一、试卷总体分析。
该问卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力。试题做到了难易适度，比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况和学习水平。试卷由如下三部分组成：
第一部分试卷基础知识，试题的类型主要有，填空、判断、选择、计算、从不同的角度考查学生对这一学期基础知识与基本能力的掌握情况。
第二部分实践操作，考查了学生的动手操作、动脑思考。
第三部分解决问题。比较突出地考查了学生理解分析、应用数学知识解决实际问题的能力，情景力求生活化，贴近学生的实际。重视对数学思想方法的考查和基本运算能力的考查。
二、试卷反映存在的问题主要有：
1、整体情况分析。
本次试题难易适中，学生答题整体来看比较理想。
2、 逐题分析：
第一题计算。
第1小题，直接写得数得分率很高，错的多的是，把小数点弄错了。
第2小题，竖式计算，带*的得数保留一位小数，前两道题较好，第三道出错率较高，除不对保留小数自然也错了。在这种列竖式的题目中还出现了一种错误，那就是竖式算对了，忘了在横式上写结果，估计这是学生紧张或马虎造成的。
第3小题，“简便计算”多数学生不用简便方法计算，个别学生在应用结合律时不写括号，部分学生对乘法分配律应用不熟。
第4小题，计算下列各题，大部分学生能得满分。
第5小题，解方程，带*的要检验，此题出错不多，大部分同学对基本计算都掌握了，只是在做的过程中，有马虎、不认真现象，如小数除法的计算。还有就是检验格式没掌握住。
通过统计，我发现计算领域还做得不够，它是我们解决其它问题的法宝。
第二题填空题。
多数学生还不错，错的最多的是第小题，第5小题最好是应用最大公因数、最小公倍数的知识来解决，不过也可以通过画图来做，但是，由于平时老师没强调过这种题，所以学生很多都错了；第7小题也是学生只知道利用110各个数位上的加起来是否是3的倍数来判断而不知道分开考虑，所以失分也较多，这俩题都是老师知识教的死造成的，下步注意改进。第9小题个别空错误，学生没有掌握方法，填不全数，。
第三题判断题。
本题学生答的较好，多数同学能答满分，错得多的是第4小题，错的原因是学生还没有认真审题，考虑不全面，所以判断错误。
第四题选择题。
多数同学能答满分，错的多的是第4小题，学生没有弄清题意。
第五题操作题，有一部分学生能得满分，还有一部分旋转和画8平方厘米三角形错了，选转找不对位置，三角形画的面积不是8平方厘米。
第六题解决问题，总体来说学生答得还好，能够完整解答，正确计算。但最后一题，失。
分严重，审题不认真，求梯形的面积时没有换单位就直接算了。
三、几点反思和在今后教学中改进的措施。
通过对试题的分析，在今后的教学中除了要把握好知识体系，熟悉知识点覆盖面之外，还要认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找到教材中知识与理念的结合点，数学思想与数学方法的嵌入点，凭借教学手段、方法，在教学数学知识中让学生潜移默化地渗透、理解、掌握数学思想、数学方法，从而达到学习数学、应用数学的最终目的。
1、在教学中，既要以教材为本，扎扎实实地把数学基础知识夯实，又要紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。
2、任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。只有这样他们才能真正获得属于自己的“活用”知识，达到举一反。
三、灵活应用的水平。
3、五年级教材的思维要求高，灵活性强，仅用大量机械重复的训练是不能解决问题的。今后要出些灵活多变的针对性练习、发展性练习、综合性练习，有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题、解决问题的方法和策略指导，培养学生良好的学习方法和习惯。如：
独立思考的习惯，认真读题、仔细审题的习惯等等。
4、做好后进生的补差工作，与学生多沟通，消除他们的心理障碍；帮助他们形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求学生，从最基础的知识抓起；根据学生差异，进行分层教学；努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。
5、教学中要重在凸现学生的学习过程，培养学生的分析能力。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。
6、在平时的教学中注重培养学生的良好的解题审题的习惯。
五年级数学上册期末试卷分析
2014 2015学年第一学期期中考试质量分析。李琴。本次考试五年级平均分五一班69.28，五二班70.3 合格率五一班10 五二班10.3 及格率五一班70 五二班82.8 五一班总积分149.28，五二班总积分163.4。第一名总积分为191.94，第二名166.8，第三名164.68.一 试题...
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学习必备欢迎 本次考试五年级平均点为80.62，优a率为37.4 达优率为63.6 达标率为89.9 年级最高点为102，最低点为26。一 试题情况分析。本次五年级考试题对教材知识点覆盖面广，形式灵活多样，难易适中，全面考查了学生对本册教材的掌握情况。学生可以较好适应试题，能够非常准确的反映出每个学...
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二 试题分析 从卷面看，试卷分为知识园地 计算园地 活动乐园 生活园地四大板块。共有六个大题型，31个小题。具体情况分析如下 第一大题 填一填。第 题考查的是学生对小数乘 除法的掌握情况，平时训练比较到位，正确率比较高 第3题是用字母表示数，比较常见，只有个别学生出错 第 题考查的是事件发生的可能性...