沪科版八年级物理下学期重点难点释疑知识点整理。
06-1科学**：牛顿第一定律。
重点：牛顿第一定律的内容以及生活中的惯性现象。
难点：转变学生已有的经验概念，加深对牛顿第一定律和惯性的理解。
释疑知识点：
牛顿第一定律（即惯性定律）其内容是：
一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态，这就是著名的牛顿第一运动定律。也就是说物体不受力，原来运动的物体将一直运动下去，原来静止的物体永远保持静止状态，即物体不受力运动状态将不改变，牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的，他不是经验规律。
惯性：一切物体都有保持静止状态或匀速直线运动的性质，我们把这种性质叫做惯性，前者是物体本身具有的一种性质，后者是物体运动的规律。
06-2 力的合成。
重点：认识同一直线上二力合成的情况，什么是合力。
难点：了解等效代替的科学方法。
释疑知识点：
1. 合力的概念：关键要让学生认识两个力共同作用产生的效果和一个力产生效果相同，分析生活中相关事例，引导学生认识合力不是一般意义上的力之和，而是等效代替。
而“等效”就是通过力的作用在物体使物体发生形变相同。
2. 同一直线二力合成：首先应认识各种形成两个力作用在一个物体的实例，去跟类型比较得出结果。
06-3 二力平衡。
重点：知道二力平衡的条件，了解物体运动状态变化原因。
难点：二力平衡条件，平衡力与作用力的区别。
释疑知识点：
二力平衡要满足四个条件，即作用在物体上的二力必须：
（1）同时作用在同一物体上。
（2）大小相等。
（3）方向相反。
（4）并且在同一直线上，此时这两个力就相互平衡，根据同一直线上二力合成可知，这两个力的合力一定为0，从总的作用效果来说，这两个力的作用效果相互抵消，就像没有受到外力一样，所以物体保持静止状态或匀速直线运动状态不变。
07-1质量。
重点：质量和物重区别与联系，可从概念、单位、性质及方向测量工具。联系是物重与物体质量比值是一个定值g=mg。
难点：质量是物质的一种属性，质量和物重区别。
释疑知识点：
一个物体当它在环境、条件以及外界的影响与作用发生变化时，仍保持某种特性不变。那么这种相对不变的东西就是物质的一种属性。一个物体所含物质的多少不因其状态、形状、位置和温度的变化而变化，因此我们认定质量是物体的一个基本属性。
07-2学习使用天平和量筒。
重点：会读产品说明书，正确调节与使用托盘天平。能区分量筒和量杯，会正确使用量筒和量杯。
难点：使用托盘天平的注意事项和方法；量筒与量杯的区别；量筒和量杯的最大量程；分度值的意义；读数时视线的正确位置。
释疑知识点：
1.天平的正确使用方法：
天平位置要水平，游码位零再调平，天平平衡勿移位，两盘对调不可行，提取砝码用摄子，物码左右两盘分，移动游码看指针，指针指零示平衡，读数包含两项值，两值相加便完成。
2.量筒或量杯的正确使用方法：
是用来测液体体积的工具，相邻的两条刻度线之间的距离为分度值通常情况下，还标有100ml，200ml或500ml等字样，这些字样表示量筒或量杯的最大量程，读数时无论液面下凹还是上凸，测量者读数时视线都应与凹面底部或凸面顶部在同一水平线上。
07-3科学**：物质的密度。
重点：1.密度的概念，认识密度公式和单位的由来。
2.学会查密度表，并能说出常见的物质如：水、空气，以及钢铁的密度的大概范围。
难点：认识密度是物质的一种特性，明确密度的计算公式和单位的由来以及意义。
释疑知识点：
例题1：甲、乙两块矿石的质量相等，甲的体积是乙的2倍，若将甲切去1/3，将乙切去2/3，则剩下的两块矿石密度的大小关系是ρ甲= ρ乙。
解析]：此题容易产生错解。1.
计算错误 ；2.误认为甲、乙分别切去1/3和2/3后，密度也分别减小1/3和2/3，则 ，由于密度是物质的属性，物质的密度大小不随物体的质量、体积、大小而改变 ，故可由已知条件求解，m甲=m乙， υ甲=2υ乙，则有 。
07-4阿基米德原理。
重点：1.认识浮力和总结测量浮力的一种方法——称量法。
2.通过实验**发现浮力的大小和液体的密度及排开液体的体积有关。
3.知道阿基米德原理。
难点：影响浮力大小的因素，阿基米德原理的导出过程。
释疑知识点：
1．浮力的方向总是竖直向上的。
2．一切浸入液体的物体都受到液体对它竖直向上的浮力，特别注意在液体中上浮、下沉的物体都受到浮力。
3．浮力的测量方法：
先用弹簧秤在空气中测出物体重力g ，再用弹簧秤测出物体浸在液体中的重力g’，弹簧秤二次示数的差就是浸在液体中的物体所受浮力大小。即f浮=g-g’
07-5物体的浮与沉。
重点：1．通过物体的浮沉现象的实验研究，知道物体的浮沉条件。
2．通过浮沉条件的实际应用，了解物理知识在生产、生活和社会中的应用。知道密度计、潜水艇、气球的原理。
难点：物体的浮沉条件：密度计、潜水艇、气球的浮沉原理。
释疑知识点：
1.浸在液体中的物体，其浮沉取决于它所受到的重力和浮力的大小。当浮力大于重力时，物体上浮。当浮力小于重力时，物体下沉。当浮力等于重力时，物体处于悬浮或漂浮状态。
2.密度计是测量液体密度的工具，它所受的浮力总是等于它受到的重力。液体密度大，露出部分多，反之就少。
潜水艇靠改变自身的重力来实现上浮和下沉。浮力大于重力，上浮。水箱充水，浮力等于重力，悬浮。
再充水，重力大于浮力，下沉。热气球是装着密度比空气小的气体，如果气球或气艇的重力加上所载的物体和人的重力小于气囊排开的空气的重力，小于它们受到的浮力，气球或气艇就能上升。
08-1压强。
重点：理解压强的概念。
难点：压力的方向、受力面积的取法。
释疑知识点：
1．压力方向：垂直于物体表面。最好的例证：向倾斜的墙上按图钉如图，效果很好。
2．压强概念的引入，控制变量方法。以在沙滩上的体验为切入点。
(a) 在接触面相等时，身上的压力增加，沙子陷得更深，作用效果与接触面有关；
(b) 在身体对地面的压力一定，脚尖踮起，与地面接触减小，下陷变深。 所以，压力作用效果与压力和接触面积有关，这就是压强。
08-2科学**液体的压强。
重点：理解液体内部压强的规律。
难点：液体重力和压力的关系。
释疑知识点：
液体压强只与液体密度和深度有关。
深度指的是从一个容器的最高液面向下取垂直高度比如：
=5cm10cm5cm
08-3空气的“力量”
重点：理解大气压产生的原因。
难点：大气压的方向。
释疑知识点：
虽然空气密度很小，但也有一定的质量。在地球附近的物体都受到重力作用。因此，空气也受到重力作用，就会对在空气中的物体有压力作用。
而压力的作用效果就是压强，由空气产生的压强就是大气压。而大气压的方向可由书p33图11—31看出，大气压向各个方向都有。1标准大气压是1.
01325×105pa相当于760㎜汞柱高。大气压随高度增加而减小。
08-4液体压强与流速的关系。
重点：了解流体压强与流速的关系。
难点：流体流速大、压强小。
释疑知识点：
这个知识点理解需借助演示实验，向两个乒乓球中间吹气，球会向一起靠。
流体流速大、压强小；流体流速小、压强小。这有很切实的实际意义。例如，足球运动员射出“香蕉球”；飞机的机翼上下弧度并不对称，上翼面的弧度要大于下翼面，空气流过时就产生了压强差。
产生的总压力差大于飞机重量，飞机就可以飞上天空了。
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