高二语文周周练

高二语文基础知识训练（2）

一、【语言文字运用】

1．下列加点字的注音全都正确的一组是（

a．魏其（jī），大将也，衣（yī）赭（zhě）衣，关三木。

b．暴（bào）肌肤，受榜箠（chuí），幽于圜（yuán）墙之中。

c．何至自沉溺（nì）缧（léi）绁（xiè）之辱哉！

d．无乃与仆（pū）私心剌（là）谬（miù）乎？

2．下列句中全部含有通假字的一项是（

其次剔毛发、婴金铁受辱 ②不能自免，卒就死耳 ③网罗天下放失旧闻。

当此之时，见狱吏则头枪地 ⑤则仆偿前辱之责 ⑥古者富贵而名摩灭。

居则忽忽若有所亡大底圣贤发愤之所为作也

a．①②b．②④c．①③d．③④

3．下列加点词的古今义都相同的一项是（

a．意气勤勤恳恳b．唯倜傥非常之人称焉。

c．且负下未易居，下流多谤议 d．仆以口语遇遭此祸

4．古人在对话或交流中，常使用尊称或谦称，以表示礼貌或谦虚，下列句子中加点的词与其他不同的一项是（）

a．太史公牛马走司马迁再拜言 b．少卿足下

c．仆非敢如此也 d．臣虽下愚，知其不可

5．找出活用词并说明用法，解释意义。

（1）请略陈固陋2）以污辱先人（

（3）倡优畜之4）衣赭衣（

（5）且勇者不必死节6）流俗之所轻也（）

（7）仆之先8）曷足贵乎（）

（9）且负下未易居10）文史星历（

（11）幽于粪土之中（）

6．把下列句子译成现代汉语。

（1）《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。

（2）虽万被戮，岂有悔哉！

（3）假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异？

（4）故士有画地为牢，势不可入；削木为吏，议不可对，定计于鲜也。

（5）仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分矣，何至自沉溺缧绁之辱哉！

6）由此言之，勇怯，势也；强弱，形也。审矣，何足怪乎？夫人不能早自裁绳墨之外，以稍陵迟，至于鞭箠之间，乃欲引节，斯不亦远乎！

7．填空。1）《报任安书》选自___作者是___时期的___是我国第一篇。

2）司马迁，字___西汉著名和___他的作品开创了___的史学体例，对后代的史学产生深远影响，后来的“二十四史”都属于体例。

8．依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的顺序是（填写序号）：

如果说，西汉是宫廷皇帝的艺术，以为特征，魏晋六朝是门阀贵族的艺术，以转向人的内心、性格和思辨为特征，那么唐代也许恰似这两者统一的向上一环：既不纯是，也不只是，而是。一种丰满的、具有青春活力的热情和想象，渗透在盛唐文艺之中。

即使是，也仍然。这就是盛唐艺术。

①外在事物、人物活动的夸张描写。

②对有血有肉的人间现实的肯定和感受、憧憬和执着。

③ 享乐、颓废、忧郁、悲伤④ 铺张陈述人的外在活动和对环境的征服。

⑤ 闪烁着青春、自由和欢乐⑥ 内在心灵、思辨、哲理的追求。

排序： 9．**电视台推出了“公益行动也是一盏灯”的公益广告，意在用人们真实感人的行动来唤起人们的公德意识。请仿照下面文段中的示例，再设计一个细节性镜头和画外音。

[示例]我相信，文明就在我们身边，离我们很近很近，近得触手可及。

[镜头]一个正在跑步的小伙子，将别人扔在垃圾桶外面的废弃物放入了垃圾桶。

[画外音]有时候，文明离我们只不过是10公分的距离。

答：[镜头]

[画外音]10．从下列文字中，概括“高纯度”饮用水的缺点。（不超过40个字）

人们饮用纯净水的初衷，是避免污染，但纯净水对人体健康的危害绝不可小视。科学家指出，饮纯净水，无异于让肾脏“下岗”。据专家分析，现在市场上的各类所谓“高纯度”饮用水，在消除细菌、有机污染物及致癌物质等的制造过程中，也不可避免地将大量人体必需的微量元素消除得一干二净。

众所周知，“水至清则无鱼”，试想连鱼都养不活的水，于我们人类能有多大好处呢？研究表明，“高纯度”饮用水的凝聚态结构，还会把人体内原有的微量元素淋洗出去。这样一来就减弱了人体的免疫力，可以引发许多疾病。

答： 11．下面一段话中，在标点、表达上有几处毛病，读后完成（1）—（3）题。

①“五四”青年节那天，我校举办了《青春颂》演讲会。

校长也很荣幸地参加了这次大会。

会上，同学们争先恐后地登台演讲，气氛十分热烈。

特别是校长的即兴演讲，博得全场一片哗然。

（1）（只填序号）处：改为。

（2）（只填序号）处：改为。

（3）（只填序号）处：改为。

二、【名句名篇默写】

12．补写出下列名句名篇的空缺部分。

1）人固有一死。

2）太上不辱先最下腐刑极矣！

3）仆窃不才，近自托无能之辞上计轩辕，下至于兹。

4）亦欲以究天人之际。

三、【古诗文阅读】

（一）阅读下面一首词，然后回答问题。

菩萨蛮·书江西造口壁。

辛弃疾。郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。

青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。

注：①这首诗写于辛弃疾南归后的第15年。当时作者36岁，任江西提典刑狱。

鹧鸪的叫声在民间的谐音为：行不得也哥哥。

12．有人说这首词表达了作者一种复杂矛盾的心情。请你结合诗句具体谈一谈，这是一种怎样的矛盾。

二）阅读下面一段文章，完成后面的题。

太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。

又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。

于是荆轲遂就车而去，终已不顾。

既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。

嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊于期之头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王，唯大王命之。

”秦王闻之，大喜，乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。

荆轲奉樊于期头函，而秦舞阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦舞阳色变振恐，群臣怪之。荆轲顾笑舞阳，前为谢曰：

“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑。愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：

“起，取舞阳所持图。”

轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，袖绝。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。

荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。

方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王。而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。

是时侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为，左右乃曰：“王负剑！

王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。

秦王复击轲，被八创。轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，以欲生劫之，必得约契以报太子也。

”左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。

13．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）

a．持千金之资币物（礼品）

b．愿举国为内臣（全、整个）

c．及献燕之督亢之地图，函封（信件、信函）

d、荆轲奉樊于期头函（同“捧”）

14．下列各组句子中加点词意义相同的一组是（）

a．①恐惧不敢自陈 ②诸郎中执兵皆陈殿下。

b．①，终已不顾 ②荆轲顾笑舞阳。

c．①秦王惊，自引而起 ②荆轲废，乃引其匕首以擿秦王。

d．①于是荆轲就车而去 ②轲自知事不就。

高二语文周周练

高二语文周周练 2

高二语文周练七

高二语文周练一

其他用户还读了