第二单元教案。
第二单元学习目标。
习惯培养：进一步培养学生自主预习习惯，提高预习效率。
知识点：抓住事物的特点，运用生动形象的语言表达具体事物的方法。
字词掌握：1、正确认读本单元二类生字以及组成的词语，掌握多音字：重铺；
2、正确、美观地书写本单元一类生字及其组成的词语。
习作训练点：以“抓住事物的特点，运用生动形象的语言表达具体事物的方法”写一篇自己观察到的一处景物。课时安排：：
1、能够正确、熟练地朗读课课文；2、正确正确认读本单元二类生字及组成的词语；3、正确认识书写本单元一类生字。教学过程：
课文诵读关：周一早读前自由朗读《古诗两首》、《爬山虎的脚》，早读开始检查课文朗读情况，作好记录，统计学生掌握情况。一、环节一。
1、文中二类生字组成的词语以及课文检查中易读错的词语。
课件出示：①自由读；
选各组一号、二号示范读，纠正字音；③同桌互查，相互指正，争取人人过关；
教师抽查，选各组三号或四号过关读，纠正字音。（根据过关情况确定二次过关重点。
词。全班齐读，强化巩固。
2、板单元需要重点掌握的多音字进行语境练习。
课件出示：铺：爬山虎的叶子在墙上铺得那么均匀；他身体轻盈，住在上铺没问题。重：爬山虎的叶子很均匀，没有重叠起来的。他迈着沉重的脚步往家走。
空：爬山虎的叶子很均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。周末有空的话，我就去观察村后的果园。②学生自己练读；③指名汇报交流。3、本单元一类生字组成的词语。
自由读；②小组练读，互相指正，争取人人过关；③教师抽查，二号或四号过关读，纠正字音；记录二次过关重点词语；④理解重点词语：随遇而安休想毫不可惜柔弱搜寻找近义词方法；拆词法。二、环节二：
字词听写关。
1、课件出示，你觉得哪些生字容易写错，哪些笔画容易写错？自由书空难写的生字。2、听写生字。
找一号和四号分别上黑板写，大家在下面写。3、同桌对照大屏幕互批，一圈二注三教四改；圈出，注明几处；用你的方法教一教同桌，最后错一改三。
三、环节三：指导生字书写。
课件出示：出错较多和好速写不美观的共性字。疑痕叠蔽毫搜抛。
四、作业。练习写错的生字，直到写对。
第二单元单元备课
主要内容 1 一去二三里 2 口耳目 3 在家里 4 操场上5 语文园地一。地位和作用 本单元识字是一年级入学以来的起步阶段，占有很重要的地位，在教学中应适当渗透一些识字知识和方法，要边指导，边示范，严格要求，严格训练。单元教学目标 知识掌握目标 1 认识常用汉字52个。2 会写其中的20个。3 掌...
第二单元单元备课
一 教材分析。本单元围绕学习生活选取课文，选文同样兼顾诗文，兼顾古今 兼顾中外。有的文章与学校生活密切相关，如 我的老师 王几何 有的是家庭式的特殊教育，如 再塑生命的人 有的由校内延伸至校外，涉及整个少年时期的学习与实践，如 我早年生活 有的则是古人言论，涉及学习方法 态度 品德修养等，如 论语 ...
第二单元单元备课
教材分析 本单元内容包括 画 四季 小小竹排画中游 哪座房子最漂亮 爷爷和小树 这四篇课文和语文园地二。画 这篇课文以一幅山水画导入，让学生感受中国画的魅力，通山水画引入诗句，结合能够使学生有滋有味的循图读文，感悟诗中所描绘的生机勃勃的景象，从而感受到美的熏陶。四季 这篇课文则是一首富有童趣的诗歌，...