第二单元我们的地球。
地球是太阳系的九大行星之一，目前为止是我们人类生息繁衍的唯一场所。人类已经在地球上生活了几百万年，并且还将继续生存下去。自从人类文明的出现，人类对地球的探索也一直没有停止过。
本单元就是从人类探索地球的形状开始，引领孩子们从地球表面到地球内部去认识地球。
本单元的教学目标。
科学**方面。
1 、知道在科学**中问题的解决或结论的得出，要以收集到的证据为基础，证据的收集有观察、实验等。
2 、能对收集的证据进行比较、分类，能在总结证据的基础上进行解释。
3 、能用语言、图表等方式表达研究的过程与结果。
科学知识方面。
1 、知道地球的形状、大小 ，了解人类对地球形状认识的历史。（第一课地球的形状）
2、 知道地球表面是千姿百态的，认识一些典型的地貌，并能制作地貌模型。（第二课地球的表面）
3 、知道地球的内部构造是科学家推测出来的，知道地球内部的结构。（第三课地球的内部）
4、知道火山与**是地球内力作用的结果，会做模拟火山与**的实验，知道火山与**的形成原因及预防措施。（第四课火山与**）
5、知道地表的变迁是一个漫长的过程，知道什么是风化 、什么是侵蚀。（第五课地表的变迁）
情感态度与价值观。
1 、敢于大胆想象。
2 、在学习与解决问题中注重证据。
3、认识到科学是不断发展的。
4 、意识到科学技术给人类带来的好处，与产生的负面影响。
本单元共分为四个部分：
第一部分：地球是什么形状的。通过对地球形状的认识，让学生们了解“地球是一个圆球”这个结论的得出经历了怎样漫长而曲折的过程。
一方面认识到一个科学结论的得出需要经过无数次的假想和实证；科学结论是可以反复验证的。另一方面体会到正是因为人类不断地对自身的**结果提出质疑，才有了现阶段对地球形状的最终认识。
第二部分：地球表面是什么样子的。通过收集各种不同地貌特点的**和资料，了解各种形态的地貌特点。在此基础上制作一个地貌模型。最后描述家乡地貌的特点。
第三部分：探索地球内部的秘密。从火山、**、地热等自然现象出发引发对地球内部的思考，制作一个地球结构的模型。
教材重点认识火山和**这两种自然现象，了解它们产生的原因及一些预防措施。
第四部分：地表的变迁。一方面是由于自然的原因，一方面是由于人类的原因。认识到沧海桑田的变迁，产生对自然神奇的感叹。
第二单元单元备课
主要内容 1 一去二三里 2 口耳目 3 在家里 4 操场上5 语文园地一。地位和作用 本单元识字是一年级入学以来的起步阶段，占有很重要的地位，在教学中应适当渗透一些识字知识和方法，要边指导，边示范，严格要求，严格训练。单元教学目标 知识掌握目标 1 认识常用汉字52个。2 会写其中的20个。3 掌...
第二单元单元备课
一 教材分析。本单元围绕学习生活选取课文，选文同样兼顾诗文，兼顾古今 兼顾中外。有的文章与学校生活密切相关，如 我的老师 王几何 有的是家庭式的特殊教育，如 再塑生命的人 有的由校内延伸至校外，涉及整个少年时期的学习与实践，如 我早年生活 有的则是古人言论，涉及学习方法 态度 品德修养等，如 论语 ...
第二单元单元备课
教材分析 本单元内容包括 画 四季 小小竹排画中游 哪座房子最漂亮 爷爷和小树 这四篇课文和语文园地二。画 这篇课文以一幅山水画导入，让学生感受中国画的魅力，通山水画引入诗句，结合能够使学生有滋有味的循图读文，感悟诗中所描绘的生机勃勃的景象，从而感受到美的熏陶。四季 这篇课文则是一首富有童趣的诗歌，...