集体备课教案。
学科。信息技术。
班级。高一班。
6．2-3信息发布、信息交流。
主备人备课时间教学目标。
李霞2011．3.21
授课人上课时间。
个人补充部分。
知识与技能：要求学生了解信息发布的多种方式，根据需要选择恰当的方式发布信息，通过发布**、维护**和宣传**理解信息发布的过程，掌握信息发布的方法。过程与方法：
要求学生根据需要选择恰当的方式发布信息，并体验局域网发布和因特网发布的过程，掌握发布方法。情感态度与价值观：
1、要求学生学生学会合作学习、自主学习、**学习，在合作学习中培养交往能力；要求学生网上发布信息要建立自我保护、自觉文明用网意识；通过发布自己的**激发学生对信息技术的求知欲，形成积极主动参与信息活动的态度。2、要求学生了解信息交流的多种类型，选择适当的信息交流工具与他人交流；3、遵守《全国青少年网络文明公约》规范自己的网络行为，并注意保护个人隐私。1、网络信息发布的方法2、信息交流方式。
重点。难点。
1、信息发布方法的选择和**发布2、做个有自我保护意识的文明网民。
教学方法学情分析教学过程。
合作学习与自主学习相结合，演示与实践相结合讲授法，演示法。
一、信息的发布（一）、信息发布的类型按不同的发布的主体分为三种：1、个人信息发布2、行业信息发布。
教学过程。3、官方机构信息发布调查天气信息的各种发布方式（二）、网络信息发布1、发布前的准备。
主要是为发布信息而做的前期工作。（1）、检查**（a）检查内容（b）检查链接。
方法：在frontpage中，查看报表站点总览。
注意：绝对路径和相对路径的使用。
绝对路径：是指能够绝对搜寻某一具体文件的地址。如： documents\my web
相对路径：是指相对于当前页面而言，搜寻某一页面所需的路径。
如：等。(2)、预览网页。
可在frontpage中直接预览网页，也可将**发布到本机中预览。
3)、检查**时间。
在frontpage的状态栏中，显示了当前页面的大小和预计**时间。
三）、**发布1、在网上邻居中发布。
方法：将站点所在目录设置为共享。2、在本机上发布。
方法：在frontpage中，文件发布站点。3、在因特网上发布（1）申请**空间。
2）上传**（以cuteftp为例）（四）、维护**最主要是内容更新。（五）、宣传**。
二、信息的交流。
教师提问：信息交流的方式有哪几种？
e-mail、bbs、qq,blog、msn
1、文件交换e-mail、bbs、qq,blog、msn2、网上聊天聊天室，bbs，校友录，blog3、做个有自我保护意识的文明网民由于准备充分，再加上我校学生为省重点学生，本节课让我课堂总结。
总的感觉教学目标达成率较高。问题在于学生合作过程小组合作体现不够，实际上每个组内的每位学生都想把自己的**传到该组的服务器中，导致访问时要重新定位；另外实施过程中时间稍微有些紧张，略加延长时间要好得多。课堂练习。
6.2-3信息的发布、信息的交流板书设计。
一、信息的发布。
一）、信息发布的类型（二）、网络信息发布（三）、**发布。
四）、维护**（最主要是内容更新）（五）、宣传**。
二、信息的交流。
e-mail、bbs、qq,blog、msn等。
由于准备充分，再加上我校学生为省重点学生，本节课让我总的感觉教学目标达成率较高。问题在于学生合作过程小组教。
实际上每个组内的每位学生都想把自己的网学合作体现不够。
反站传到该组的服务器中，导致访问时要重新定位；另外实施思。
过程中时间稍微有些紧张，略加延长时间要好得多。对于信。
息的交流同学们个个都会一些，学生交流讨论效果很好。
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