秋水时至，百川灌河，河伯的态度是“欣然自喜，以天下之美为尽在己”。见到大海后，态度变为“旋其面目，望洋向若而叹”。
文篇写大海的广阔只用了“不见水端”四个字，然与黄河的“不辩牛马”相比则不可同日而语，两相对比，河伯向海神若发出了由衷的感叹。快乐时光。
信口回答。彼得是一个聪明的孩子。但因其贪玩，所以学习成绩不是很好。
有一次，语文课老师问他：“你知道《罗密欧与朱丽叶》是谁的作品？”彼得懒洋洋地回答：
“我怎么会知道呢？像我这么大的孩子是不喜欢看莎士比亚作品的。”30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)基础知识。
1.选出停顿错误的两项（）ａ两涘／渚崖之间，不辩牛马。
b.于是焉，／河伯欣然自喜，以天下之美／为尽在己。ｃ.闻道／百，以为／莫己若”者，我之谓也。
d.且夫／我尝闻／少仲尼之闻，而轻／伯夷之义者，始／吾弗信。e.吾长／见笑于大方之家。f.于是焉，河伯／始旋其面目。
提示：a项“两涘渚崖／之间”；c项“闻／道百”。答案：ac
2.对句中加点词的解释不正确的一项是（）
a.轻伯夷之义（轻视）b.少仲尼之闻（名声）．．c.
吾非至于子之门，则殆矣（危险）d.我之谓也（说的就是我）．．提示：b项“少仲尼之闻”中的“闻”不是“名声”之意，应为“学识”。
答案：b
3.下列句中加点字与“今我睹子之难穷也”的“穷”，意思相同的一项是（）a.穷则独善其身，达则兼济天下b.穷寇莫追．．
c.觉宇宙之无穷d.不忍穷竟其事．．
提示：例句中的“穷”是“穷尽、完结”的意思。a项是“阻塞不通”的意思，与“通”相对。b项是“走投无路”的意思。d项是“穷究、追究到底”的意思。答案：c
4.(2010四川泸州中考模拟)名句积累。（1）长风破浪会有时。
2）北宋著名文学家范仲淹在《岳阳楼记》中表现自己先忧后乐的拳拳心语的千古名句是。
3）人们在赞美为人民鞠躬尽瘁、死而后已的崇高精神品质的时候，常常引用李商隐《无题》一诗中的名句。
4）在课内外的**活动中，我们常常有“站得高看得远”的感慨，请你用学过的一句古诗来表达。
提示：本题考查对课文内容的理解及名句的默写。书写时不能出现错、漏字。答案：（1）直挂云帆济沧海（2）先天下之忧而忧后天下之乐而乐（3）春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干。
4）会当凌绝顶一览众山小（或：不畏浮云遮望眼只缘身在最高层）阅读理解。
阅读下面的文字，完成5—9题。
秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。
顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：
“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。
吾长见笑于大方之家。”
5.写出从文中脱化出来的两个成语答案：望洋兴叹、贻笑大方6.解释下列虚词的意义或用法。
1）今我睹子之难穷也（）．2）野语有之曰（）．3）吾非至于子之门（）．
4）而轻伯夷之义者（）．5）东面而视（）．6）望洋向若而叹（）．
答案：（1）助词，用在主谓间，取消句子独立性。（2）代词，这样的，指后边的“闻道百，以为莫己若”。
（3）结构助词“的”。（4）连词，表并列。（5）连词，表修饰。
（6）连词，表承接。
7.用双竖线将语段划分为两部分。
答案：以天下之美为尽在己。//顺流而东行8.翻译下列句子。
1）于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。（2）“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。
答案：（1）在这个时候，河神乐滋滋地高兴起来，他认为天下一切美好的东西全都聚集在自己身上。
2）“听到了上百条道理，便认为天下再没有谁能比得上自己”的，说的就是“我”这样的人了。
9.这篇寓言故事说明了一个什么道理？你从文中受到什么启发？
答案：个人的见识是有限的，大小是相对的，告诫人们不能囿于见闻而骄傲自大。人要有自知之明；知错能改，善莫大焉；人要谦虚，不能自傲；山外有山，人外有人等。深层**。
10.《秋水》全篇文章都在设喻，那么从贻笑大方、望洋兴叹两则成语中，从整个故事中，你有什么收获？
答案提示：第一，只有站得高，才能看得远，河伯就是顺流而东行，望到了无边无际的大海，才深深感到了自己的不足。第二，在限定的环境中，人的认识是非常有限的，就如河伯，他面对黄河，觉得天下美景全在自己这里，见到大海后，他才由衷地自叹不如。
这就告诉我们，必须不断地超越自己，才会有所发展。第三，人贵有自知之明。第四，知耻近乎勇。
第五，谦受益，满招损。第六，克服主观主义，防止片面性。第七，自大由于无知。
第八，有比较才有鉴别。
中考链接。11.(2005山东泰安中考)认真揣摩第②至⑥段文字（《心存感激》原文略），想想为什么先写对父母的心存感激，而后写其他？简要写出你**的结果。
先写对父母的心存感激，突出了孝敬父母的重要性，符合中华民族的道德规范。一个连父母都不爱的人，绝对不会爱他人、爱事业、爱生活、爱自然。
九年级语文练习题
出师表 词五首 出题人 杨存佑。一 古诗文积累填空。1 走进爷爷生前的卧室，摆设依旧，而人已不在，不觉泪眼模糊。此情此景，不觉想起了李清照的名句。2 辛弃疾 破阵子 中表达中国古代社会读书人最高政治理想的句子是 3 范仲淹的 渔家傲 秋思 词中统领全部景物特点，突出塞下秋景与中原的不同的一句是。4 ...
九年级语文练习题
2011 10 9 一 积累运用 35分 1 下面文字中加点字的注音错误的一项是 2分。就连脚下盘旋曲折的石径 j n a，也印 y n b满苔痕，点点鲜绿。踩着潮润柔滑的石阶，小心翼翼 y c，拾 sh d级而上 摘自 鼎湖山听泉 2.下面语段中，表述没有错误的一句是 2分 a 为建设 富裕 文明...
九年级语文练习题
d 这首词成功地运用了 八百里 五十弦 沙场 的卢 霹雳 等多个历史典故。出师表。9 选出诵读时节奏划分正确的一项 a 苟全 性命于乱世b 先帝不 以臣卑鄙。c 受任 于败军之际d 至于斟酌 损益。10.翻译句子。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。11 先帝之...