第1课我们的小缆车。
班级姓名得分。
知识点梳理：
1.车可以使用不同的力，如马车使用马力，电瓶车使用电力，自行车使用人力，汽车使用发电机的力。
2.缆车是用钢缆绳拉着前进的车，它可以轻松地爬上陡坡，是很有特色的运输工具。
3.我们提水，感到水桶对手有一个向下的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有向下的压力。
4.物体都受到一个向下的力，这就是重力。
5.树上的苹果往下落，向上抛的球最终要落回到地上，我们从滑梯上往下滑，水往低处流，这些运动都是因为受到重力的作用。
6.要使静止的小车运动起来必须要有一定的拉力。
7.拉力越大，小车运动得越快；拉力越小，小车运动得越慢。
8.重力是物体随地球一起转动时受到地球的引力。重力的本质**是地球的引力，重力的方向总是竖直向下的。重力是由于地球的吸引产生的，但不能说重力就是地球的引力。
动手动脑（建议答题时间：11分钟）
1、填空题。
1.我们提水，感到水桶对手有一个（ ）的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有（ ）的压力。物体都受到一个（ ）的力，这就是（ ）
2.树上的苹果往下落，向上抛的球最终要落回到地上，我们从滑梯上往下滑，水往低处流，这些运动都是因为受到（ ）的作用。
3.把一个文具盒放在手上，用手掂一掂，我们会感到文具盒对手有一个（ ）的压力，这个力就是（ ）
4.放在斜面上的小球总是要往下滚动，这是因为。
5.重力是由于（ ）对物体的吸引而产生的，重力的方向是。
2、判断题。
6.足够的拉力能使静止的物体运动起来，拉力越大，物体运动越快。
7.人从滑梯上往下滑是因为受到重力的作用。
8.地球上的任何物体都有一个向下的重力。
9.因为重力的作用，也会使一些物体运动起来。
10.在小缆车实验中，绳子起到了传递力的作用。
11.小缆车实验中只要挂上一个小垫圈，小缆车就会运动起来。
12.垫圈的数量越多，小缆车运动的速度越快。
13.重力的方向总是竖直向下的。
14.我们可以利用拉力来拉动小车。
15.拉动小车的力越大，小车运动的速度越慢。
3、选择题。
16.下列交通工具中，用拉力作动力的是（ ）a.马车 b.电瓶车 c.缆车。
17.下列交通工具中，用重力作动力的是（ ）a.下山的缆车 b.电动车 c.轮船。
18.苹果成熟要掉下来是由于（ ）的原因。 a.弹力 b.拉力 c.重力。
19.在研究拉力大小与小车运动的实验中，垫圈越多，产生的重力（ ）拉动小车越（ ）
a.大、快b.小、慢 c.大、慢。
20.物体都有一个向下的力，这个力就是（ ）a.压力 b.浮力 c.重力。
21.在缆车实验中，提供小缆车动力的是（ ）a.车身 b.缆绳 c.缆绳一端的重物的重力。
22.重力的方向总是a.向上 b.向左 c.向下。
23.当拉小车的重物越重，小车运动的速度（ ）a.越快 b.越慢 c.不一定。
自我实践（建议答题时间：14分钟）
4、在设计“研究拉力大小与小车运动的关系”的实验时，下面哪些因素是必须考虑的，在括号里打“√”
）运动的起点与终点实验要从起点开始，终点结束。
）拉力的方向小车运动的距离。
）怎样增加垫圈的数量用什么工具计算时间。
）桌面的光滑程度绳子的长度。
5、研究拉力大小与小车运动的关系。
1.我的推测：需要（ ）个铁垫圈能使小车运动起来，垫圈的数量越多，拉力就越（ ）小车的运动速度就越（ ）
2.我的方法：成倍增加垫圈，观察小车运动的快慢变化记。
教科版五年级科学上册第四单元作业设计。
第2课用橡皮筋作动力。
班级姓名得分。
知识点梳理：
1. 橡皮筋往后绕，小车前进；橡皮筋往前绕，小车后退。
2.小车行驶的方向与橡皮筋缠绕的方向相反。
3.橡皮筋被拉长时能产生力，像这样的力叫弹力。
4.橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。当它们恢复到原来的形状后，弹力就消失了。
5.衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的弹力。
6.橡皮筋的弹力越大，作用时间越长，小车运动的距离越长。
动手动脑（建议答题时间：10分钟）
1、填空题。
1.橡皮筋、弹簧等物体被拉长或绞紧时会产生（ ）
2都是利用了物体的弹力。
3.橡皮筋被（ ）时能产生力，像这样的力叫弹力。
4.橡皮筋的弹力越（ ）作用时间越长，小车运动的距离越（ ）
5.橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车行驶的方向是（ ）的。
2、判断题。
6.弹簧拉长或压缩时也会产生弹力。
7.用橡皮筋带动的小车，在地面行驶的过程中速度会越来越小，是因为受到重力的作用。
8.射箭时，使箭射出去的力是弹力。
9.小车的运动速度与施加在小车上的拉力的大小有关。
10.橡皮筋拉得越长，产生的弹力越大。
11.在“用橡皮筋驱动小车”的实验中，橡皮圈缠绕的圈数越多，小车行驶的距离越远。（
3、选择题。
12.用橡皮筋给小车装上动力，一般情况下（ ）
a.在弹性限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，弹力越大。
b.在弹性限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，弹性越小。
13.用橡皮筋给小车装上动力，下列说法错误的是（ ）
a.橡皮筋缠绕的圈数越多，小车行得越慢。 b.橡皮筋缠绕的圈数越多，小车行得越快。 c.橡皮筋缠绕的圈数与小车的快慢无关。
14.在一定限度内，橡皮筋下端挂的钩码越多，橡皮筋产生的弹力（ ）
a.越小b.越大c.不变。
15.下面物体不具有弹力的是（ ）
a.压缩的弹簧b.橡皮筋c.拉开的弓箭。
16.物体在形状改变时产生一个要恢复原状的力叫（ ）a.重力 b.压力 c.弹力。
17.下面的物体具有弹力的是a.石块 b.橡皮筋 c.拉开的弓。
18.安装用橡皮筋驱动的小车时皮筋绕在（ ）轴上。
a.前轮b.后轮c.前、后轮都行。
19.橡皮筋动力小车的动力是由（ ）提供的。a.车轮 b.车身重力 c.橡皮筋。
20.要使橡皮筋动力小车运动得更快，下列方法可行的是（ ）
a.增加皮筋绕的圈数 b.减少皮筋绕的圈数 c.减少皮筋的根数。
21.小车运动的方向与橡皮筋在车轴上绕的方向（ ）a.相同 b.相反 c.无关。
自我实践（建议答题时间：5分钟）
4、用橡皮筋作动力的小车运动与哪些因素有关。
1.小车运动的快慢，可能与橡皮筋的有关，橡皮筋产生的弹力越大，小车行驶的越（ ）
2.小车运动的距离，可能与橡皮筋的有关，橡皮筋缠绕的圈数越多，作用的时间越（ ）小车行驶的距离越（ ）
3.小车运动的方向，可能和橡皮筋的有关，橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车前进的方向。
5、下表是小明做“橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离关系”的实验记录表，请你把这张实验记录表补充完整。
教科版五年级科学上册第四单元试卷
教科版五上 运动和力 单元测试卷附参 一 填空 每空1分共30分 1.重力的方向是 向下 的，在垫圈拉动小车的实验中，拉力大小是用 牛 来表示的。2.生活中利用弹力的例子有 拉力器 弓箭 和 衣裤松紧带 等。3.喷气式飞机 火箭 和 游泳 划船 运动员起跑 都是靠反冲力运动的。4.要使静止的物体运动...
教科版五年级科学上册第四单元试卷
第四单元学习达标测试卷。总分 100分建议时间 40分钟 一 填空题。每空2分，共32分 1 物体由于地球吸引而受到 向下的拉力 或 压力 叫做 重力 它是科学家 牛顿 发现的。2 橡皮筋在外力的作用下形状容易改变，在形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力，叫做 弹力 3 气球里的气体喷出时，会产生...
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