能力训练。
基础演练。1．加粗字读音有误的一项是。
a．吁嚱x&秦塞s4i石栈zh4n抚膺y9ngb．鱼凫f*崔嵬w6i巉岩ch2n吮血sh(nc．咨嗟z9猿猱n2o岩峦lu2n瀑流p)d．万壑h8喧涘hu9飞湍tu3n萦回y0ng2．默写无误的一项是。
a．可以横绝蛾眉巅。b．天梯石栈相勾连。c．猿猱欲度愁攀缘。d．枯松倒挂依绝壁。3．对加粗词解释不正确的一项是。
a．开国何茫然茫然：完全不知道的样子b．畏途岩不可攀畏途：对路途感到害怕。
c．扪参历井仰胁息胁息：鼻不敢出气，唯两胁运动以换气。d．使人听此凋朱颜凋：使凋谢，这里指憔悴。4．对加粗虚词解释不正确的一项是。
a．其险也如此也：副词，表示“同样”“也是”。b．胡为乎来哉乎：
语助词，无义。c．黄鹤之飞尚不得过之：主谓之间结构助词d．所守或匪亲或：
副词，倘若。5．加粗词词义相同的两组是。
a．开国何茫然/青泥何盘盘。
b．尔来四万八千岁/嗟尔远道之人胡为乎来哉。
c．西当太白有鸟道/一夫当关。
d．猿猱欲度愁攀援/悲鸟号古木，愁空山6．全是诗中地名的一组是。
a．蜀——秦塞——蚕丛——太白b．秦塞——太白——鱼凫——峨眉c．青泥——剑阁——锦城——蜀道d．太白——青泥——锦城——剑阁课内纵横。
阅读《蜀道难》，完成7—11题。
噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！
尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，愁空山。
蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砅岩转石万壑雷。
其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。
朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。
7．诗的开头分几层叙述蜀道的来历？
答8．重点写青泥有何作用？
答9．“上有六龙回日之高标……以手抚膺坐长叹”这几句与“连峰去天不盈尺……
砅岩转石万壑雷”这几句是否重复？
答。10．诗人给“畏途”营造了怎样的气氛？
答11．“西游”“西望”表明了诗人的立足点在秦，这与“嗟尔远道之人胡为乎。
来哉”是否矛盾？
答应用实践。
阅读李白送友人王炎入蜀时所写《剑阁赋》，完成12—16题。
咸阳之南，直望五千里，见云峰之崔嵬。前有剑阁横断，倚青天而中开。上则松风萧飒瑟，有巴猿兮相哀。
旁则飞湍走壑，洒石喷阁，汹涌而惊雷。送佳人兮此去，复何时兮归来。望夫君兮安极，我沉吟兮叹息。
视沧波之东注，悲白日之西匿。鸿别雁兮秋声，云愁秦而暝色。若明月出于剑阁兮，与君两乡（通“向”）对酒而相忆。
12．这篇赋写了哪两层意思？
答13．《剑阁赋》比《蜀道难》少写了哪一层意思？
答14．作者怎样直接描写剑阁？
答15．作者怎样侧写剑阁？
答16．作者怎样表现自己对友人的不舍之情？
答。参***。
1．d2．c3．b4．a5．ac6．d
7．分三层：第一层叙述蜀地亘古闭塞的状况。第二层描述秦蜀间崇山峻岭的地。
貌，是闭塞的原因。第三层叙述蜀道由来，以神话表现劳动人民开凿蜀道时的悲壮惨烈、可歌可泣。
8．“上有”“下有”等四句是从“面”上即整体上写蜀道之难；“青泥”等四。
句写的是“点”，即青泥岭的情况。诗人着重描写青泥岭曲折盘桓、随山萦回的险道和峻危的山势，尤其是人们手扪星辰、紧张屏息、抚胸长叹的惊惧惶悚，表现了蜀道之难。
9．不重复。虽然都写了山川的险峻，但前者是静态描写，而后者是动态描写，且配合着万壑雷鸣般的轰响，形成排山倒海的震撼心魄的气势；前者点面结合，后者全面概括；前者写人的感受，以表现山峰特别是青泥山的高峻，后者写山川奇险，是为了渲染惊心动魄的气氛及给旅人造成的心理震撼，为“嗟尔远道之人”张本，为第三段写社会环境险恶铺垫过渡。
10．“但见”“又闻”句渲染了凄清恐怖、幽静孤寂的气氛，“连峰”四句渲。
染了令人心胆俱裂的惊险气氛。
11．不矛盾。“嗟尔远道之人胡为乎来哉”是模拟蜀人口气，以诫友人慎入蜀，意味尤为深长。
12．第一，描写了剑阁的高峻险恶。第二，表达了对友人依依不舍和盼其早归。
的深情。13．《蜀道难》中有对蜀地豪雄割据，战乱频仍，战祸惨烈的描写，这既是历。
史的回顾，又是现实的危机和未来的推测，起到申诫的作用。《剑阁赋》没有这样的内容。
14．这篇赋运用夸张手法，描写剑阁直插云间，遮断视野，倚靠青天。15．这篇赋“上则”句以松间烈风萧飒猿声哀切，渲染出凄清恐怖的气氛；“旁。
则”句以飞湍汹涌声若惊雷，渲染惊心动魄的气氛。运用环境烘托的方法侧面描写剑阁的峥嵘崔嵬。
16．第一，不等友人离去就盼友人归来。第二，直接描写自己无尽的沉吟叹息。
第三，景因情生，以景物表现自己黯淡的心情。第四，想象离别后两人对月相忆的情形。
高二语文蜀道难练习
蜀道难巧学精练一。一 基础部分 18分，每小题3分 1 下列词语中加点字的注音不正确的一项是 a 鱼凫 f咙言 l ng 巉岩 ch n 飞湍 tu n b 喧豗 hu砯崖 p ng 吮吸 sh n 黄鹄 h c 崔嵬 w i 峥嵘 zh ng 万壑 h d 猿猱 n o 秦塞 s咨嗟 ji趑趄 z...
高二语文蜀道难教案
教学过程与步骤 学生读诗 至少3遍 鉴赏要点。清代诗评家沈德潜曾这样评论这首诗 笔阵纵横，如虬飞蠖动，起雷霆于指顾之间。唐诗别裁 这段话既形象而又概括，涵盖的内容很多，但主要是指章法灵活 气象宏伟而言。兹分述如下 先说章法。诗人创造性地继承了古代民歌中常见的复沓形式 又称反复 主旨句凡三见 开头 中...
高二语文蜀道难教案
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