必修二第四单元第二讲人类遗传病。
一、选择题。
1.下图的4个家系，带阴影的为遗传病患者，白色表现正常。下列叙述不正确的是 (
a.可能是色盲遗传的家系是甲、乙、丙、丁。
b.肯定不是抗维生素d佝偻病(伴x显性遗传病)遗传的家系是甲、乙。
c.家系甲中，这对夫妇再生一患病孩子的几率为1/4
d.家系丙中，女儿不一定是杂合子。
解析：色盲是伴x隐性遗传，特点是母患子必患，所以丁一定不是色盲遗传。抗维生素d佝偻病是伴x显性遗传病，所以甲、乙肯定不是抗维生素d佝偻病遗传。
家系甲中，该遗传病有可能是常染色体隐性遗传，也有可能是伴x隐性遗传，不管是哪种遗传病，这对夫妇再生一患病孩子的几率都为1/4。家系丙中，该遗传病有可能是常染色体隐性遗传或常染色体显性遗传，也有可能是伴x隐性遗传或伴x显性遗传，所以家系丙中，女儿有可能是纯合子，也有可能是杂合子。
答案：a2.(2010·广州质检)下表为某校生物兴趣小组对四个家庭所作的单基因遗传病的调查结果，下列推断最恰当的是。
家庭成员甲乙丙丁。
父亲患病正常[**：学科网zxxk] 患病正常。
母亲正常患病患病正常。
儿子患病患病患病患病。
女儿患病正常患病正常。
a.甲家庭情况说明该病一定是显性遗传病。
b.乙家庭情况说明该病一定是隐性遗传病。
c.丙家庭情况说明该病一定是显性遗传病。
d.丁家庭情况说明该病一定是隐性遗传病。
解析：根据口诀"有中生无为显性；无中生有为隐性"，可以判断丁家庭的遗传病一定是隐性遗传病。
答案：d3.(2010·潍坊模拟)下图是苯丙酮尿症的系谱图，下列相关叙述不正确的是。
a.8不一定携带致病基因。
b.该病是常染色体隐性遗传病。
c.若8与9婚配生了两个正常孩子，则第三个孩子患病的概率为1/9
d.若10与7婚配，生正常男孩的概率是1/4
解析：根据3和4正常、 女儿患病可判断：该病为常染色体隐性遗传。
若用a和a表示相关的基因，则3和4的基因型均为aa,8的基因型为1/3aa、2/3aa,9基因型为aa，若8与9婚配，其孩子患病概率为2/3×1/4＝1/6，10的基因型为aa,7的基因型为aa，生正常男孩的概率为1/2×1/2＝1/4。
答案：c4.(2010·镇江质检)下图为某家庭的遗传系谱图，ⅱ5为单基因遗传病患者，据图分析，下列叙述不合理的是。
a.患病男孩的父亲不一定是该致病基因的携带者。
b.若ⅰ2携带致病基因，则ⅰ1、ⅰ2再生一个患病男孩的概率为1/8
c.ⅱ5可能是白化病患者或色盲患者。
d.ⅱ3是携带者的概率为1/2
解析：该病属于隐性遗传病，致病基因可能在常染色体上，也可能在x染色体上，即ⅱ5可能是白化病患者或色盲患者，故患病男孩的父亲不一定携带致病基因。若ⅰ2携带致病基因，则该病为常染色体隐性遗传，ⅰ1、ⅰ2均为杂合子，他们再生一个患病男孩的概率为1/4×1/2＝1/8。
该病若为常染色体隐性基因控制，则ⅱ3是携带者的概率为2/3。该病若为x染色体隐性基因控制，则ⅱ3是携带者的概率为0。
答案：d5.某校研究性学习小组为了了解我市人群中耳垂的遗传情况，特地设计了调查活动计划，主要内容如下表所示：
泰安市20个家庭耳垂遗传情况调查统计表。
组别[**：学科网] 婚配方式家庭数[**：z|xx|**：学科网zxxk] 儿子女儿[**：学科网]
父亲母亲有耳垂无耳垂有耳垂无耳垂。
1 有耳垂有耳垂
2 有耳垂无耳垂
3 无耳垂有耳垂
4 无耳垂无耳垂
该调查活动的不足之处是。
a.调查的组别太少b.调查的家庭数太少。
c.调查的区域太小d.调查的世代数太少。
解析：题中只涉及20个家庭，调查的家庭数目太少，不能真实反映人群中耳垂的遗传情况。
答案：b6.在患有"成视网膜细胞瘤"的儿童体内，染色体缺失的情况出现在所有细胞内，这说明染色体畸变 (
a.在视网膜细胞中发生。
b.首先出现在视网膜细胞，然后延伸到其他细胞。
c.在胚胎发育的早期就出现。
d.从父亲或母亲遗传下来。
解析：由于该儿童体内所有细胞均有染色体缺失，而所有细胞均来自于受精卵的有丝**，故受精卵中也应为染色体缺失，所以该染色体畸变由父亲或母亲遗传来的。
答案：d7.人类21三体综合征的成因是在生殖细胞形成的过程中，第21号染色体没有分离。
已知21四体的胚胎不能成活。一对夫妇均为21三体综合征患者，从理论上说他们生出患病女孩的概率及实际可能性低于理论值的原因分别是。
a.2/3，多一条染色体的卵细胞不易完成受精。
b.1/3，多一条染色体的精子因活力低并不易完成受精。
c.2/3，多一条染色体的精子因活力低并不易完成受精。
d.1/4，多一条染色体的卵细胞不易完成受精。
解析：21三体综合征患者体内多一条21号染色体，所以在进行减数**时，产生的配子可能是正常的，也可能是多一条21号染色体，各占一半。所以也就相当于两种基因型的雌雄配子随机结合，因21四体不能成活，所以患病个体出现的几率为2/3，其中女孩又占1/2。
所以患病女孩出现的几率为1/3。
答案：b8. (2010·南宁模拟)如图所示的遗传病不可能是。
常染色体显性遗传病。
常染色体隐性遗传病。
x染色体显性遗传病。
x染色体隐性遗传病。
细胞质基因控制的遗传病。
ab.②④cd.①②
解析：若为x染色体显性遗传病，则男患者的女儿也患病；若是细胞质基因控制的遗传病，则正常女性的子女应均正常。
答案：c9.囊性纤维化病是一种常染色体隐性遗传病。
某对正常夫妇均有一个患该病的弟弟，但在家庭的其他成员中无该病患者。如果他们向你咨询他们的孩子患该病的概率有多大，你会怎样告诉他们。
a."你们俩没有一人患病，因此你们的孩子也不会有患病的风险"
b."你们俩只是该致病基因的携带者，不会影响到你们的孩子"
c."由于你们俩的弟弟都患有该病，因此你们的孩子患该病的概率为1/9"
d."根据家系遗传分析，你们的孩子患该病的概率为1/16"
解析：正常的夫妇均有一个患该病的弟弟，所以他们的基因型为aa或aa且比例为1∶2，后代患病的几率为(1/4)(2/3)(2/3)＝1/9。
答案：c10.血友病属于隐性伴性遗传，某人患血友病，他的岳父表现正常，岳母患血友病，对他子女表现型的**应当是。
a.儿子、女儿全部正常b.儿子患病、女儿正常。
c.儿子正常、女儿患病d.儿子女儿中都有可能出现患者。
解析：某人患血友病，基因型应为xay，岳父表现正常，岳母患血友病，其妻子基因型为xaxa，所以子女都有可能出现患者。
答案：d11.(2010·南京调研)下图所示遗传系谱中有甲(基因为d、d)、乙(基因为e、e)两种遗传病，其中一种为红绿色盲，已知ⅱ8只携带甲或乙一种致病基因。下列叙述不正确的是 (
a.甲病为常染色体上的隐性遗传病，乙病为红绿色盲。
b.ⅱ7和ⅱ8生一个两病兼发的男孩的概率为0
c.图中ⅱ6的基因型为ddxexe
d.ⅲ13个体乙病基因只**于ⅰ2
解析：ⅱ5和ⅱ6无甲病，ⅲ10有甲病，所以甲病为常染色体上的隐性遗传病，又据题已知两种病中有一种为红绿色盲，所以乙病为红绿色盲。ⅱ8只携带甲或乙一种致病基因，由于ⅱ13有乙病 ，ⅱ8肯定携带乙致病基因而不携带甲致病基因，ⅱ7和ⅱ8(dd)不可能生出患甲病的孩子，所以生一个两病兼发的男孩的概率为0。
图中ⅱ6的基因型为ddxexe，ⅲ13个体乙病基因**于ⅰ2和ⅰ3。
答案：d12.(2010·佛山质检)一对表现正常的夫妇生了3个白化病的小孩和1个正常的小孩，下列说法不正确的是。
a.父母双方都是杂合体。
b.这对夫妇再生一个小孩为白化病的概率是1/4
c.白化病为隐性性状。
d.本题的3∶1正好符合孟德尔分离规律的分离比。
解析：白化病是常染色体隐性遗传病，一对表现型正常的夫妇生了白化病的小孩，说明该对夫妇都为白化病基因的携带者。理论上，该夫妇所生的孩子正常与白化病患者之比为3∶1。
该夫妇生了3个白化病的小孩和1个正常的小孩，由于统计数字小，不符合孟德尔的基因分离定律的分离比(显性性状∶隐性性状＝3∶1)， 但符合孟德尔的基因分离定律。
答案：d二、非选择题。
13.苯丙酮尿症、白化病和尿黑酸症均为人类遗传病，其中苯丙酮尿症是由于苯丙氨酸代谢异常造成苯丙氨酸在血液中大量积累，使患者尿液中苯丙酮酸含量远高于正常人。尿黑酸症是由于尿黑酸在人体中积累使人的尿液中含有尿黑酸，这种尿液暴露于氧气会变成黑色而得名。
1)图1是苯丙氨酸代谢途径示意图，根据该图有人认为缺乏酶①会同时患苯丙酮尿症、白化病和黑尿症，你认为正确吗？请说明理由。
2)在人群中控制苯丙酮尿症的基因频率是1.89×10－3，现有一正常女性其父母正常，其弟是苯丙酮尿症患者，她与一个男性结婚，生育一个患苯丙酮尿症的男孩的几率是 。
该缺陷基因是性基因，在染色体上。
如果ⅲ8同时还患有苯丙酮尿症和白化病，那么ⅱ3和ⅱ4生一个只患两种病的孩子的几率是 。
现需要从第ⅳ代个体中取样(血液、**细胞、毛发等)获得该缺陷基因，请选出提供样本的较合适个体，并解析选与不选的原因。
若要快速检测正常人群中的个体是否携带该致病基因，可利用该目的基因的分子探针进行检测，这一方法采用技术，依据的原理是 。
三维设计作业
课程实验一草绘截面。一 实验目的。1.通过本次实验使学生掌握solidworks2012软件二维草绘 三维建模的基本操作及命令，包括熟悉草绘环境，草图设置，直线 中心线 圆 圆弧 四边形 样条曲线的插入与套合 插入文字 2.学会草图编辑，包括剪裁 草图延伸 绘制圆角倒角 镜像实体 移动复制旋转缩放伸...
ug三维设计作业
计算机三维造型设计。专业 机械097 姓名 学号。成绩 1.新建图形文件并设置首选项。启动ug nx4.0，新建文件 进入 建模 模块。2.实体建模。1 绘图，选择 草图 命令，建立好坐标系，选择 直线 命令如图 所示。图 1 图2 2 选择 样条 命令，选择 根据极点 多段 点击确定，如图 所示。...
部编版一年级下册语文带三维目标第四单元教案
8 静夜思。教学目标。知识与技能。认识9个生字，会写7个字。过程与方法。感知古诗内容，体会古诗的韵味。情感态度价值观。感悟诗中绵绵的思乡之情，在接受古诗文化熏陶的同时，热爱中国传统文化。教学重点。感受诗歌所描绘的美好意境，体会诗人思念故乡的心情。教学难点。在接受古诗文化熏陶的同时，热爱中国传统文化的...