上旧庄小学第二学期期中试卷分析。
2012—2013学年度）
上旧庄小学2012—2013学年度第二学期期中试卷分析。
一、组织形式。
本次试卷是用练习册中的现成试卷。考前要求各年级学生插花对坐。考试期间，教务处对各考场不定期进行巡视，做到了严肃考纪。
考试结束后装订试卷。阅卷实行流水作业。阅完后，向教务处汇报不及格学生人数，并登记汇总。
二、基本情况。
本次考试应参考134人，实参考134人，语数英合格率分别为.67%，达到了学校合格率的要求，与同期相比略有进步，值得一提的是二年级数学和三年级英语进步最为明显。
三、卷面分析。
1、本次试卷在重视考查学生基础知识的同时，重点突出了学生全面分析、技能运用等方面综合能力的测试。阅读、习作题的检测比较灵活；数学试卷对基本概念，知识点测试的同时，对基本技能的测试更为突出，题目灵活，范围较广。
2、从取得的成绩分析，全校基本完成任务，与学校任务相差较大的是三年级数学，及格率最低，仅为64.5﹪。
四、存在的问题。
1、语文。1）、部分学生对基础知识掌握不到位，对所学知识不能灵活运用，做简单的句式变换，根据理解进行分析，阅读分析等题时缺乏灵活性和技巧性。
2）、从卷面看学生书写粗心，审题不认真，学生没有养成良好的答题习惯，试卷一到手忙于答题，很容易答错，也容易失分。
3）、对阅读读的太少，没有在理解全文的基础上答题，不好好分析，失分较严重。
4）、学生习作时抓不住中心，条理不清，内容比较空洞，缺乏真情实感，病句、错别字频繁出现，甚至出现脱题现象，失分严重。
2、数学。1）、从整体看，学生审题不认真，书写粗心，基本计算不过关，计算后不验算，计算粗心，失分严重。
2）、对基本的概念，定律理解不透彻，审题粗心，对数量关系的运用不灵活，在基础方面失分比较多，尤其是填空题失分尤为严重。
3）、对应用题的分析不够透彻，不认真读题，盲目列式，容易出错。
4）、从卷面反映出另一个问题是教师对学生讲解时深度不够，没有达到融会贯通，学生不能灵活运用所学知识。
3、英语。各班学生对英语都比较重视，所以英语成绩较理想，希望继续努力。
五、存在以上问题的原因。
1、主观方面。
对课堂教学重视不够，在备课上课时抓不住重、难点，课堂效率不高。对学困生指导的力度不够，从卷面反映出学困生对最基本的知识没有很好的掌握，其次，缺乏技能训练，遇到一些稍有难度的问题学生就不能灵活答题，教师对学生如何有效地分析、答卷方面的引导不够，尤其是低年级教师对学生缺乏有针对性的答题技巧的训练；在审题方面，也不够严密，粗心大意。在阅读、习作、应用题分析指导方面不深入，抓不住重点，失分比较严重。
学生缺乏学习兴趣，对学习重要性的认识不够，主动学习的意识不强，没有养成良好的自学习惯。
2、客观方面。
由于时间仓促，在没有认真组织学生复习的前提下进行本次考试，加上这一段时间学校内活动较多，在一定程度上冲击了教学工作。
六、今后努力的方向。
1、充分调动教师的工作积极性，转变观念，树立“工作第一，质量第一”的意识，提高工作责任心，增强责任感，要从思想上提高认识，为今后的工作打下基础。
2、要认真钻研教材，研究分析学生，精心设计备好每一堂课，尤其在设计中要兼顾学困生，对学困生的基本情况要了如指掌，因材施教，结合本次考试认真分析，反思，总结，学习先进教师的教学经验，狠抓课堂教学，在课堂教学中突出对学生的基础知识的掌握，以“巩固学生基础知识，提高学生的技能训练”为主，教给学生如何学习，如何运用知识的方法，统筹安排课堂学习时间，兼顾学困生，培养优生，带动中间生的进步。在作业设计上要力求“质量第一”，不要重复性地训练一些题型，题目力求新颖，以培养学生的能力为主。对基础知识和基本计算要天天抓，天天练，做到人人过关，人人天天过关。
3、加强习作、阅读、应用题的指导力度，在平常的教学中重点培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的实践能力，进而使学生对所学知识的运用能力得到发展。
4、严格按照学校业务量的规定进行教学活动，按时按要求认真完成各种业务，不断学习，不断总结，研究教学方法，提高自身的业务素质，提高教育教学质量，完成学校下达的工作任务。
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