第一次课力、弹力。
一、力的概念。
1、力是（）对（）的作用，例如：（）2、力的特性：
力的作用是（）；同一物体，既是（）物体，又是（）物体；（）产生，（）消失。
力是具有（）性的，例如：（）是（）个物体的相互作用。
力不具有（）性3、力的单位。
力的单位是（），符号是（）；两个鸡蛋加一起，力差不多是（）。4、力的三要素力的（）、5、力的表示。
示意图：用（）把力的方向、作用点表示出来，力的图示通常用（）来表示力，选取标度，在受力物体的作用点上沿着力。
的方向画一条线段，线段的长度表示力的大小，**段的末端内画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点（精确）
6、力的作用效果。
力可以使物体发生（）
力可以使物体的（）发生改变，包括（）和（）7、力的作用是相互的①大小（）、方向（）②产生、（）消失③它们的名字是：（）和（）④力的性质是（）二、弹力。
1、形变分为：（）形变和（）形变。
物体发生弹性形变时，会产生一个与形变方向（）的力。2、胡克定律：（）3、弹簧测力计的使用①看（量程，分度值）②调零③竖直拉。
读数：应该注意。
注意：弹簧测力计（）倒着使用。
三、实验方法1、控制变量法。
大小、方向、作用点，控制（）个变量，观察（）个变量。
第二次课重力。
一、力的分类。
力可以分为（）力和（）力，（）力是按力产生的原因分类的，（）力是按力产生的效果分类的，在对物体进行受力分析时，只分析（）力，而不分析（）力。二、重心的位置xc=（）三、重力的定义。
在地球附近，由于（）而产生的力，叫做重力。重力的方向总是（）。四、质量的概念和单位。
物体所含（）的多少叫做质量。质量的基本单位是（）。重力是一种（），而质量是（）。
第三次课牛顿第一定律与二力平衡。
一、牛顿第一定律：
牛顿总结了伽利略等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：
一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或（）运动状态。⑵说明：
a、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验，所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来（）牛顿第一定律。
b、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态，原来运动的物体，不管原来做什么运动，物体都将做（）运动。
c、牛顿第一定律告诉我们：物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或（）的原因。
2、惯性：⑴定义：物体保持原来运动状态（）的性质叫惯性。
说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的（）有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。
利用惯性：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。
防止惯性带来的危害：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离。二、二力平衡。
1、定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持（）状态或（）运动状态称二力平衡。(合外力为零)
2、二力平衡条件：二力作用在（）物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上3．物体在不受力或受到（）作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。即平衡状态。
4、平衡力与相互作用力比较：
相同点：①大小相等；②方向相反；③作用在一条直线上。
不同点：平衡力作用在一个物体上，可以是不同（）的力；相互作用力作用在不同物体上，是相同（）的力。5、力和运动状态的关系：
物体运动状态的改变，是指速度大小的改变和（）的改变。三、滑动摩擦力。
1、定义：两个互相接触的物体，当它们做相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍（）运动的力，这种力叫做滑动摩擦力。
2、摩擦力分类：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力。
3、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向（）。
4、在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。5、滑动摩擦力：①测量原理：二力平衡条件。
测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。
结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越（）；压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越（）。该研究采用了控制变量法。
由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。
7、应用：
增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动摩擦为滑动摩擦。②减小摩擦的方法有：
减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。
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