陈静云。
2023年高考安徽卷历史部分总体上体现了“稳中求变、回归自然、不乏活力”的特点，与前三年安徽卷相比，在稳定中有一些创新和突破。今年选择题材料非常简练，难度有所降低，更加体现了基础知识考查和能力考查的和谐统一。
“稳中求变、变中求新”是几年来安徽高考历史命题的基本趋势，“古今贯通、中外关联”更是几年来安徽高考历史命题的灵魂所在。2023年命题时普遍使用新材料、新情境来呈现学科主干知识，内容设计更加巧妙，试题更加灵活生动。
具体来说，2023年安徽历史试题具有以下一些特征。
1.**并茂，通过创设新情境，采用新角度，突出考查主干知识。
试题选用材料的形式和**多元化，有历史**(第12题)、历史地图(第20题)、历史漫画(第16题)、数字**(第21题)、数据统计图(第15题)等。材料新颖活泼，既有**于现实社会的形象性题材，也有出自于专著的原始材料，设问巧妙灵活，既体现了较好的原创性，又彰显了历史学科自身的特点。
2.主观性试题强调“古今贯通、中外关联”,坚持能力立意，突出思维的发散性，将**性学习纳入命题之中。
两道主观题的材料与往年相比，阅读量有所减少，也没有艰涩难懂的句子，这给考生减少了阅读障碍，但同时给予考生很大的发散和思考空间，一定程度上又增加了答题难度。第36题以西方民主政治为主线，第37题以中国妇女地位的变化为主线， 都体现“古今贯通”的命题特点。这两道主观题的最后一问均体现了发散性思维的特点，需要考生综合运用所学知识才能正确定位答题的方向和层次。
尤其是第37题第(2)问要求对三个阶段中国妇女地位分别进行辩证解读，需要结合当时社会背景和文化限制等回答，有一定的难度，具有较好的区分度，体现出高考的选拔性要求。
3.隐性考查长效热点，引导历史教学关注人类社会发展与现实生活。
2023年安徽历史试题涉及的社会热点问题主要有社会主义经济和体制的发展与完善（第17题）,中美关系(第18题)等。
4.继续洋溢着徽风皖韵，保持一定的地方史特色。
安徽高考历史试题注重对地方史的考查已经成为惯例，而且在试题顺序上都把第一道历史题，即第12题作为考查安徽地方史的载体，如2023年第12题以安徽六安双墩汉墓为载体，考查我国古代不同历史时期的农作物和手工业产品；2023年第12题以安徽境内丰富的历史遗存入题，考查考生对中国传统文化儒、释、道的了解；2023年第12题以中国文房四宝之一的“宣纸”为切入点，通过四张邮票来考查“行书”这一古代书法艺术形式；2023年以安徽境内水利兴修统计图入题，考查我国古代安徽境内农业与经济状况。这些试题力图结合我省经济、政治、文化发展的历史与现状，从乡土历史的角度命题，潜移默化地发挥史学的社会教育功能。
5.新走势继续扩大——选择题上取消逆向选择的形式并尽可能减少组合式选择题；漫画题难度略有下降，但设计巧妙。
今年安徽卷历史试题没有逆向选择题，回顾近四年安徽卷也只出现过一道逆向选择题(2023年第12题),组合式选择题今年只有一道题(第16题),与其他地区的高考历史试卷相比，也是一个突出特点。安徽卷连续五年都命制了漫画题， 2023年安徽卷的第16题选取**年间的漫画，考查抗日战争，与2023年第17题(一幅讽刺张勋复辟的漫画)相比，难度略有上升，但设计很巧妙，考生认真正确解读漫画人物的两只脚所代表的意义即可得出答案。
6.新史观全面融入——加强对人类文明史观、全球化史观的考查，体现了史学研究的新视角、新思路。
2023年安徽卷许多试题从细微而典型的角度切入，全面而深入地考查了文明史观、社会史观、近代化史观以及对历史发展规律的认识。如2023年安徽卷第36题以英国政治与西方政治文明的发展为切入点，通过最后一问的设计，考查西方近代民主制度演变发展的整个进程，渗透了文明史观和整体史观，体现了史学的社会价值。
7.新亮点引人关注——2023年安徽历史卷将数据统计与历史解读相结合。
2023年安徽卷第15题与第21题的解答均需要将有关数据进行计算或将几个数据进行比较分析来作答，尤其是第21题，需要将数据变化与美国不同时期经济发展状况进行结合并分析来解答，涉及数学与历史的结合。
从教学的角度而言，以教研组统一编制的教学案为基础，结合自己班级特点做出了适当调整。在研读大量高考试卷的基础上对后期复习做出了计划，并严格按照计划实施。在一轮复习的过程中注重基础知识的梳理，当然也区别于新课，对学生熟知或者相对简单的知识点尽量简单带过，对一些重点和难点进行重新梳理，即做到知识点的全面覆盖又在新课基础上有所提高，体现一轮复习的价值所在。
二轮复习主要设置为专题形式，因为时下历史高考比较注重史观的考察，因此在专题的设置上我采用的是以文明史观为基线，贯穿以整体史观和近代化史观，讲课程内容整合成若干个大专题，大专题内设置若干小讲，区别于一轮复习的是二轮复习注重整体线索，在原有教材专题的基础上设置更多更细专题，把涉及到高考的知识点更深更透的予以发掘，在复习的过程中全部截取近几年各省高考历史真题在课堂上当堂训练，既能切合专题深化专题，又能使学生讲练结合，达到预期效果。最后阶段结合当年热点做出了三轮复习方案，主要是设置了若干长效热点、周年热点和时政热点及安徽地方史的讲述及若干训练。在热点的选取上注重结合历史学科的特点，事实最终证明效果是有的。
因为考虑到历年安徽高考历史对社会生活史的关注，所以在最后一节课上做了一讲即“新文化运动与近代社会生活的变迁”。在整个后期高三历史复习的过程中我总体感觉作为教师首先研读大量的高考历史试题是必要的，在此基础上对高考复习做出全盘计划并且注意规划好实施的过程和时间，按部就班，最终效果是相对理想的。
2019上海高考历史试卷分析
4.不回避热点。第24题考查中共成立，虽然题目不怎么好，但能避免猜题的可能性，第38题11分考查辛亥革命，题目清新，样式独特，避免猜题押宝，容易考查学生对热点问题理解的程度和层次，两大热点都出现在试卷里，也是多年少见。二 2011年考卷反思问题。1.部分题目或有争议，或有强人所难之处。比如选择题 非...
2019北京高考历史试卷分析
1 总体趋势 试题难度略有较去年下降，这点体现在选择题上，但是非选择题根更具据开放性，创新性下降。但是对考生的综合能力的要求增加，特别是语文能力的要求增加了。2 试卷体现以下特色 一题多考 一道试题考察多个知识点 12.13.1516，17,18,19,20,21 注重考察知识的细节22,23 试题...
2023年高考历史全国卷试卷分析及应对
二 渗透新课程要求，突出新材料 新情境。1 材料型选择题的比重加大，类型多样。12个选择题中，除30和35两题是直接设计问题比较之外，有10道题都是材料性选择题 三题是文告或文件类 是地图 类 是史籍类 是观点类，类型多样。避免了单纯考查教材记忆试题，符合新课改要求。2 材料题选材视野开阔，思路大而...