题目：1.命题一般由几部分构成？
一． 重视基础性，面向全体学生。
二． 强调应用性，突出能力考查。
三．加强综合性，考虑学科间的相互渗透。
四．体现时代性，关注社会热点。
2.命题培训有什么重要性？
初中阶段正是打基础的关键时期，命题必将严格按照《课程标准》和教学大纲及教学实际命题，加强对基础知识的考查。
3.单选题命题时，应该注意哪些问题？
(1)复习时要弄清初中阶段所出现的几种主要时态和语态的用法、结构、与之连用的状语及各自的特殊用法。重点要分清现在完成时、一般过去时的用法。对宾语从句、状语从句、动词不定式、比较等级以及它们的用法规则都要一一弄清楚。
还要注意固定搭配、习惯用语、动词的时态和语态、动词辨析以及不同词性的词的用法。
(2)在解题方面要突出语境，在语境中选语句和词汇，防止汉语思维的干扰。英语中一些关键词的含义往往是由它所处的语义环境(即上下文)决定的，答题时如忽视了语境，就很容易答错题。
(3)在解题时要注意句型结构和语序。要掌握初中阶段所出现的句型结构，注意宾语从句、感叹句的语序。
(4)掌握习语和日常交际用语。应掌握大纲词汇、习惯用语。由于文化背景和风俗习惯的不同，对于一些日常交际用语应记牢。
4.单项选择题的特点是什么。
1. 考查学生在特定的语言环境中运用语法的能力。从近几年各省市考题看，几乎所有的考题都提供了一个微型语境，让同学们根据讲话人所处的语言环境来选择答案。
此类考题，所提供的四个备选答案，不看特定的语境，四个选项往往都可成立，因而有较强的干扰性和迷惑性。
2. 考查同学们掌握和运用日常交际用语的能力。新出版的《英语教学大纲》专门列出了日常交际用语简表，共有30类。
这30类交际功能是我们初中三年所学内容的总结。“新大纲”明确提出：要使学生获得“为交际初步运用英语的能力”。
此类考题就是针对这项教育任务而出的，主要考查同学们的日常交际能力及对中西方文化差异的了解。
3. 考查同学们的应试能力。近年的单项选择题出现题干增长的情况，试题常在主要成分中插入一些次要的信息。
这些次要的信息常常干扰同学们的思维，分散同学们的注意力。同学们如何撇开多余的信息，抓住题干中的个别关键词，成为解题的关键。有些考题在题干空格后还附有一些信息，这些信息有的对解题起决定性作用。
答题时一定要瞻前顾后，通盘考虑。如果同学们平时只是不作任何理解地死记硬背，要想在单项选择中获取高分，那是很困难的。
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