首都北京。
一、教学目标。
1、知道北京是我国的政治中心、文化中心和国际交往中心。
2、了解北京悠久的历史文化和现代都市风貌。
3、通过学习进一步增强对首都北京的热爱和对祖国的热爱之情。
二、教学重难点：知道北京成为“三个中心”的原因。
三、教学准备：多种方式搜集近期北京召开的重要会议，文化活动，友人来访，国际性重大活动。
四、教学时间：二课时。
第一课时。一、教学内容：祖国的心脏。
二、教学活动及过程：
一）复习导入。
1、第一单元内容是什么？（好大一个家）[投影一：首页]2、对于我们普通家庭来说，怎样的家算大家？
3、本单元的“家”指什么？从哪两方面说明国家的大？（面积大，人口多）
4、我国有56个民族13亿多人口，我国面积多大？分为多少个省级行政区？
四个直辖市排在首位就是北京，北京是我国的首都[出示课题：首都北京]（二）学习新课。
1、导言：北京改名定都新中国诞生。首都成为全国人民向往的地方。
2、活动一：生成问题。
1>引言。引出学习内容：祖国的心脏。为什么说首都北京是祖国的心脏？[投影二：中国地图]。
学习第一段，回答。[根据回答学生板书][投影二：三个中心]
1）首都北京是国家政治中心。
2）首都北京是国家文化中心。
3）首都北京是国际交往中心。
这就是这节课的内容。你觉得你完全明白了吗？有什么问题？
2>每个学习小组选择其中一个方面问题自主学习。
阅读10.11.12页内容。选择与本小组**问题相关的内容进行学习和讨论。
3、活动二：各小组交流。同一问题小组互相补充。
问题一：为什么说北京是政治中心？从哪些地方看出？抽小组回答。其他小组补充。[小组记录展示]。[投影：政治中心]
1)******所在地。国家领导人在京办公的地方。
2）党和国家许多重要会议在北京举行。
3）刚刚结束的什么重要会议。
问题二：为什么说北京是文化中心？从哪些地方看出？抽小组回答。
其他小组补充。[小组记录展示]。[投影：文化中心](1)高校。（2）新闻**。（3）体育中心。（4）北京图书馆。（5）博物馆。
问题三：为什么说北京是国际交往文化？从哪些地方看出？抽小组回答。其他小组补充。[小组记录展示]。[投影：国际交往中心](1)中国***。
2）各国驻华大使馆。
3）国家元首来访。
4）文化交流。
4、活动三：向往北京。
给你一个梦想，实现一个愿望。谈谈如果让你去北京，你有什么愿望。
我去北京板书设计。
政治中心。首都北京——祖国的心脏。
文化中心。国际往中心。
第二课时。一、教学内容：古城新貌。
二、教学活动及过程（略）
人教版八年级下册地理祖国的首都北京教案
人教版八年级下册地理祖国的首都 北京教案。人教版八年级下册地理祖国的首都 北京教案。人教版八年级下册地理祖国的首都 北京教案。教学分析。教学目标 知识与能力。了解北京的地理位置 自然条件 知道北京的历史古迹和城市职能 能举例说明北京城市建设的成就。过程与方法。培养读图能力和运用资料说明问题的能力 养...
八年级下册地理祖国的首都北京教案
八年级下册地理祖国的首都 北京教案。导入新课 2008年奥运会 片 北京欢迎你 激发学生的学习兴趣，从而导入新课。设计意图 营造氛围，让学生感受北京文化。一 相约北京。1 情景创设 展示中国初中生地理知识竞赛邀请函。2 下发回复单，组织活动。要求 就近四人一组为单位，根据回帖内容学生小组限时讨论，并...
人教版八年级地理下册祖国的首都 北京教案
第四节祖国的首都 北京 教案。教学目标。1 通过运用地图了解北京的位置 范围，并会对北京的地理位置作出简要评价。2 学会利用资料了解北京的自然条件 城市职能。3 初步领会运用地图和资料，认识 分析和评价一个区域的地理位置的基本方法和思路。教学过程。多 展示老师来北京拍摄的故宫 颐和园 北师大东门 鸟...