备课记录表。
备课时间：2月25日星期二上课记录：月日星期教材内容：核心问题课程内容读背四字词语。
景物描写方法四字词语积累、摘抄。
四字词语积累，自然景物的观察和描写方法。
学习目标。通过体会每个词语的意思，读一读、背一背记住这些成语。
通过理解宽带网所讲的内容，学会景物观察和描写方法。
通过练习积累更多的四字词语、好的片段描写。
问题解决(问题情境、解决策略)
问题情景：怎样记住词语中的难字？看看每一行成语有什么特点？解决策略：1.自由读成语。
2.指名读，读准生字的音。认读生字：姹、紫、嫣、缤、郁、旭、皓、崇、峻、悬、峭。
3.引导发现：看看每一行成语有什么特点？第一行：多用于写花草树木的；第二行：写日月的；第三行：描写山的。4.多样读。5.背诵。
问题情景：读了宽带网读懂了什么？从中学会了什么？
解决策略：1.自由读宽带网。
2.小组交流，每一段告诉我们什么知识。3.汇报，全班整理。
4.交流从文章中学会了的描写大自然景物的方法。
问题情景：这些四字词语是什么意思？描写什么的时候用会比较好？解决策略：
1.出示四字词语。
2.自读、理解意思、并说一句话。
3.摘抄好词佳句，同座交流读一读。
语文园地一 2
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