作业 五星小学 李学文

发布 2022-07-06 19:21:28 阅读 1027

作业(一): 对组织学生交流展示、互动研讨的思考。

泸州市五星小学---李学文。

继教编号:048

课堂是一所学校的前线,更是生命线。为配合课堂改革,全面育人,更好地实施素质教育,课堂改革势在必行!!!这个我肯定赞成。

“一堂有活力而精彩的课堂,必定是有互动的课堂。”观摩了城市学校很多老师上的课,他们的课,基本上所有的学生都可以参与,不管是小组讨论,还是学生交流展示,还是举手发言,孩子们都很积极、踊跃。孩子们很喜欢现在的课堂,发言的机会多,被老师关注的机会也多,老师对学生们的表扬和鼓励也就多了,孩子们的自信也就随之而来,老师们也乐在其中。

说实话,我很羡慕。

但是,目前我区的很多学校,一个班多数都在60人以上,有的甚至超过70人一个班,面对如此的大班额,对组织学生交流展示以及互动和评价,我总感觉力不从心,没有让每一个学生的潜能得到充分的挖掘,个性并没有得到更好的发展,这是我目前的困惑!!!不知道城市里面的学校是如何实施的,我真的很想知道真实情况!!!

作业(二听课感受。

泸州市五星小学---李学文。

继教编号:048

1)听了肖老师的《比例的意义及基本性质》,感受颇深。不管是小组讨论,还是举手发言,孩子们都很积极,肖老师也豪不吝惜对孩子们的溢美之词,大部分学生当堂课就掌握了知识点,效果不错。但是我发现部分学生没有完全弄懂比的意义(在复习的过程中)。

2)听了王老师的用《字母表示数》,感觉还是不错的,虽然符合新课标的理念,但在本质上还是以学生掌握知识技能为主,没有深入挖掘教材背后所蕴含的数学思想---函数思想,没有体现教材所要体现的字母作为一个变量这一函数思想,是一堂虽然好吃但营养不太多的课,仅是个人观点。

3)听了刘老师的《长方体和正方体的认识》,受益匪浅,孩子们在观察、操作、交流等活动中,通过对长方体、正方体立体图形的面、棱、顶点的感知与分析,形成了对长方体、正方体基本特征的认识;刘老师非常重视孩子们的多种感官参与数学活动,让孩子们眼、耳、口、手、脑并用,对发展学生的空间想象能力和空间观念很有帮助,值得学习。

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