《力》同步习题。
一、选择题。
1.关于力的概念，下列说法正确的是()a.力是物体对物体的作用。
b.一个物体受力时，它一定与其他物体相互接触c.彼此不接触的物体之间不可能有力的作用d.彼此接触的物体之间一定有力的作用。
2.如图为2023年伦敦奥运会运动项目图标，其中没有应用“力的作用是相互的”这一原理的是()
3.(2012·海南中考)小明用桨向后划水，使船前进的力的施力物体是()
a.船桨b.船c.小明d.水4.以下是我们生活中常见到的几种现象：①用力捏橡皮泥，橡皮泥形状发生变化。
乒乓球撞击在球拍上被弹回③用力握小皮球，球变瘪了。
一阵风把地面上的树叶吹得漫天飞舞。
在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是()a.①②b.②④c.③④d.②③5.下列关于力的讨论，说法正确的是()a.用手拍桌子，只有桌子受到力的作用。
b.用手拍桌子，手会觉得痛，因此手受到力，桌子不受力c.用手拍桌子，手对桌子施力，桌子也对手施力d.以上说法都不正确。
二、填空题。
6.如图所示，用手指向下压铅笔尖，手感到疼痛，这是因为对手施加了力的作用；如果以笔为研究对象，施力物体是。
7.(2012·成都中考)如图所示，一只小船上的人用力推开另一只小船，结果发现两只小船同时向相反方向运动，该现象说明：力可以改变物体的；
力的作用是的。
8.北京时间2023年6月19日晚上，伦敦奥运会足球赛亚洲区预选赛在上海虹口足球场进行，坐镇主场的中国国奥队迎战阿曼国奥队。如图是中国队员用头顶球的情景。
写出用头顶球过程中涉及的两点物理知识：
2)。三、简答题。
9.一个力气很大的举重运动员能不能不借助别的物体，自己将自己举高而停在空中？为什么？四、综合题。
10.请阅读下面的短文回答问题。
我们知道，力是物体对物体的作用。只要有力的作用，就一。
定有施力物体和受力物体，那么，如果一个物体是施力物体，它是不是同时也是受力物体呢？
两位滑冰的同学站在冰场上，甲同学推乙同学一下，乙同**动起来，同时甲同学向相反方向运动起来；平静的湖面上，在甲船上的人推动了乙船，两船同时向相反方向运动；在水面上放两个大木块，一个上面放磁铁，另一个上面放铁条，磁铁和铁条互相吸引，两个木块会相互靠近。请你回答下列问题。
1)根据上文的阅读，你能得出的结论是。
2)举出在体育课上应用此结论的一个实例。
答案解析。1.【解析】选a。
本题考查力的概念。力是物体对物体的作用，在发生力的作用时，两个物体不一定接触(如：磁铁吸引铁钉)；相接触的物体不一定有力的作用(如并排放着彼此接触的两张课桌)。
2.【解析】选d。本题考查力的作用特点。
游泳时人对水施加向后的力，同时水对人施加向前的力使人前进。皮划艇前进是因为桨对水施加向后的力，同时水对桨和艇施加向前的力，使艇前进。人对蹦床施加向下的力，同时蹦床对人施加向上的弹力，使人蹦起。
这几种情况都是应用了“物体间力的作用是相互的”这一原理。举重不是“力的作用是相互的”这一原理的应用。3.
【解析】选d。本题考查对力的理解。划船时，用桨向后划水，桨给水一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水对桨施加一个向前的力。
这个力的施力物体是水。
4.【解析】选b。本题考查力的作用效果。力的作用效果有两。
种，在具体判断中要分清运动状态改变和形变的本质区别。运动状态的改变是指物体运动方向和快慢的改变。②中乒乓球被弹回，运动方向改变。
④中树叶漫天飞舞，运动方向在改变。而①③中是物体发生了形变。
5.【解析】选c。本题考查力的作用特点。
一个物体对另一个物体施力的同时，也受到另一个物体对它的力的作用，即力的作用是相互的。以手击桌子，手给桌子施力，同时手也受桌子的作用力，所以手感到疼。
6.【解析】本题考查对力的理解。用手指向下压铅笔尖，手感到疼是铅笔对手施力的结果。如果以笔为研究对象，笔受到手的作用力，这个力的施力物体是手。答案：铅笔手。
7.【解析】本题考查力的作用特点、力的作用效果。小船在力的作用下由静止变为了运动，说明力可以改变物体的运动状态；当右边小船上的人用杆施加给左边小船力时，右边小船向后运动，说明左边小船也施加给了杆一个力，故可说明力的作用是相互的。
答案：运动状态相互。
8.【解析】本题考查力的作用效果、力的作用特点。运动员用头顶球，对球施加了力，但同时他的头也受到足球的反作用力，头与足球接触时，足球的形状会发生变化；运动员的头对足球的作用力改变了足球的运动方向，改变了足球的运动状态。
答案：(1)力的作用是相互的(2)力改变物体的运动状态。
3)力改变物体的形状(任选两个即可)
9.【解析】本题考查力的概念。必须有两个物体才能产生力的作用，没有其他物体，运动员是不能将自己举高在空中的。
答案：不能，因为力是物体对物体的作用，一个物体不能产生力的作用，没有其他的物体来做支撑，举重运动员不可能将自己举高而停在空中。
10.【解析】本题考查学生的分析归纳能力。
1)短文中的三个例子的共同特点是一个物体对另一个物体施加力，同时也受到力的作用，两个物体的运动状态也发生了变化，结论是：物体间力的作用是相互的；力改变物体的运动状态。(2)踢足球时，脚给了足球一个力，使球运动。
同时足球也给了脚一个作用力，使脚有痛的感觉。
答案：(1)物体间力的作用是相互的；力改变物体的运动状态(一条即可)(2)踢足球(答案不唯一)
沪科版八年级物理说课稿力2
第一节力说课稿。一 说教材 力是沪科版八年级物理第五章熟悉而陌生的力第一节的内容。本节主要学习 力的概念 力的作用是相互的 力的作用效果 等，力的概念是物理学中最基本 最重要的概念之一，是学好物理的基础，且作为本章的开首篇出现，足见本节课的重要性。二 说教学目标。1 知识与技能 理解力是一个物体对另...
八年级物理力知识总结沪科版
力。一 知识概述。本周开始我们将学习物理学中新的内容 力学，我们主要学习什么是力以及力的测量与重力的性质。二 重难点知识归纳及讲解。一 力。1 力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在，当我们讨论某一个力时，一定涉及两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体。2 物体间力的作用是相互的。甲物体对乙...
物理 沪科版八年级笔记运动和力
第三章运动和力。知识结构图 内容概括 一 机械运动。1.机械运动和参照物。1 机械运动是指物体的位置随时间而变化的一种运动，它是自然界最简单的运动形式。2 参照物是研究某个物体的相对位置是否发生变化时，被选作标准的物体。3 由于参照物选择的不同，在机械运动中，运动和静止具有相对性。2.速度。1 速度...