《祖国的首都——北京》公开课反思。
前几天，根据学校的工作安排，我在校内上了一节公开课《祖国的首都——北京》。公开课后根据各位校内地理老师的评课，结合自己的思考，现总结反思如下：
在教学设计环节，我注重整体思路的统一。通过名胜古迹，引出北京是五朝古都，进而思考北京为什么被历代统治重视作为国都，围绕北京的地理位置特征及其优越性，展开课堂教学，思路清晰，重点突出。
在教学过程中，重注学生学习方法的指导。这是学生学习的第一个城市，教师注意了学习方法的指导。在学生读图的过程中，也给予了恰当指点。
在练习环节，设计了画地图，填要点的活动，使学生把学到的知识和地图结合起来，提高了学生的学习兴趣，也把重点知识复习巩固了，提高了学习效率。
本节课也有二个地方自己也不太满意，有待提高。课件制作水平，还要加强，**资料的补充应该更能吸引学生。
对本课的难点，北京地理位置优越性，处理的过于匆忙，一方面是担心时间不够用，另一方面担心学生说不出来观点。其实教师应该充分相信学生，应该让学生自主讨论，自主发言交流，给学生时间锻炼和成长，使学生的能力得到充分锻炼，这样才能为学生的终身发展打基础。
人教版八年级地理下册教学反思
本节课为加强学生学习与社会现实之间的联系，让学生动态地观察，体验社会生活，学会综合地理解和运用人文社会科学的知识和技能，为将来适应社会 参与社会 解决社会问题奠定基础。在本课教学过程中，我以此为依据展开教学活动，反思如下 一 创设情景，让学生在体验中学习。本节课我利用一切条件为学生创设创新情境和锻炼...
地理人教版八年级下册教学反思
教学反思。课题 人教版 地理 八年级下册第七章第四节祖国的神圣领土 台湾省。我利用微课上了这一堂课，内容是 祖国的神圣领土 台湾省 本课与以往的传统课堂不同，采用课堂内翻转的模式来培养学生的能力。这对我个人来说是一个很大的挑战，从整节课的情况来看，我有下列想法 1 目标达成度高。知识目标通过微课高效...
地理人教版八年级下册教学反思
八年级地理 黄土高原 录像课教学反思。杭锦旗城镇中学闫巧霞。一 自学为主 引导为辅 问题引发思考，培养学生学习与思考 的能力。在本课的教学中，主要以学生的自主学习 合作交流 讨论表达为主体，教师不断用 问题 引导他们进入思考状态，为他们提供自学 交流 合作 表达的机会。如 新课开始我就向同学们抛出了...