2015长春市中小学教师继续教育学习初中数学模块一答案。
题目1教师的成长公式"成长=经验+反思”是（）提出来的。
选择一项：a.奥苏贝尔。
b.波斯纳。
c.布鲁姆。
d.加涅。题目2
教学反思的过程一般分为以下四个环节（）
选择一项：a.发现问题---分析问题---理论假设---实践验证。
b.理论假设---发现问题---分析问题---实践验证。
c.分析问题---实践验证---发现问题---理论假设。
d.发现问题---分析问题---实践验证---理论假设。
题目3教师由"教书匠”转变为"教育家”的主要条件是（）
选择一项：a.坚持学习课程理论和教学理论。
b.经常撰写教育教学**。
c.以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思公共知识。
d.认真备课，认真上课。
题目4标记题目。
题干。初中数学教师自我发展能力包括（）能力。
反思能力②研究能力③创新能力④学习能力。
选择一项：a.①②
b.①②c.②④
d.①②题目5
在教学设计过程中的反思，称之为（）
选择一项：a.教学前反思。
b.教学中反思。
c.教学后反思。
d.备课反思。
题目6教学反思对于初中数学教师专业发展的意义和价值主要体现在以下哪几个方面（）
帮助教师克服职业病②使教学更具有创新性③使教师更深入理解课程改革理念。
选择一项：a.①②
b.①c.②③
d.①②题目7
标记题目。题干。
）是初中数学教师专业能力提升的必备条件。
选择一项：a.数学教学研修。
b.数学教学反思。
c.数学教学**。
d.数学教学研究。
题目8在数学教学研究中，使教师受益最大的环节是（ ）
选择一项：a.落实方案。
b.方案设计。
c.提出问题。
d.自我反思。
题目9著名数学家（）曾说过"数学问题的解决仅仅只是一半，而更重要的是解题之后的回顾与反思”
选择一项：a.陈省身。
b.陈景润。
c.波利亚。
d.华罗庚。
题目10教师在作教学设计时，要先对过去的经验进行反思，让自己的教学设计建立在（）进行理性思考的基础上，从而使教学设计更科学、更有效、更有针对性。
选择一项：a.自己的经验。
b.他人的经验。
c.教材。d.以往经验与教训。
数学模块一答案
1.指导学生如何学？这句话表明数学教学设计应以 学生 为中心。2在专题一 学习教学模式 中，介绍了四种教学模式，不包括 目标导学式课型 3.课堂教学 是教学的主渠道，它是学生掌握知识 培养素质和能力 开发智力的主要途径。4.话题 式课型 以学生的 自主参与 为手段，以学生的个性发展为目标，其核心是在...
模块一作业答案 数学
1.下面是 认识分数 片段的教学设计，请说出这样设计的好处。1 学生小组活动，用各种形状不同的纸片，通过折一折，涂一涂得出这几种图形的二分之一。2 学生用同样的正方形纸折出了四分之一。教师抛出疑惑 你们折的四分之一面积一样大吗？答 活动一使学生从中体会到 虽然纸的形状不同 折法不同，但都把这张纸 平...
数学必修一模块二答案
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