第二单元我们周围的空气。
课题3 制取氧气（二）
学习目标】1、知道实验室用高锰酸钾制取氧气的方法及注意事项。
2、初步学会实验室用高锰酸钾制取氧气的操作。
学习重点】实验室用高锰酸钾制取氧气的操作。
自学指导】请同学们用阅读p45～p46第二段的文字，对疑难点做好标记，结合图2-17，思考下列问题，5分钟后展示：
1、图2-17中用到了哪些仪器？哪部分是气体发生装置哪部分是气体收集装置？
2、用高锰酸钾制取氧气的实验步骤是什么？
演示实验】教师示范，学生观察，10分钟：
问题与交流】5分钟。
1、加热时，试管口为什么略向下倾斜？管口为什么要放棉团？
2、为什么可以用排水集气法收集氧气？
3、收集气体时，为什么刚有气泡放出时不宜立即收集？如何判断氧气已收集满？
4、收集好氧气的集气瓶为什么要正放于桌面？
5、实验结束时，为什么要先将导管移出水槽再熄灭酒精灯？
当堂训练】（每题2分）
1、实验室制取氧气的过程，大致分为以下六个主要操作：
点燃酒精灯，给试管加热 ②熄灭酒精灯 ③检查装置的气密性 ④将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上 ⑤用排水法收集氧气 ⑥将导管从水中取出。正确的操作顺序是（ ）
ab．③④cd．④①
2、现有以下仪器，请回答下列问题：
1）仪器⑤的名称是 ；取用粉末状固体必须用到的仪器是 （填序号）。
2）如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气，制气装置（反应装置）应选仪器。
（填序号）。反应的文字表达式为。
选做题：1、右图是利用排水法收集好的某无色气体。请椐此回答该气体应具有的物理性质（回答两条即可，不能再回答“无色气体。
2、如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因有哪些？
组长意见。答案。
1、b 2、试管高锰酸钾加热锰酸钾+ 二氧化锰+ 氧气。
选做题 1、不溶于水，密度比空气大。
2、①未等气泡连续冒出就开始收集。
装置漏气。
第二单元课题3制取氧气
第二单元课题3 制取氧气 第一课时 导学案。学习目标。1.初步认识反应原理决定实验装置，气体的性质决定气体的收集方法。初步了解通过化学实验制取新 物质的方法。记住实验室制取氧气的步骤。重点难点。重点 氧气的制法及实验操作。难点 实验中的注意事项。过程导学 一高锰酸钾制氧气 1.药品 高锰酸钾 颜色。...
第二单元课题3制取氧气
课题3 制取氧气。1 实验室制取氧气。在实验室里，常采用加热高锰酸钾 分解过氧化氢或加热氯酸钾的方法制取氧气。1 把少量高锰酸钾装入试管中，并在试管口放一团棉花，用带有导管的塞子塞紧试管。高锰酸钾是一种暗紫色的固体，它受热时，分解出氧气，同时还有锰酸钾和二氧化锰生成 高锰酸钾锰酸钾 二氧化锰 氧气。...
第二单元课题3制取氧气
课下作业。1.下列装置操作图不能用于检查气密性的是 2.2008年四川自贡 下列含氧化合物，不需要加热就能够直接产生o2的是 a h2o2 b mno2 c fe2o3 d kclo3 3.2008年山东潍坊 小亮同学设计右图装置来制取并收集气体，你认为他能制得的气体是 a 用kmno4粉末制取o2...