《减少垃圾污染》教学设计。
鹿泉市铜冶镇南甘子小学梁玉娟。
教学目标：1、让学生知道垃圾污染的危害，及周边地区垃圾污染的现状。
2、让学生学会给垃圾分类和避免垃圾污染的方法。
3、培养学生热爱环境，保护环境的意识。
教学重难点：
1、让学生学会给垃圾分类和避免垃圾污染的方法。
2、培养学生热爱环境，保护环境的意识。
教学过程。一、谈话导入。
同学们，通过上一节课的学习，我们深切的体会到随着人口的飞速增长，人们生活不断改善的同时，环境污染也变成了现代社会所面临的重大问题之一。保护环境，势在必行，那么，作为我们小学生应该为地球做些什么呢？这节课我们就针对垃圾污染问题找一找我们的行动目标。
二、垃圾分类、垃圾的危害。
一）垃圾危害。
1、我国的垃圾确实太多了，我们每天都在制造大量的生活垃圾，再这样下去，我们可要生活在垃圾堆里了，同学们，假如我们天天生活在这样环境里，好吗？会对我们的生活有什么样的危害呢？
2、垃圾不仅污染环境（空气、水、土壤等）、还会传播疾病、破坏生态平衡。
3、同学们，难道我们对待垃圾就束手无策了吗？难道我们只能眼巴巴地看着这些垃圾继续危害着我们的家园吗？
那么，这些已经产生的生活垃圾该怎么办呢？
我们能为地球做些什么呢？
聪明的人类为了更好地处理垃圾，为垃圾进行了分类。你们认为该怎样分类呢？以小组为单位讨论一下，并说明分类的理由：
二）垃圾分类。
1、小组讨论分类的目标，然后班级交流。
生：普通垃圾、食品垃圾、危险垃圾等等）
2、看来，同学们的分类标准各不相同，各有各的道理。
3、垃圾分类的好处是什么呢？（便于处理）
三、垃圾的处理方法。
1、把你准备的处理垃圾的好办法在小组中互相交流交流吧！看一看哪个组的主意最精彩，一会儿小组派代表上台好好介绍介绍！**利用、变废为宝”法、“循环利用”法、“改变生活方式”法 。
（生交流）（师：巡视指导）
2、班级交流
四、怎样减少垃圾污染。
通过刚才的讨论，我们认识了生活中的垃圾的种类、危害及处理方法，那么我们可不可以在日常生活中注意减少垃圾污染呢？该怎样为减少垃圾污染出一份力呢？小组讨论一下以后的行动（板书：
行动）目标吧。
1、小组开始讨论。
2、哪个小组愿意先交流？
3、（1）、少开车。 （2）、少用一次性使用之物。
3）、少用塑料制品， （4）、少用纸巾。
5）、少用电池。 （6）、物尽其用。等等。
五、课堂练习。
同学们，通过本节课的学习，我看到了同学们的热爱地球，保护环境的热情，你们能为保护地球说一句标语吗？（学生说环保标语）
六、拓展延伸：
同学们，只有我们这些人知道怎样减少垃圾污染还不行，还需要我们的社会全体行动起来，今天，我们多一项课外作业，向身边的人宣传垃圾对我们的危害以及我们应采取的方法，做一个减少垃圾污染的志愿者。
七、课堂小结：同学们，请马上开始行动吧，老师一定大力支持你们的做法。通过你们的努力，相信我们周围的环境很快就会得到改善！
八、板书设计
减少垃圾污染。
危害种类处理。
行动宣传。志愿者。
九、教学反思：
品德与社会》课程的最终目的是让儿童过美好的生活。因此，品德教学应从儿童的生活出发，创造美好生活。对于儿童来说只有他自己的生活才是对他最有意义的真正的生活。
所以品德教学只有引导儿童创造他自己的生活，才会成为有效的教学。因此，我在教学时让孩子们充分发挥自己的才智，寻找减少垃圾污染的方法，孩子们十分积极，在小组里热烈讨论。在全班交流时，他们各抒己见，不仅谈到自己切实可行的“**利用、变废为宝”法、“循环利用”法、“改变生活方式”法，更谈到设计高科技的垃圾处理方法建议、以及对社会生产厂家的建议……这一切都让我感受到品德教学就应该**生活、引到生活，最终让孩子们学会生活、学会做人。
第二章食品污染的基本知识 2
教学时间 2006年11月23日上午8 10点 星期四 教学地点 60112多 教室。教学班级 2004级食科班。教学内容 工业 三废 对食品的污染，农药对食品的污染 运输及贮存对食品的污染，亚硝胺 苯并 芘对食品的污染。教具 多 教学目的和要求 1.了解工业 三废 农药 运输及贮存 亚硝胺 苯并 ...
第二单元 2
第二单元练习 2 班级姓名。1 下列物质中 可吸收颗粒物 氧气 二氧化碳 一氧化碳 氮气 二氧化硫 稀有气体。二氧化氮 臭氧，其含量计入空气污染指数的为。abcd 2 右图所示装置有洗气 储气等用途。在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法不正确的是。a 导管...
2第二单元备课
第二单元单元备课。一 教材简析。观察是思维的触角，是把握事物特征 了解事物与事物之间联系的主要手段。从小培养孩子们观察的兴趣，养成留心周围事物的好习惯，将使他们终生受益。这一组文章文笔清新 结构精巧 文情并茂，作者不仅以拟人的笔调向我们描述了自然界里植物和昆虫的美好生活，而且还向我们揭示了自然界中包...