动能动能定理ⅳ）
班级学号姓名。
例1．假设某地强风的风速v=20m/s，空气密度=1.3kg/m3，如果把通过横截面积s=20m2的风的动能全部转化为电能，写出电功率的表达式并利用上述已知量计算其大小为w。(保留两位有效数字)
例2．如图所示，滑块在恒定外力f=2mg的作用下，从水平轨道上的a点由静止出发运动到b点时撤去外力，又沿竖直面内的半径为r的光滑半圆形轨道运动，且恰好通过轨道最高点c，滑块脱离半圆形轨道后又刚好落到原出发点a，求。
（1）通过轨道最高点c的速度；
2）ab段与滑块间的动摩擦因数。
例3．某校物理兴趣小组决定举行遥控赛车比赛。比赛路径如图所示，赛车从起点a出发，沿水平直线轨道运动l后，由b点进入半径为r的光滑竖直圆轨道，离开竖直圆轨道后继续在光滑平直轨道上运动到c点，并能越过壕沟。已知赛车质量m=0.
1kg，通电后以额定功率p=1.5w工作，进入竖直轨道前受到阻力恒为0.3n，随后在运动中受到的阻力均可不记。
图中l=10.00m，r=0.32m，h=1.
25m，s=1.50m。问：
要使赛车完成比赛，电动机至少工作多长时间？（取g=10 m/s2 ）
1．如果篮球运动员在投篮过程中对篮球做功为w，出手高度为h1，篮筐距地面高度为h2（h2>h1），球的质量为m，空气阻力不计，则篮球进筐时的动能为。
a．w+mgh2－mgh1b．w+mgh1－mgh2
c． mgh1+mgh2－wd． mgh1－mgh2－w
2．物体在水平恒力作用下，在水平面上由静止开始运动当位移s时撤去f，物体继续前进位移3s后停止运动，若路面情况相同，则物体的摩擦力和最大动能是。
3．有两个物体a与b，其质量分别为ma和mb，且ma>mb，它们的初动能相同，若a和b分别受到不变的阻力fa和fb的作用，经过相同的时间停下来，它们的位移分别为xa和xb，则下列不等式组正确的是。
a．fa>fb，且xafb，且xa>xb
c．faxb d．fa4、如图所示，某滑板爱好者在离地h=1.8 m高的平台上滑行，水平离开a点后落在水平地面的b点，其水平位移s1=3 m,着地时由于存在能量损失，着地后速度变为v=4 m/s,并以此为初速度沿水平地面滑行s2=8 m后停止。已知人与滑板的总质量m=60 kg.
求：1）人与滑板在水平地面滑行时受到的平均阻力大小。
2）人与滑板离开平台时的水平初速度。（空气阻力忽略不计，g取10 m/s2）
5、过山车是一种惊险的游乐工具，从离地高为12.8米的斜坡顶端滑下，在斜坡的底端有一个圆形轨道，圆形轨道的半径为5米，过山车质量为150千克，g=10m/s2
求：1）若不计阻力的影响，当过山车经过圆形轨道最高点c时，轨道对车的作用力为多大？
2）若考虑阻力的影响，当过山车经过c点时对轨道恰好无压力，则在过山车从斜坡最高点a运动至c点的过程中，克服阻力做的功为多大？
高一物理学案
高一物理学案 二十六 牛顿第二定律 班级学号姓名。一 知识要点。1 牛顿第二定律内容 物体的加速度a跟物体所受的合外力f成跟物体的质量m成加速度的方向跟合外力的方向用公式表示为。2 力的独立作用原理 作用在物体上的每一个力都可以产生一个物体的加速度等于所有力产生的加速度之和。3 牛顿第二定律应用时要...
高一物理学情分析作业
高一学生物理学情分析。一 学生心理特点分析。由初中进入高中，学生刚经过紧张的升学考试，而距高中毕业参加高考还有三年之久，不少学生存在 休整 一下心理，放松了对自己的要求，学习上出现松驰 疲软的现象。另一方面，学生听自己的兄姐或学长讲，高中物理难学，因而还未开始学习高中物理，就已对高中物理存在畏惧心理...
高一物理导学案
课题 机械能功课型 新授课 执笔 张亮审核 高一备课组。学习目标 1 结合实例知道机械功的概念 功 一个力作用在物体上，物体在这个力的作用下移动了一段距离，这个力就做了功 2 能用生活 生产中的实例解释机械功的含义 学习重点 功的一般式推导。学习难点 机械功的计算。学习过程 一 课前预习 问题1 举...