2．从以前学过的字中发现规律，学会新的字。
3．看电视的时候注意认字，并将学会的字记录下来。
字词方面： 引导发现并运用加一加、减一减的方法识字。
继续进行常用字的说词训练，扩充词汇量。
语境中感受“一字多意”的有趣。 p33，本册“一字多意”的练习安排了两次，这是第一次，重在感受，不强求换词解意。
朗读指导：本组课文对话较多，练读时重点练好对话中疑问和感叹的语气。并联系课文想象情景，训练边读边想、读思结合的能力，又联系课文推想未来，深化对课文的理解。
口语交际： 鼓励多角度想办法，如怎样做让爸爸、妈妈信任自己、举什么事例说服他们等等。
可以在情境中进行模拟对话。
注意交际情态的指导：流畅的语言、大方的态度。
课时安排：教学本组教材可用13～16课时。
第二单元单元备课
主要内容 1 一去二三里 2 口耳目 3 在家里 4 操场上5 语文园地一。地位和作用 本单元识字是一年级入学以来的起步阶段，占有很重要的地位，在教学中应适当渗透一些识字知识和方法，要边指导，边示范，严格要求，严格训练。单元教学目标 知识掌握目标 1 认识常用汉字52个。2 会写其中的20个。3 掌...
第二单元单元备课
一 教材分析。本单元围绕学习生活选取课文，选文同样兼顾诗文，兼顾古今 兼顾中外。有的文章与学校生活密切相关，如 我的老师 王几何 有的是家庭式的特殊教育，如 再塑生命的人 有的由校内延伸至校外，涉及整个少年时期的学习与实践，如 我早年生活 有的则是古人言论，涉及学习方法 态度 品德修养等，如 论语 ...
第二单元单元备课
教材分析 本单元内容包括 画 四季 小小竹排画中游 哪座房子最漂亮 爷爷和小树 这四篇课文和语文园地二。画 这篇课文以一幅山水画导入，让学生感受中国画的魅力，通山水画引入诗句，结合能够使学生有滋有味的循图读文，感悟诗中所描绘的生机勃勃的景象，从而感受到美的熏陶。四季 这篇课文则是一首富有童趣的诗歌，...