1、学生自由读诗，选择自己最喜欢的一行多读几遍，并读给同位听，这里教师把学习的主动权交给学生，学生兴趣盎然地读诗。
2、根据学生学习的情况调整教法，学生喜欢读哪一句，就指导学生读好哪一句。导读方法如下：
“远看山有色”，多**课件演示“山‘的分解**，师描绘远山：远远看去，一座座青色的山峰连绵起伏，多美呀！谁能把这行诗读得很美呢？
“近听水无声”，演示“水”的分解**，师述，哗哗的流水从山间流出，请一位同学上台来听流水的声音，其他同学把耳朵贴在书上听一听，能听到流水的声音吗？为什么？（画上的水）。
那么，这一行该怎么读呢？
“春去花还在”，演示“花”分解**，师述，春天到了，百花盛开，现在春天过去了，花怎么还在开放呢？（画上的花）。谁能把这一句读好呢？
“人来鸟不惊”，演示“鸟”的分解**，师述，枝头上站着一只可爱的小鸟，咱们来跟它打个招呼吧。请一个同学上来，和下面的同学一起说：“嗨，小鸟，你好呀！
”哎呀，小鸟不理我们，这是怎么回事呀？（画上的鸟）。谁会读这行诗？
3、指导学生把整首诗连起来读好。指名读，齐读，看图读，引读。此时，让学生猜出谜底：
画。引导学生再来欣赏一下这幅美丽的画，多**课件展示整幅画，配乐，学生边看图边吟诵，还可请学生上台来当小诗人表演这首诗。最后熟读成诵。
背诵时指导学生抓住关键词“山、水、花、鸟”来背。
四、趣味练习，书写生字，课外延伸。
1、找朋友游戏，把“我会说”中的六对反义词做成头饰给学生戴上，在“找朋友”的**伴奏下，做找朋友的游戏，找到了朋友就用头饰上的词说一两句话。
2、指导书写“人、义、火、文”
3、回家请爸爸妈妈猜今天学的谜语，如果猜对了，就画一幅美丽的山水画送给他们作为奖励，并和爸爸妈妈一起找谜语，课间玩谜语竟猜游戏。
人教版一年级语文上册《画》教案
人教版一年级语文上册 画 教案。写一份优秀教案是教师能力的一种体现，下面小编为大家带来了人教版一年级语文上册 画 教案，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。教学目标。1 巩固7个生字，掌握 有 无 远 近 等反义词。2 能用自己的话说出诗的意思，并猜出谜底。3 会正确朗读 背诵课文。教学重难点。1 巩...
人教版小学一年级上册《画》教案
人教版小学一年级上册 画 教案。画 课文有一幅经过装裱的山水画和一首五言谜语诗。接下来由小编为大家整理了人教版小学一年级上册 画 教案，欢迎大家阅读！教学目标 1 知道 远 和 近 有 和 无 来 和 去 是意思相反的词。2 正确 流利地朗读课文，背诵课文。感受诗中描绘的景色，懂得这首诗讲的是一幅山...
人教版一年级上册《画》教案
人教版一年级上册 画 教案。教学目标 1 知道 远 和 近 有 和 无 来 和 去 是意思相反的词。2 正确 流利地朗读课文，背诵课文。感受诗中描绘的景色，懂得这首诗讲的是一幅山水画。3 初步感受古诗文化的优美，激发学习古诗的积极性。教学过程 一 创设情景，引入课文。师 同学们，一上课，老师给大家带...