小学英语作业布置要求。
1. 英语作业应在备课时就确定下来。
2. 作业形式要灵活多样，能够激发学生的学习兴趣，既有利于基础知识的巩固、基本能力的培养、又要有利于培养学生的动手实践能力和创造性思维能力。作业既要注意深度，又要注意广度，如教学中既要有专项基础训练的作业，又要有灵活综合性作业。
尽量避免机械重复、单调乏味的作业。
3. 作业布置要紧扣教学重点，份量要适量，尽量当堂完成。
4. 教师可布置一些**并茂，具有一定实践性、综合性、创新性的作业，也可以鼓励学生自己设计作业，教师加以指导，对有创意的作业进行表扬和奖励。
5. 除书面作业外，可根据需要设计阅读、背诵、操作、实验、实践等方面的作业，开展丰富多采的实践活动。控制并保证好学生的家庭作业量。
要针对学生的差异提出不同的要求：中等偏上的同学课文要求会背，单词表要会默写；偏下的同学要流利朗读课文，会默写单词表中四会单词。
6. 布置作业要使学生明确作业内容(第几页、练习几、第几大题、第几小题或第几行、第几列第几题等)，必要时还要向学生说明目的要求和应注意的问题，并规定作业完成的时间。要强调和鼓励学生做作业时独立思考，防止抄袭或请求别人代替。
有困难的学生教师可以给予必要的辅导。
7. 课内作业布置后，教师还要行间巡视，检查学生作业，进行微观指导．对存在的对共性问题及时指出补救。
8. 具体要求：
课堂作业：补充习题，英语作业本（根据知识点编的题目），机动课时、单元反馈校正练习等，达到每课时必练。
布置作业时教师要作必要的指导，从字母的大小写、书写规范到单词、句子间的距离以及标点符号的使用。
家庭作业：单词、句子抄写，对话或语篇的背诵，口、笔头话题作文（每个单元一到两个话题，限五六年级），做到控制并保证学生练习的时间。对学有余力的学生提倡五至六年级设英语手抄报、自制单词竞赛试卷等实践性作业。
学生答题要求。
一、共性要求。
1. 基本要求：
1) 读写姿势要端正，做到“三个一”。
2) 课前准备要充分 (备好钢笔等文具)。
3) 格式要规范。
4) 书写要认真。
5) 有错就改，订正及时。
6) 不懂就问。
7) 当天作业，当天完成(或按规定时间完成)
8) 先复习后作业。
9) 不依赖别人，独立完成作业。
10) 答题不磨蹭，不随便讲话，做完作业整理学习用品然后再去玩的等。
11) 严禁学生在作业本上乱涂乱画。
12) 尽量减少涂改和差错。
13) 不准随便撕作业纸。
14) 对不认真完成作业的学生，要认真分析原因，耐心教育，促其完成。
15) 首页可以不写上一些规范的要求（关键是看作业完成的质量）。
2. 用笔要求：三四年级用铅笔（木质铅笔，型号hb，尽量不用活动铅笔或导弹铅笔）书写，五六年级一律用钢笔（可用0.
5毫米的黑色中性笔，钢笔不用碳素墨水，不提倡使用圆珠笔）书写【补充习题上的订正用铅笔】
3. 字号占位：字的大小以课本上规定的为格式准，即大小写字母主要占四线三格得上两格，老师们要严格按照课本上的格式用手写体范写，最好向右斜5度。
补充习题上字将根据留空大小，适当将字写得小一些。写字时不得将尺放在底面，使得所有的字靠近格线的一笔都变成“横”。
4. 特殊情况：一个单词如果一行写不下时，可以整个单词移到下一行写，不准把一个单词分成两行写。
5. 差错处理：做作业时，写错的字、词，低年级可用斜线划去，高年级可用删改符号删除，不准涂黑，不准使用涂改液和改字纸。学会使用橡皮擦（改动少或使用铅笔的提倡使用橡皮）
6. 注意事项：不允许在老师写批语的格上书写作业。提倡中高年级的学生建立错题作业本。
二、使用省提供的免费作业本的。
格式要求。1. 每次练习，作业开头，在第一行右边写第×次，可以写成（1）或＜1＞,正中写明课题，如unit 3 asking the way，练习的次数全学期流水记录。
第二行写题目要求，每题题号靠左，各题题号对齐成一纵列。
2. 题目要求（汉语）也要写在四线三格上。
订正要求：在老师批改前发现的错误，自行订正的可在错题旁打上小的“×”后重做，不得乱涂乱改。经老师批改后的订正在教师批改的分数下面，不准在原来解题时写错的地方。
评分标志：1. 三到六年级学生作业完成后用铅笔画评分标志．等第格—般长3厘米，宽一个半四线三格，含作业日期及等第信息，每次作业的右下方，如果正好是栏尾不必到下栏再画。
式样乡镇校统一自订。如：
good! 为了节省学生时间，可以不画计分格，但是教师要把握住打分的占格分寸。
2. 格子里左上方写等第，abcd，可以视情况在字母的右上方添“＋、右下方写日期，一律由老师批改时用红笔写英语的缩写日期，不能让学生写，格子左面写激励语，如：good!
very good! excellent!等等，或者画激励性符号，如笑脸、大拇指、五角星、小红花等。
三、使用补充习题的要求。
1. 因省提供的补充习题留下的答题空间较小，所以必须按照老师的要求合理用好有限答题空间。
2. 格式要求参照省提供的免费作业本的格式要求。
3. 订正要求：
1）用铅笔订正。
2）可在错题旁打上小的“×”后重做，不得乱涂乱改。原来解题时写错的地方如果没有位置注明订正的位置。
4. 评分标志：从节约学生时间考虑，可以不必画评分标志。
教师批改要求。
教师作业批改的目的是了解学生对所学知识理解和巩固程度以及实际中运用知识的能力，是检查教学效果，发现问题、改进教学工作的重要手段，同时找出学生存在的同题，及时回授补救，作业批改的方式。
作业批改要求。
注意：无论是大错还是小错，教师不得直接代替学生改错。对于错题一定要学生及时订正，订正后，教师再复批。
1. 基本要求：
1）及时认真批改，2）批改前要仔细检查有无学生缺交，一旦发现，严格要求学生做好上交。
3）批改完毕要按组号理齐学生簿本。
4）课堂作业必须由任课教师自行批阅。服务对象超过100人的，家庭作业由学校指定人员代阅，一般不得由学生批阅。
5）教师要写下水作业（主要指补充习题）。
2. 批改用笔：教师批阅一律用红笔(最好是钢笔，其次是圆珠笔)。
评价等第：对每次的作业，教师都要合理打上等第。等第按规定分为优、良、及格**，原来的各类等第，全部不再使用。
英语的计分格子里左上方写等第，abcd，可以视情况在字母的右上方添“＋、右下方写日期，一律由老师批改时用红笔写英语的缩写日期，不能让学生写，格子左面写激励语，如：good! very good!
excellent!等等，或者画激励性符号，如笑脸、大拇指、五角星、小红花等。
3. 评定“优”、“良”、“及格”的类作业标准。
优秀作业标准：
(1) 符合作业总规范要求。(2)正确率100％。(3)文字写得好，达优良水准。
良好作业标准：
1) 符合该科作业规范要求。(2) 正确率不低于85％。(3) 文字书写不低于良等水准。及格作业标准：
1) )基本符合该科作业规范要求。(2)正确率不低于70％。(3)字迹基本端正、清楚。
4. 激励指导：作业批阅除了使用优、良、及格进行等级评价外提倡使用激励性、启发性、指导性批语，批语要规范、端正、清楚、正确，使学生认得出、看得懂，鼓励教师写个性化评语。
用带有激励性质的标志(如小红花等)进行评价。提倡使用鼓励性印章。
5. 批改符号：一般作业题，做题对的题目打“√”勾的竖线部分长0.
5－ 1cm，折斜上的线长 1.5—2cm；做错的题目打“×”两条斜线长度在l－1.5cm之间，打√打×符号要严谨、规范，切忌随心所欲，任意批画。
6. 批改方式：类似于直接写得数的题可按列、其他的按每道题判断正确与否。教师要打上明确的记号。一般有错，教师要标出，并要求学生订正，不得由教师代其订正。
7. 及时复批：学生订正的题目，教师要及时复批。
8. 面批面导：对学困生的作业要有计划地“面批”、“面导”，在教师的指导下可以组织优等生帮助学困生。
9. 多元评价：提倡引导学生对自己、同学的作业或作品进行评价。
作业批阅要及时反馈，对作业特别好或有进步的学生要及时当众表扬鼓励；对作业有错的同学要指导他们认真改错。使每个孩子都能在赞扬和榜样的激励下养成良好的作业习惯。
多方评价。1. 学校、班级定期与不定期有开展优秀作业展览。
2. 从开学一个月后，根据学校规模展示学生作业，由学生、家长评定。
3. 随堂作业、草稿本，班级内展评。学校抽查。
对学生个体作业的评价。
不合格：1．由于读写姿势不端正．(三个一未做到)造成近视，且姿势仍不正确。
2．正确率低于60％(抽样)占5％。
3．作业次数少子应做的作业次数。
4．涂改多(不整洁)。补丁”多、 “天窗” 多的作业。
5，字迹马虎、不工整，有怪体字、错别字、 作图不准确。
6．错题订正不及时。(占5％)
7．订正的次数重做次数与补做次数的和占10％。
8．抄袭别人作业。
9．课内作业主要在课外完成，且作业拖拉，做作业爱磨增。
10．格式不规范作业占5％。
11．把尺放在格线上写字。
12．本簿不清洁，本角卷起严重、乱撕本簿严重等。
小学作业规范化要求
参考范本。年 月 日。部门。教学的质量，来自于教学过程的优化和科学的教学常规管理。作业规范化是教学常规工作的重点，是教学成功的基本保证。它能促进学生养成良好的学习习惯，又有助于教师业务水平的。为确保我校教学常规的有效落实，规范教学秩序，稳步提高教学质量，特制定本方案，以使教学常规管理工作有章可循。一...
小学语文作业规范化要求
一 指导思想。为减轻学生课业负担，规范教师教学行为，提高学生学习效率和教师教学质量，根据上级有关规定，结合我县小学教学实际和新课标精神，对各科作业设置及批改进行修订。二 作业设置。1.结合 兰陵县各科作业设置及批改要求 修订稿 执行，另有以下调整 1 三至六年级语文课堂作业每课一次 精读课文 略读课...
新 毕业实习报告规范化要求
各位老师 新的毕业实习报告规范已经修订完成 挂在群共享里和网储 请老师按新规范指导学生完成毕业实习报告。机电与汽车工程学院。学生毕业实习日记报告规范化要求。一 毕业实习日记。1 毕业实习日记是学生在实习期间每天记录自己的实习经历和体会的材料，每篇字数不得少于 2 毕业实习期间的实习日记总篇数不少于1...