《小数乘小数练习》学案。
学习目标：1、能熟练计算小数乘小数。
2、会解决生活中的实际问题。
方法归纳：1、一算（按整数乘法算出积）
2、二看（看因数中一共有几位小数）
3、三点（从积的右边第一位起数出几位，点上小数点；如果积的小数位数不够，就在积的前面用“0”补足再点上小数点）
基本练习。1、口算（比一比，看谁算得又对又快）
2、判断。（1）一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大。（
（2）0.8乘一个小数，所得的积一定比0.8小。
（3）2.31×0.06的积有4位小数。
3、列竖式计算。
4、根据32×15＝480，直接写出得数。
5、正方形的边长是0.56米，它的周长和面积是多少？
**练习。王叔叔要去12千米外的公司办事，请你分别计算出王叔叔所花的出租车费。
1） 其中一种这样收费：4公里以内收费10元，超过4公里后，每公里加收1.2元。
2） 另一种这样收费：3公里以内收费10元，超过3公里后，每公里加收1.6元。
拓展练习。1、在（ ）里填上合适的数，使等号成立。
2、你能给下列得数点上小数点，使计算正确吗？
3、下面□里可以填哪些数。
积的近似数》学案。
学习目标：1、会用“四舍五入法”求积的近似数。
2、根据要求、联系实际情况求积的近似数。
知识准备：1、 口算。
2、按要求求出下面各小数的近似数。
0.384（保留一位小数2.859（保留两位小数。
3.4（保留整数7.996（保留两位小数。
说一说你求近似数的方法：
自主**1例：人的嗅觉细胞有0.049亿个，狗的嗅觉细胞个数是人的45倍，狗约有多少亿个嗅觉细胞？（得数保留一位小数）
练习：一种面粉的**每千克1.92元，买1.4千克应付多少元？
自主**2做一套衣服用面料2.4米，做88套衣服一共用布多少米？（结果保留整数）
通过自主**，说一说你求近似数的方法：
课堂检测。一、填空：
1、 6．9628保留整数是（ ）保留到十分位是（ ）保留两位小数是（ ）保留三位小数是（ ）
2、求一个小数的近似数，如果保留三位小数，要看小数部分第（ ）位。
.3×0.83的积是（ ）保留两位小数后约是（ ）
4、一个两位小数用四舍五入法保留一位小数后得到3.0，这个数最大可能是（ ）最小可能是（ ）
二、判断题。（对的打√，错的打×）
1、近似值4.0和4的大小相等，精确度一样。（
.995精确到百分位是8。（
3、一个自然数乘小数，积一定比这个自然数小。（
4、两个数的积保留两位小数的近似值是2.16，这个准确数可能是2.156( )
三、竖式计算（前两小题得数保留一位小数，后两小题得数保留两位小数）
连乘、乘加、乘减》学案。
学习目标：1、知道小数的运算顺序和整数运算顺序相同。
2、掌握小数连乘、乘加、乘减的计算方法，能正确地进行计算。
知识准备：1、口算：5×2×7 25×4×8 9×10×6
2、说出运算顺序：12×（5＋60） 30＋7×85 250×4÷200
自主**1：
例：学校图书室的面积是85平方米，用边长0.9米的正方形瓷砖铺地，100块够吗？110块呢？
1、自己尝试着计算：（算一算）
2、你有什么不明白的地方吗？（想一想）
①这个算式是先算再算。
0.9×0.9是什么意思？
为什么要用0.9×0.9呢？不可以就用0.9×100吗？
再乘100呢？求的是什么？
同桌之间互相说一说每一步求的是什么？
3、如果有110块够吗？（说一说）
小组讨论交流(你能想出几种方法)
自主**2：
1、光明小学的同学们在校园里种了300棵蓖麻，平均每棵收蓖麻籽0，18千克，每千克蓖麻籽可榨油0.45千克，一共可榨油多少千克？
.5×14.5×14.5×…×14.5 积的尾数是几？
32个14.5
小结：小数四则混合运算的顺序是一样的，今后我们在进行小数四则运算的时候一定要注意。
课堂检测：基本练习：
1、脱式计算。
2、列式计算。
（1）4.25与0.6的积再减去0.2，差是多少？
（2）95减去4与2.25的积，差是多少？
提高练习：1、李东骑自行车每小时行13.5千米，一辆汽车每小时的速度是李东骑自行车速度的2.6倍，一辆轿车每小时的速度是汽车速度的2.5倍，轿车每小时行多少千米？
2、松柏林能分泌杀菌素，可以净化空气。如果1公顷松柏林每天分泌杀菌素54千克，84.5公顷松柏林31天分泌杀菌素多少千克？
拓展练习。1、根据下面算式写出一道综合算式。
2、在□里填上适当的数，使下面的等式成立。
3、**身高：(实践活动，周末完成)
计算公式：男孩**后身高范围：父母的身高总和×0.5×1.03～父母的身高总和×0.5×1.08
女孩**后身高范围：父母的身高总和×0.5×0.93～父母的身高总和×0.5×0.98
算一算你长大**后你的身高。
整数乘法运算定律推广到小数》学案。
学习目标：会运用乘法运算定律进行简便计算。
知识准备：1、 填空。
乘法交换律。
乘法结合律。
乘法分配律。
2、 计算（能减算的要减算）
归纳总结：自主**1
观察下面每组的两个算式，它们有什么关系？
从上面的算式中，你发现了什么规律？
自主**2用简便方法计算。
课堂检测。1、 基本练习。
（1）2.4×0.5＝0.5×2.4应用了律。
（2）（3.7×4）×2.5＝3.7×（4×2.5）应用了律。
（3）2.5×（4＋0.4）＝2.5×4＋2.5×0.4应用了律。
五年级上数学课时作业
五年级上学期数学课时作业一。班级姓名。一 填空。1 3个1.7列式是 15个0.18的和是 2 已知32 9 288，那么3.2 9 32 0.9 3 0.7 的32倍列式是 结果是 位小数。5 3.8扩大 倍是38.6.78缩小 倍是0.0678。6 0.24 15运算时先把0.24看作 第一个因...
八上数学课时作业本
不积跬步，无以至千里 学习是一个日积月累的过程。在日常的课堂教学中，只有及时消化新授课知识，把握每课时的重难点，才能扎扎实实地夯实双基，才能逐步提升学生的综合运用能力和创新能力。而精当的课时练习正是实现这一目标的重要途径。1.全新的课时理念。本书作为课时练习类的配套教辅，我们首先注重了课时设置的全面...
数学课时作业
一 选择题 每小题5分，共25分 1.ex 2x dx等于 a 1 b e 1 c e d e 1 解析 ex 2x dx ex x2 e1 1 e0 e.故选c.答案 c2 d 的值为 a b c.d.解析 1 2sin2 cos d cos d sin 0 故应选d.答案 d3 已知f x 是一...