第ⅰ卷。一、（20分，每小题2分）
1．下面加点字的读音，字形完全正确的一项是（ ）
a．密密匝匝（zā） 翱翔（áo） 崔嵬（cuīwéi） 绚烂（xuán）
b．矗立（ch剥落（bō） 诱捕（yòu） 渣滓（zì）
c．意兴盎然（áng） 缥渺（miǎo） 浸渍（zì） 隽秀（jùn）
d．缺憾（hàn） 执拗（niù） 噩梦粗犷（guǎn g）
2．选出下列加点的词在句中的意义最接近的一项（ ）
a．①我独在礼堂外徘徊。
老汉拄着拐棍，背着草筐，整天孤独地踯躅在田野上。
b．①两个女子从容地辗转于文明人所发明的子弹的攒射的时候……
可是这复杂辗转的全部过程只用了七个多小时。
c．①我们既不能狂妄自大，也不能妄自菲薄。
就将这作为后死者的菲薄的祭品。
d．①待到偏安于宗帽胡同，赁屋授课之后，她又始来听我的讲义。
南宋统治者偏安于江南，整天沉湎于酒色，不思收复失地，实在可恨。
3．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（ ）
a．高士其是一位可敬的儿童文学家，他的作品大都写得平易近人。
b．走出峡谷，眼前便豁然开朗。
c．叙事要引人入胜，就要故弄玄虚，设置悬念。
d．榆林地区近些年来植树造林工作卓有成效，当地的自然环境大为改观。
4．下列各句的括号中，必须加“过”的一组是（ ）
杏花和桃花都已经开（ ）了，你再去果园里还赏什么？
我们曾经吃（ ）经验主义的亏，上（ ）教条主义的当，现在还能让旧戏重演吗？
我们实行（ ）改革开放政策，促进（ ）对外经济文化交流。
小王在网上聊（ ）天以后，感到大开眼界，兴奋不已。
abcd. ①
5．下列句子中，没有语病的一组是（ ）
a．我无法理解富翁们的情趣，他们在一年当中最不适于举行舞会，讲究穿着和奢侈挥霍的季节，将巴黎当作狂欢的场所。
b．他经常为青年们作序，改稿，资助金钱，介绍出书，甚至生活上的一些琐碎的事情，也乐于代劳。
c．我说赵武灵王是一个英雄，一方面是因为他筑起了一条长城，另一方面是因为他敢于发布“胡服骑射”的命令。
d．每一时代的社会经济结构形成现实基础，每一历史时期由法律设施和政治设施以及宗教的、哲学的和其他的观点所构成的全部上层建筑，归根到底都是应由这个基础来说明的。
6.对下面句子运用的修辞方法判断正确的一项是（ ）
惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使人耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
a.对比设问顶真对偶 b.对偶反问反复对偶。
c.对比反问顶真对比 d.对偶反问反复对比。
7．选出填入横线处与上下文衔接最恰当的语句顺序为（ ）
北京人易于满足，他们对生活的物质要求不高。有窝头就知足了。大腌萝卜小酱萝卜臭豆腐滴几滴香油。
虾皮熬白菜。
嘿！ ②那还有什么说的 ③就不错 ④可以待姑奶奶。
ab．②①cd．④②
8．下列说明有错误的一项是（ ）
a．《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，主要记载了东周前期240多年间政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件，记述战争是《左传》的重要内容。
b．《国语》是我国最早的一部国别史，主要记载了西周至春秋时期周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越八国的历史。
c．《战国策》是记述西周、东周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山诸国的史实。
d．《烛之武退秦师》、《勾践灭吴》、《触龙说赵太后》等属先秦历史散文，而《季氏将伐颛臾》、《劝学》、《过秦论》等则属于先秦诸子散文。
阅读鲁迅先生《亥年残秋偶作》，完成文后问题。
曾惊秋肃临天下，敢遣春温上笔端。尘海苍茫沉百感，金风萧瑟走千官。老归大泽菰蒲尽，梦坠空云齿发寒。竦听荒鸡偏闃寂，起看星斗正阑干。
9．对这首诗的解说，错误的一项是（ ）
a．肃：肃杀；敢：敢于，“敢”的用法与“忍看朋悲成新鬼”中的“忍”相似。作者惊心于残秋的肃杀和凄凉，但是敢于把春天的消息付诸笔端。
b．尘海：即人世间；金风：秋风；千官：当时的统治者。诗人看到外敌入侵，当局南逃，使人世如海，纷扰难宁，不禁感慨万端。
c．大泽：水乡；菰蒲：可食的水生植物。年老的回到家乡，连水中的野生植物也吃不到了，梦想落空，不由得颊齿顿生冷气。
d．闃：寂静；阑干：横斜的样子。传说中夜鸡鸣可鼓舞斗志，诗人想静听荒鸡高啼，却寂然无声，但毕竟星斗横斜，天快亮了。
10．对鲁迅先生的这首诗分析有错误的一项是（ ）
a．首联，写国家危亡，白色恐怖笼罩，诗人内心纵有满心春温，也无法倾诉。
b．颔联是一对偶句；以上句承上启下，下句转为实写上层社会的腐败无能。
c．颈联也用一对偶句；写下层社会，写自己“老无所归”“理想难成”，不禁不寒而栗。
d．尾联表达了作者对革命前途寄予希望。许寿裳的话可以做为佐证，他说，这首诗“于悲孤中，寓熹微之希望”。
二、（15分，每小题3分）
阅读下面几节文字，完成11—15题。
甲、项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐；——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。
范增起，出，召项庄，谓曰：“君主为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。
不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：
“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。
”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
乙、项羽在垓下，欲攻沛公，沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无闭关事。项羽即飨军士，中酒，亚父欲**沛公，令项庄拔剑舞坐中，欲击沛公，项伯常屏蔽之。时独沛公与张良得入坐，樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾入到营。
营卫止哙，哙直撞入，立帐下，项羽目之，问为谁。张良曰：“沛公参乘樊哙。
”项羽曰：“壮士！”赐之卮酒彘肩。
樊哙饮酒，拔剑切肉食。尽之，项羽曰：“能复饮乎？
” 哙曰：“臣死且不辞，岂特卮酒乎！且沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王。
大王今日至，听小人言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。”项羽默然。
丙、会项伯欲活张良，夜往见良，固以文谕项羽，项羽乃止，沛公从百余骑，驱之鸿门，见谢项羽。
11.乙文与《鸿门宴》反映同一历史事件，但详略不同，乙文主要突出（ ）
a．项羽的活动b.刘邦的活动
c．张良的活动d. 樊哙的活动。
12.丙文中“项羽乃止”是指乙文中的（ ）一事。
a．欲杀沛公b．欲攻沛公。
c．听小人言d．心疑沛公。
13.对加点词的语境**释不正确的一句（ ）
a.既飨军士（犒劳b.项伯常屏蔽之（屏障）
c.暴师霸上（显露引申为驻扎） d.欲活张良（救活）
14.找出与“谢无闭关事”中“谢”字含义相同的一项（ ）
a．见谢项羽b.令张良留谢
c．张良入谢d.多谢后世人，戒之慎勿忘。
15.本文所叙宴会上的座次是依照尊卑主客排列的，本文说：“项王，项伯东向坐，亚父南向坐……沛公北向坐，张良西向侍”，“樊哙从良坐”，据图示，判断下列正确的一项（ ）
a．a.项伯 b.项羽 c.沛公 d.张良 e.樊哙 f.范增。
b．a. 张良 b. 樊哙 c. 范增 d. 项伯 e.项羽 f. 沛公。
c . a. 项羽 b. 项伯 c. 沛公 d. 张良 e. 樊哙 f. 范增。
d . a. 张良 b. 樊哙 c. 范增 d. 项羽 e. 项伯 f. 沛公。
三、（12分，每小题3分）
阅读下面文字，完成文后16—19题。
海豚是怎样发出声纳信号的？这个问题长期以来一直困扰着科学家。生物学家克兰弗德和物理学家阿罗安经过共同努力，用一个新奇的计算机模拟系统得出一个比较确实的答案。
阿罗安说：“以前没有人尝试过模拟声音在海豚肌体组织中的传播，我们开辟了一个崭新领域：模拟生物声学。
”为什么海豚声纳的问题长期无人解出？阿罗安说：“以前的研究没有结果是因为科学家们在研究时从真海豚身上一块我们称之为近区——因为这部位离声源很近——的部位着手。
他们听到了繁杂的信号和许多干扰，而要想再将声源还原到海豚头像上找出声源就十分困难了，而我们的电脑模拟图象是解决这个问题的最佳工具。”
他继续解释：“主要的问题是，海豚怎样发出脉冲和脉冲怎样聚集成定向波？”阿罗安和克兰弗德的模拟图象将问题的这两个方面都解答出来了。
“我们发现了有力的证据证明声波的源头在海豚鼻孔上两三厘米处。这个地方克兰弗德称之为mldb——猴唇形背囊——它就在海豚出气孔下面的第一个大气囊的正下方。”
海豚呼吸时，空气由出气孔进入鼻孔。当空气离开呼吸系统时，喉部的压力使一小部分气体上升，进入鼻孔顶部附近的唇形部位（猴唇）。当气体通过这两片“唇”时，两片“唇”就发生颤动。
两片“唇”拍击，就产生了脉冲。海豚将空气贮存在两片“唇”上部的一个气囊里，然后将这部分气体循环使用，反复这个过程。这样，当海豚要发出一系列脉冲声，就不用每次都回到水面上吸气。
阿罗安说：“当这两片唇闭合时，声波就被震入海豚的肌体组织，震入鼻疣（前额凸起部位），然后直接接入水里。”
16．对“模拟生物学”解释有误的一项（ ）
a．这是跨学科（生物学和物理学）合作成功范例。
b．可以定义为：研究模拟声音在海豚肌体组织传播的科学。
c．这是两位科学家探索的一种迥然不同于以往的研究领域。
d．这一领域得力于一个新奇的计算机模拟系统。
17．文中“这个问题”是指（ ）
a．海豚声纳的问题。
b．排除繁杂的信号和干扰。
c．找出海豚发声的声源。
d．将声音还原到海豚头像上。
18．选出对“脉冲怎样聚集成定向波？”回答正确的一项是（ ）
a．当空气离开呼吸系统时，喉部的压力使一小部分气体上升，进入鼻孔顶部附近的唇形部位。
b．当气体通过这两片“唇”时，两片“唇”就发生颤动，两片“唇”拍击，就产生了脉冲。
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说明 1 试卷分 卷，共21题。2 满分150分，答题时间150分钟。第 卷 选择题共30分 一 12分，每小题3分 1 下列各组词中注音 字形全对的一组是 a 笑靥 y 懵 m ng 懂朱拓 t 畏葸不前 b 榫 sh n 头混淆 xi o 徘徊 hu 残羹冷炙。c 棕榈 l 歆 x n 享孱 c...