班级姓名。一、 热身练习：
1．下列图案中，是轴对称图形，且对称轴有2条的图形是( )
2．如图，在四边形abcd中，点m，n分别在ab，bc上，将△bmn沿mn翻折，得△fmn.若mf∥ad，fn∥dc，则∠b
a. 60b. 70c. 80d. 90°
3．在△abc中，已知ab＝ac＝x，bc＝6，则腰长x的取值范围是( )
a. 0＜x＜3 b. x＞3
c. 3＜x＜6 d. x＞6
4．已知a，b，c是△abc的三边长，且满足a2＋b2＝ab，则这个三角形为 ．
5．等腰三角形的一个外角是140°，则其顶角的度数为。
6．如图，ac平分∠bad，cd⊥ad，cb⊥ab，连结bd.请找出图中所有的等腰三角形，并说明理由．
7．有一个等腰三角形，三边长分别为3x－2，4x－3，6－2x，求这个等腰三角形的周长．
二、例题解析：
例1．如图，在等边三角形abc中，d，e分别是bc，ac边上的点，且cd＝ae，ad，be交于点f，求∠bfd的度数．
例2．如图，将△ade沿de折叠，点a恰好落在bc边上的点a′处．若d为ab边的中点，∠b＝50°，求∠bda′的度数．
例3．若等腰三角形的顶角为α，求它一腰上的高线与底边的夹角的度数(用含α的式子表示)．
三、课后作业。
1．在等腰三角形abc中，ab＝ac，ad是角平分线，有下列结论：①ad⊥bc；②bd＝dc；③∠b＝∠c；④∠bad＝∠cad.其中正确结有填序号）。
2．如图，线段od的一个端点o在直线a上，以od为一边画等腰三角形，并且使另一个顶点在直线a上，这样的等腰三角形能画多少个(并用直尺与圆规画出相应的等腰三角形)?
3．在如图3×3的网格中，与格点a，b形成等腰三角形abc的格点c有几个？试在图中画出来．
4．如图，在△abc中，已知ab＝ac，de垂直平分ac，∠a＝50°，求∠dcb的度数．
5．如图，在△abc中，ab＝ac，bd＝cf，be＝cd，∠fde＝58°，求∠a的度数。
6．如图，d为△abc内一点，cd平分∠acb，bd⊥cd，∠a＝∠abd.若ac＝5，bc＝3，则bd的长为。
7．如图，在△abc中，点e在ab上，点d在bc上，bd＝be，∠bad＝∠bce，ad与ce交于点f，试判断△afc的形状，并说明理由．
二上数学第二单元
人教版二年级数学上册第六单元独立作业。时间 60分钟满分 100分。班级姓名学号。1 填一填。12分 1.在计数器上画线表示出结果，并填空。十个十个。2.在里填上 或 3.笔算两位数加法，要记住三条 相同数位 从 加起。个位满十向 进1.4.一个数是50，另一个数是15，这两个数的和是 差是 5.计...
二上数学第二单元备课
第二单元小制作 角的初步认识。学习内容 本单元安排了两个信息窗。第一个信息窗呈现的是学神们在教室里进行手工制作的情境，通过问题 什么是角 引导学生初步认识角以及角的各部分的名称 通过问题 你认识下面这些物体上的角吗 引导学生认识直角 通过问题 哪个角大 引导学生学会比较角的大小的方法。第二个信息窗呈...
二上数学第二单元备课
人教版新课标二年级数学上册集体备课教案。第二单元设计说明。一 单元内容 100以内的加法和减法 二 二 教学目标。1 会笔算100以内两位数加 减一位数 两位数，连减 连加和加 减法混合运算。2 借助直观操作，理解算理，灵活采取计算策略解决问题。3 能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一...