人教版八年级物理8 2《二力平衡》导学案 2019

发布 2022-07-21 04:55:28 阅读 8258

第八章运动和力。

8.2二力平衡。

新知导学】一、平衡状态。

1.平衡状态:物体受到几个力的作用时,如果保持___或我们就说这几个力相互平衡,物体处于___状态。

物体处于平衡状态有两种情况,物体___或。

2.速度为“0”的物体___处于平衡状态。例如:

被竖直向上抛出的物体达到最高点时,速度为“0”,但它还受到竖直向下的重力作用,受力不平衡,因此它并没有处于平衡状态,该物体此时不能(保持)静止。

3.当物体受到平衡力作用时,这几个力的作用效果相互抵消,物体运动状态___即相当于物体___所受合力为零)。物体不受力时,形状不会发生改变;物体受平衡力作用时,形状可能会发生改变。

二、二力平衡。

1.物体同时受到两个力作用,如果保持静止状态或匀速直线运动状态,那么这两个力的平衡就称为___这两个力就是一对___

2.实验:**二力平衡的条件。

实验设计:提出问题:考虑力的三要素,**两个力的大小、方向、作用点应存在什么关系时,二力平衡。

研究方法。实验装置:如图,选择尽量光滑的桌面、用小车不用木块、确保滑轮和车轮转动灵活,目的都是为了减小___对实验的影响。

实验时选择让小车处于___作为平衡状态来研究,是因为匀速直线运动状态不容易控制。

两个力的大小改变是通过两端悬挂钩码的___来改变的。

实验中需要将小车扭转一个角度后再释放,其目的是使两个力。

实验结论(二力平衡的条件):作用在的两个力,如果并且这两个力就彼此平衡。

三、二力平衡条件的应用(力和运动的关系)

1.根据物体的受力判断物体的运动状态。

2.根据物体的运动状态判断物体的受力。

虽然力是改变物体运动状态的原因,但有力作用在物体上,物体的运动状态___发生改变。

四、平衡力与相互作用力的比较。

典例分析】1.下列物体处于平衡状态的是( )

a.飞机加速上升b.汽车关闭发动机后速度逐渐变慢。

c.跳伞者从空中匀速下落 d.小球在光滑的水平面上做匀速圆周运动。

2.如图所示是用高速摄像机(每0.1s拍摄一次)拍摄的小球运动时的频闪**。其中小球受到平衡力的是( )

3.如图甲所示为一个挂在墙上的弹性小球被拉开一个角度放手瞬间的情形,图乙是小球逆时针转动到刚刚碰到墙壁瞬间的情形,请对小球进行分析( )

a.甲图中小球受到重力,绳子拉力,小球处于平衡状态。

b.乙图中小球受到重力,绳子拉力和墙对球的弹力,小球处于不平衡状态。

c.乙图中小球受到重力,绳子拉力,小球处于不平衡状态。

d.乙图中小球受到重力,绳子拉力,小球处于平衡状态。

4.如图所示,一个小球通过一根粗绳吊在天花板上保持静止状态,则下列说法正确的是( )

a.天花板对绳的拉力等于球对绳的拉力。

b.球的重力与球对绳的拉力是一对平衡力。

c.绳对球的拉力与球对绳的拉力是相互作用力。

d.天花板对绳的拉力与绳对球的拉力是相互作用力。

5.如图所示,是一辆静止在水平面上的小车,在其支架的杆上固定一个重力为3n的小球,关于杆对小球作用力的描述,下列说法中正确的是( )

a.力的方向竖直向上与小球受到的重力是一对平衡力,大小为3n

b.力的方向沿杆斜向上,大小为6n

c.力的方向竖直向上与小球受到的重力是一对平衡力,大小为1.5n

d.力的方向沿杆和竖直方向之间的某一方向上,大小为3n

6.关于力和运动的关系,下列说法中正确的是( )

a.物体受到力的作用就会运动 b.做匀速直线运动的物体一定不受力的作用。

c.力是维持物体运动的原因 d.物体运动状态改变时,一定受到力的作用。

7.用钢丝绳吊起一个重力为500牛的物体,当该物体在空中静止时,绳对物体的拉力大小为___牛;当绳拉着物体匀速上升时,绳对物体的拉力___500牛(选填“大于”、“等于”或“小于”)。

8.重为g的杯子静止在书桌上,桌面对杯子有支持力f支,杯子对桌面有压力f压,与支持力f支平衡的力是___与支持力f支是相互作用力的是___选填g、f支、f压)

9.教室的天花板上静止悬挂的日光灯,它所受的重力与铁桩对它的拉力是一对___选填“平衡力”或“相互作用力”),若某时刻若这两力同时消失,则日光灯将___选填“仍然静止”,“向下落”或“做匀速直线运动”)。

10.在**“二力平衡条件”的实验时:

1)如果物体在两个力共同作用下,处于静止或状态,说明这两个力是相互平衡的;

2)小明和小李分别采用甲和乙实验装置进行实验,你认为___选填“甲”或“乙”)实验装置较好些,这样做的好处是为了减小___对实验的影响;

3)为避免更多因素对实验的影响,最终两位同学采用了如图丙所示的实验装置。他们用细线分别系在硬纸片的两端,并跨过左右支架的滑轮,细线的两端挂钩码,使硬纸片两边拉力的方向___可以通过调整来改变拉力的大小;

4)当硬纸片平衡时,将硬纸片转过一定角度,松手后,硬纸片___选填“能”或“不能”)平衡,此步骤是为了**只有作用在同一直线上的两个力才能平衡;

5)若小明用剪力从处于平衡状态的硬纸片中间剪开时,发现硬纸片分开后向相反的方向运动,这说明两个力必须作用在___物体才能平衡。

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