画》教学设计教材简说。
画》的教学目标是让学生学会五个生字：“有”、“色”、“听”、“无”、“春”，认识１个偏旁“春”字头，会认“远、近、惊”；有感情地朗读和背诵这首诗。小学低年级的学生注意力容易分散，课堂上常表现出“好动、好玩、好奇、好胜”等特点。
诗的教学范读特别主要，教师朗诵的投入不仅能引领学生进入诗境，同时能使学生受到良好的审美教育和情感熏陶。因此，在揭示课题后，我先让学生听录音，然后结合一年级学生的特点，再带读诗句，使学生达到熟读成诵的程度。这也为以后朗读诗歌时感受音韵美垫了基础，作了准备。
下面一起来欣赏各位语文老师亲自编制的《画》精彩教学设计吧。
《画》教学设计文章大全列表
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人教版小学语文一年级上册《画》教学反思
画 教学反思 画 是一首五言谜语诗，画上有山 水 花 鸟，给人以鸟语花香 山水相衬的美感。本课的教学重点是识字 写字和练习朗读。课文扣住 画 这个谜底，抓住画的形象特点展开描写，对应。这一课是学生入学后接触的第一篇诗文。画 画 教学反思 画 是一首五言谜语诗，画上有山 水 花 鸟，给人以鸟语花香 山...
人教版一年级语文上册《画》教学设计
画 教学设计。巩玉玉。黄圩第三小学。画。教学内容 人教版一年级语文上册第59 60页。教学目标。1 知识与能力。认识11个生字，正确 流利地朗读课文，背诵课文，了解 远 和 近 有 和 无 来 和 去 是意思相反的词。2 过程与方法。随文识字与自主识字相结合，写好生字，通过多种形式的读，抓住重点词句...
人教版语文一年级上册《画》教学反思
根据教学进度，我准备的是课文 画 的第一课时教学。在这节课上，我将教学目标定位在指导小朋友初步了解课文，重点指导同学读课文利用以前学习过的识字方法分类识记生字和说反义词的练习。虽然，在课前我对于教学设计已经烂熟于胸。在教学中我教态好，引用先进先进的教学理验，大胆的创新。一节课下来的到了各位老师的好评...