第二单元复习（课前预习单）温馨提示：红笔改错。
一、读拼音，写词语。小对子互相批改，并改错。反馈：
zǔ náo qīng miè jiān jù yì rán è liè kān cè suì dào
chà dào sù xiàng zhēn zhì gōng tíng méng lóng qī cǎn
二、正音。请小对子互读，检查纠错。反馈：
经纬仪否则泥浆下渗竣工啧啧藐视气氛晕船雌花奔丧巍峨雏鹰哈达蹒跚大禹。
三、形近字组词，小组订正并改错。反馈：
挟（ ）挠（ ）浆（ ）廷（ ）描（ ）
狭（ ）饶（ ）桨（ ）庭（ ）瞄。
四、多音字组词，小组订正并改错。反馈：
yàoháosāngjìn( )
要号丧劲。yāohàosàngjìng( )
五、重点段落背诵，小组检查并准备课上展示。
1、《詹天佑》 第四段2、《怀念母亲》第一段页日积月累
六、课文内容梳理，小组检查并准备课上展示。
1、《詹天佑》一文按照先＿＿＿再＿＿＿的方法安排材料。本文分为四个部分。先概括介绍詹天佑是接着，通过当时的社会环境介绍反映詹天佑修筑京张铁路的重大意义；然后，从三个方面来叙述修筑过程；最后，写京张铁路＿＿＿竣工及人们对詹天佑的＿＿＿点明事件的意义——有力地回击了。
2、《彩色的翅膀》“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”中“小精灵”指的是这个句子表面上赞扬实际上是小高内心的表白：热爱＿＿＿决心把海岛点明了文章的中心。
七、描写专项，小组检查并准备课上展示。
本单元课文**现了许多细节描写。如：
詹天佑经常勉励工作人员，说∶“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口描写。
一想到生身母亲和祖国母亲，我就心潮腾涌，留在国外的念头连影儿都没有。__描写。
战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。 _描写。
从本单元课文中找出人物细节描写的句子，画出来。
第二单元复习（课堂学习单）
一．听写。二．小组交换检查读字音。
三．形近字检查。（纠错为主）多音字（板演）
四．展示重点段落背诵和课文内容（先准备后展示；小组展示+个人展示）
1、《怀念母亲》 以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲——一位是＿＿＿一位是＿＿＿同样＿＿＿和同样＿＿＿充分表达了作者对亲生母亲永久的＿＿＿对祖国母亲不变的＿＿＿
2、我们爱我们的民族***）
我是中国人民的儿子***）
中国才有真进步。（鲁迅）
我爱我的祖国巴金）
五．阅读小训练。（机动：课内阅读讲解）
二、阅读《詹天佑》选段，回答后面问题。
詹天佑不怕（ ）也不怕接受了任务，马上开始勘测线路。**要开山，**要架桥，**要把陡坡铲平，**要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：
“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。
塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。
为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
1、按课文内容在（ ）填上适当的词。
2、我能用横线在文中划出写自然条件恶劣的语句。
3、詹天佑不允许工程人员说这样的话，表现了他对工作的精神。
4、文中写詹天佑的心理，在“中国人”之后还要加上“自己”，在“修好”之前加上“一定”，表现了他。
5、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。这句话的意思是：（
a、说明詹天佑对工作较认真，不对工程人员说“大概”这类话。
b、说明詹天佑只喜欢干实事，不喜欢听多余的话语。
c、说明詹天佑对工作一丝不苟，极端负责，对工作人员要求非常严格。
第二单元复习
第二单元复习题。班级姓名得分 一 填空。1 水受热时体积受冷时体积 水的体积这种变化叫做。2 热传递主要通过三种方式来实现。3 容易导热的物体叫热的不容易导热的物体叫热的。4 常见的物体都是由组成的，而它总在不断地着，物体的热胀冷缩就是与有关。5 和这两种金属是热缩冷胀的。二 判断并改正。对的打 错...
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