一、教案格式要求：
基本格式看附件1，内容可多，但不能少。
二、教案行文要求：
主要环节和过程介绍用英文表述，设计意图、教学目标等可用中文表述。
三、教案实施要求：
1、每个单元重点板块要写详案，其它板块根据实际情况可略写（不能不写）：
重点板块包括：
一年级：故事对话（每单元的主题图部分）、单词部分（touch and say）对话部分（let’s talk）、歌曲和歌谣（sing、rhyme）
二至六年级：
letters：字母 \story：故事\words to learn单词\talk together对话eading阅读等。
注：字母教学板块是针对二年级教材上册而言；阅读教学板块是针对四五六年级而言，其他板块是二至六年级都有的。
2、每个学期要有精品教学设计（教学设计具体格式要求见公共邮箱）1--2篇，课题、主题自定。文本打印稿，每学期末上教。
四、教案内容的具体要求。
1．教学目标：
包含三维目标；目标表述清晰明确，可操作性强；关注目标之间的逻辑关系。在教学过程中能够落实。
表述要科学具体，关注目标之间的逻辑关系和可操作性，。
要从学生角度进行描述：can do...
2．教学重点和难点：
教学重难点的确定要基于教学内容和学生实际。
教学重点的环节设计与实施要详写，要能看到教师引导学生从不会到会的学习过程。
难点确定正确，在教学中有突破环节。
3．教学方法的选择：
要依据教学内容及学生的接受能力。
体现“教无定法，贵在得法”的原则。
4．教学过程的设计要充分体现师生双边活动和教学目标的落实：
既要体现教法，又要体现学法指导；
既要有针对性强的训练要求，也要有落实训练的具体措施；
要精心设计课堂提问，调动学生学习兴趣及思维的积极性；
体现教学重点的突出和难点的突破；精选例题、习题、检测题，并有使用说明。
5．作业布置具体明确，分层次，针对性强。
6．板书设计合理简明，突出重点，条理清楚，讲求实效。
7．教学反思：
及时撰写记录成功的经验、改进的设想。
课后反思有针对性和实效性，有相应的改进措施，不千篇一律为：很好，没有问题等笼统表述字样。
附件1：教案格式。
小学英语学科学生作业要求。
一、作业种类齐全。
二、作业做到四统一。
1．统一用本：每个班的作业本大小一致，作业本保持干净、整洁；
2．统一用笔：二年级用铅笔，三年级以上用蓝、黑色炭素笔或钢笔；书写工整、清楚。
3．统一格式：单元课题、（日期）、（星期）、作业内容（如：每行写4——5个单词，每行单词后写汉语意思；每行写一个句子等）
4．统一作业量：学生每次做家庭作业的时间不得超过20分钟。低年级不留家庭作业，中年级10分钟左右，高年级15分钟左右为宜。每个单元保证两次作业。
三、教师批阅要求。
1．及时、认真、有批阅日期和评价等级。
2．《英语导学丛书》和英语家庭作业本必须批阅，《英语课堂活动手册》可在课上统一订正。
四、其它要求：
1．《英语导学丛书》要随教学进度完成，不要放在学期末再进行练习。
2．《英语课堂活动手册》每单元讲完做，以及时复习，便于查缺补漏。
注：高年级《课堂活动手册》有一定难度，教师要带领学生完成所有听力题，其它题可根据所教学生的实际情况选作——体现分层布置作业。
3．对学生作业**现的错误教师要督促其及时改正并对改错。
英语学科教学常规要求
乌尔科中心校英语学科教学常规要求。为了深入推进 英语课程标准 的实施，进一步加强我校英语教学常规管理，规范教师教学行为，引导教师积极开展教学实践，提高课堂教学效率，结合我校英语教学实际，特制定乌尔科中心校英语课堂教学常规。一 英语学科备课常规。1 备课程标准。认真学习 英语课程标准 准确把握英语课程...
英语学科教学常规要求
乌尔科中心校英语学科教学常规要求。为了深入推进 英语课程标准 的实施，进一步加强我校英语教学常规管理，规范教师教学行为，引导教师积极开展教学实践，提高课堂教学效率，结合我校英语教学实际，特制定乌尔科中心校英语课堂教学常规。一 英语学科备课常规。1 备课程标准。认真学习 英语课程标准 准确把握英语课程...
小学英语学科教学总结
本学期教学教育工作期间，本人本着正确的政治态度，坚定的职业信念，敬业爱岗，工作勤恳塌实，刻苦耐劳，回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。一 对于学校安排的每项工作都能够乐于接受，并尽力做到最好。除了做好本学科教学活动，还担任校本兴趣班的教...