数学寒假作业 初三数学试题 含答案

发布 2022-07-05 03:41:28 阅读 7816

数学2019寒假作业:初三数学试题(含答案)

为了不让大家因假期而和其他同学拉下差距,特地为大家准备了这篇数学寒假作业:初三数学试题(含答案),希望你们能时刻记住自己的主要任务还是学习。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.-2的相反数是( )

a.2 b.-2 c. d.

2.要反映我市一周内每天的最高气温的变化情况,宜采用( )

a.折线统计图 b.扇形统计图 c.条形统计图 d.频数分布直方图。

3.下列交通标志中,既是中心对称图形,又是轴对称图形的是( )

4.数据-2,-2,2,2 的中位数及方差分别是( )

a.-2,-2 b.2,2 c.0,2 d.0,4

5.如图,在菱形abcd中,点e、 f分别是ab、ac的中点,如果ef=3,那么菱形abcd的周长是( )

a. 24 b. 18 c. 12 d. 6

6.如图①是由5个大小相同的正方体组成的几何体,从正面所看到的平面图形是( )

7.给出下列函数。

其中随的增大而减小的函数是( )

a.①②b.①③c.②④d.②③

8.在直角坐标系中,⊙o的圆心在原点,半径为3,⊙a的圆心a的坐标为(- 1),半径为1,那么⊙o与⊙a的位置关系为( )

a.外离 b.外切 c.内切 d.相交。

9.对任意实数x,点p(x,x2-2x)一定不在( )

a.第一象限 b.第二象限 c.第三象限 d.第四象限。

10.如图,ab为⊙o的直径,ac交⊙o于e点,bc交⊙o于d点,cd=bd,c=70,现给出以下四个结论:

a=45 ②ac=ab;

; ceab=2bd2

其中正确结论的个数为 (

a.1个 b.2个 c.3个 d.4个。

二、填空题(每小题4分,共24分)

11.分解因式:x3-4x= _

12.在比例尺为1:2019的地图上测得a、b两地间的图上距离为5cm,则a、b两地间的实际距离为___m.

13.2024年北京奥运会圣火传递的里程约为137000km,可用科学记数法表示为_ _

14.已知圆锥的底面直径为4cm,其母线长为3cm,则它的侧面积为 .

15.为了解决百姓看病难的问题,决定下调药品的**,某种药品经过两次降价后,药价从原来每盒60元降至现在48.6元,则平均每次降价的百分率是__

16.让我们轻松一下,做一个数字游戏:

第一步:取一个自然数n1=5,计算n12+1得a1;

第二步:算出a1的各位数字之和得n2,计算n22+1得a2;

第三步:算出a2的各位数字之和得n3,计算n32+1得a3;

依此类推,则a2019

三、解答题(本题共有8个小题,共66分)

17.(8分)(1)计算:

2)解不等式组 ,并将它的解集表示在数轴上。

18.(6分)先化简,再求值: ,其中 .

19.(6分)已知关于的一元二次方程 ,1)若 = 1是这个方程的一个根,求m的值和方程的另一根;

2)对于任意的实数 ,判断方程的根的情况,并说明理由。

20.(6分)在如图的方格纸中,每个小方格都是边长为1个单位的正方形, 的三个顶点都在格点上(每个小方格的顶点叫格点).

1)画出绕点c顺时针旋转后的 ;

2)求边ab旋转时所扫过区域的面积。

21.(8分)取三张形状大小一样,质地完全的相同卡片,在三张卡片上分别写上李明、王强、孙伟这三个同学的名字,然后将三张卡片放入一个不透明的盒子里。

1)林老师从盒子中任取一张,求取到写有李明名字的卡片概率是多少?

2)林老师从盒子中取出一张卡片,记下名字后放回,再从盒子中取出第二张卡片,记下名字。用列表或画树形图列出林老师取到的卡片的所有可能情况,并求出两次都取到写有李明名字的卡片的概率。

22.(10分)如图, 为⊙o的直径, d、t是圆上的两点,且at平分bad,过点t作ad延长线的垂线pq,垂足为c.

1)求证:pq是⊙o的切线;

2)若⊙o的半径为2, ,求弦ad的长。

23.(10分)阅读理解:对于任意正实数a,b, ,a+b2 ,当且仅当a=b时,等号成立。

结论:在a+b2 (a,b均为正实数)中,若ab为定值p,则 ,当且仅当a=b,a+b有最小值 .根据上述内容,回答下列问题:

1)若x﹥0,只有当x= 时, 有最小值 .

2)探索应用:如图,已知a(-2,0),b(0,-3),点p为双曲线上的任意一点,过点p作pcx轴于点c,pdy轴于点d.求四边形abcd面积的最小值,并说明此时四边形abcd的形状。

24.(12分)在△abc中,a=90,ab=8cm,ac=6cm,点m,点n同时从点a出发,点m沿边ab以4cm/s的速度向点b运动,点n从点a出发,沿边ac以3cm/s的速度向点c运动,(点m不与a,b重合,点n不与a,c重合),设运动时间为xs。

1)求证:△amn∽△abc;

2)当x为何值时,以mn为直径的⊙o与直线bc相切?

3)把△amn沿直线mn折叠得到△mnp,若△mnp与梯形bcnm重叠部分的面积为y,试求y 关于x的函数表达式,并求x为何值时,y的值最大,最大值是多少?

数学试卷参***。

一、选择题:aadda adccb

二、填空题:11、x(x+2)(x

三、解答题:

17、(1)计算:

解:原式= 2- +1 ‥2分。

2-1=1 ‥‥4分。

2)解不等式①,得 1分。

解不等式②,得 ‥2分。

原不等式组的解集为 ‥‥3分。

解集表示在数轴上(略) ‥4分。

18、解:原式= ‥2分。

‥4分。 ‥6分。

‥8分。19、解:(1) =1是方程①的一个根,所以1+ -2=0 ‥‥1分。

解得 =1 ‥2分。

方程为 2- -2=0, 解得 1=-1, 2=2.

所以方程的另一根为 =2 ‥4分。

2) =2+8 ‥5分。

因为对于任意实数 , 2 ‥6分。

所以 2+8 ‥‥7分。

所以对于任意的实数 ,方程①有两个不相等的实数根 ‥‥8分。

20、(1)画图(略) 4分。

2) ‥4分。

21 、(1) ‥4分。

2)列**或画树形图得: ‥8分。

两次都取到李明的概率为 ‥ 10分。

22、证明:(1)连接 , 1分。

‥‥3分。otpq

是⊙o的切线 ‥6分。

2)解:过点作于 ,则 ‥‥7分。

又。四边形为矩形。

10分。在中, .

弦ad的长为2 ‥12分。

23、(1)2 ‥2分,4 ‥‥4分。

设 , 则 , 化简得: ‥8分,当且仅当 ‥‥9分。

s12+6=12

s四边形abcd有最小值12. ‥10分。

oa=oc,od=ob

四边形abcd是平行四边形。 ‥11分。

又acbd四边形abcd是菱形。 ‥12分。

24、解:(1)∵ a.

amn ∽ abc. ‥4分。

2)在rt△abc中,bc = 10.

由(1)知 △amn ∽ abc.

o的半径r=

可求得圆心o到直线bc的距离d=

⊙o与直线bc相切。

. 解得 =

当 = 时,⊙o与直线bc相切 ‥‥8分。

3)当p点落在直线bc上时,则点m为ab的中点。 ‥9分。

故以下分两种情况讨论:

当01时, .

当 =1时, ‥11分。

当12时, 设mp交bc于e,np交bc于f

mb=8-4 ,mp=ma=4

pe=4 -(8-4 )=8 -8

‥‥13分。

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。

结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。

当时, .教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。

综上所述,当时, 值最大,最大值是8 ‥‥14分。

其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。

这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。

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