《简易方程》教学设计。
复习目标：1.会用字母表示数、数量、定律和计算公式。
2.理解方程的意义，会判断方程。能解方程并验算。
3.能用方程解决实际问题。
复习过程：一、概念回顾。
1.什么叫做方程？等式与方程有什么区别和联系？什么叫做方程的解和解方程？
2.用字母表示数应该注意什么？
3.用方程解决问题的步骤是什么？
二、基本练习：
1 -1.方程0.6x=3的解是（
与b的和的一半是（
3.梯形面积计算公式用字母表示是（
4.判断。1）a×b×8可以简写成ab8。
2）x+5=4×5是方程。
3）方程一定是等式。
4）a的立方等于3个a相加。
5）a÷b中，a、b可以是任何数。
5.解方程。
10.2－5x=2.2
3×1.5+6x =333.8=1.8- 2 -，乘法结合律用字母表示是（
。5.6x－
3（x+5）=24
600÷（15－x）=200
x÷6－2.5=1.16.解决问题。
1）一个三角形的高是6米，底是20米，求面积。（用公式计算。）2）妈妈有200元钱，是小红的4倍多20元，小红有多少元？
3）爸爸的年龄比儿子大32岁，是儿子年龄的9倍，爸爸和儿子各多少岁？
4）学校买10套课桌用500元，已知桌子的单价是凳子的4倍，每张桌子多少元？三、作业。
人教版五年级数学上册《 简易方程解简易方程解方程》课教案
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五年级数学上册解简易方程教案人教版
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