全卷总分30分，其中书写2分）
班级姓名得分。
一、阅读下面的古诗，完成1～2题。（4分）
题木兰庙杜牧。
弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉①。
几度思归还把酒，拂云堆②上祝明妃③。
注】①与画眉，指与女伴一起梳妆打扮拂云堆，古地名，堆上有明妃祠。
明妃，指舍身报国、出塞和亲的王昭君。
1．下列对诗歌前两句理解与赏析不正确的一项是（2分。
a．“作”字传神，既显示了木兰的特殊身份，又表现出她“弯弓征战”的非凡本领。
b．“画眉”借取《木兰诗》中“当窗理云鬓”的意境，反映了木兰女儿身的特质。
c．梦里，木兰和女伴们一起对镜梳妆，表明她想恢复女儿身，不愿继续“替爷征”。
d．诗人运用现实与梦境结合的手法，使木兰的形象更为丰满，更为真切，运笔巧妙。
2．诗歌后两句表达了木兰怎样的情感？（2分）
二、阅读下面文言文，完成3——5题。（9分）
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。《兑命》曰：
“学学半。”其此之谓乎？
3.解释下列句中加点的词。（4分）
弗食，不知其旨也虽有至道，弗学，不知其善也。
知困，然后能自强也教学相长也。
4.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？
5.请结合学习经验，谈谈你对“教学相长”的理解。（3分）
三、阅读下面文章，完成14—18题。(15分)
回家龙应台。
1三个兄弟，都是五十多岁的人了，这回摆下了所有手边的事情，在清明节带妈妈回乡①。红磡（kàn）火车站大厅里，人潮涌动；我们准备搭九广铁路北上。就在这川流不息的滚滚红尘里，妈妈突然停住了脚。
2她皱着眉头说：“这，是什么地方？”
3哥哥原来就一路牵着她的手，这时不得不停下来，说：“这是香港。我们要去搭火车。”
4妈妈露出惶惑的神情，“我不认得这里，”她说，“我要回家。”
5我在一旁小声提醒哥哥：“快走，火车要开了，而且还要过海关。”
6弟弟这时一大步跨前，对妈妈说：“这就是带你回家的路，没有错。快走吧，不然你回不了家了。”
7妈妈也不看他，眼睛盯着磨石地面，半妥协、半威胁地回答：“好，那就马上带我回家。”她开步走了。
从后面看她，身躯那样瘦弱，背有点儿驼，手被两个儿子两边牵着，她的步履细碎，一小步接着一小步往前走。
8陪她在乡下②散步的时候，看见她踩着碎步窸窸窣窣低头走路，我说：“妈，不要像老鼠一样走路，来，马路很平，我牵你手，不会跌倒的。试试看把脚步打开，你看──”我把脚伸前，做出笨士兵踢正步的架势，“你看，脚大大地跨出去，路是平的，不要怕。
”她真的把脚跨大出去，但是没走几步，又窸窸窣窣低头走起碎步来。
9从她的眼睛看出去，地是凹凸不平的吗？从她的眼睛看出去，每一步都可能踏空吗？弟弟在**里解释：“脑的萎缩，或者用药，都会造成对空间的不确定感。”
10散步散到太阳落到了大武山后头，粉红色的云霞乍时喷涌上天，在油画似的黄昏光彩里我们回到她的卧房。她在卧房里四处张望，仓皇地说：“这，是什么地方？
”我指着墙上一整排学士照、博士照，说：“都是你儿女的**，那当然是你家喽。”
11她走近墙边，抬头看**，从左到右一张一张看过去。半晌，回过头来看着我，眼里说不出是悲伤还是空洞。
12还没开灯，她就立在那白墙边，像一个黑色的影子，幽幽地说：“…不认得了。”大武山上最后一道微光，越过渺茫从窗帘的缝里射进来，刚好映出了她灰白的头发。
13火车滑开了，窗外的世界迅疾往后退，仿佛有人没打招呼就按下了电影胶卷“快速倒带”，不知是快速倒往过去还是快速转向未来，只见它一幕一幕从眼前飞快逝去。
14因为是晚班车，大半旅者一坐下就仰头假寐，陷入沉静，让火车往前行驶的轰隆巨响决定了一切。妈妈手抓着前座的椅背，颤巍巍站了起来。她看看前方，转过身来又看往后方。
她看向车厢两侧窗外，布帘都已拉上。她紧紧抓着椅背，维持身体的平衡，然后，她开始往前走。我紧跟着亦步亦趋，一只手搭着她的肩膀，防她跌倒。
却见她用力地拨开我的手，转身说：“你放我走，我要回家。天黑了我要回家！
”她的眼睛蓄满了泪光，声音凄恻。
15我把她抱进怀里，把她的头按在我胸口，紧紧地拥抱她，也许我身体的暖度可以让她稍稍安心。我在她耳边说：“这班火车就是要带你回家的，只是还没到，马上就要到家了，真的。”
16弟弟踱了过来，我们默默对望；是的，我们都知道了：妈妈要回的“家”，不是任何一个有邮政编码、邮差找得到的家，她要回的“家”，不是空间，而是一段时光，在那个时光的笼罩里，年幼的孩子正在追逐笑闹、厨房里正传来煎鱼的嗞嗞香气、丈夫正从她身后捂着她的双眼要她猜是谁、门外有人高喊“限时专送拿印章来”……
27妈妈是那个搭了“时光机器”来到这里但是再也找不到回程车的旅人。
注释] ①乡：指浙江淳安。②乡下：指台湾大武山一带。
6．文章写了一件什么样的事？请用自己的话予以概括。（2分）
7．文章第⑧到段作者写自己陪妈妈在大武山乡下散步的内容，有什么作用？（3分）
8．赏析下面的句子。（3分）
却见她用力地拨开我的手，转身说：“你放我走，我要回家。天黑了我要回家！”她的眼睛蓄满了泪光，声音凄恻。
9．结合语境，写出对加点词语的理解。（4分）
1）火车滑开了，窗外的世界迅疾往后退，仿佛有人没打招呼就按下了电影胶卷“快速倒带”，不知是快速倒往过去还是快速转向未来，只见它一幕一幕从眼前飞快逝去。
2）妈妈是那个搭了“时光机器”来到这里但是再也找不到回程车的旅人。
10．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）3分）
a．第①段写“三个兄弟，都是五十多岁的人了”，间接反映了妈妈年事已高。
b．第段画线句运用环境描写映衬了年老生病的妈妈凄凉的情形。
c．第段写“我”把妈妈“抱进怀里”的一系列动作，写出了“我”对妈妈的怜爱。
d．第段运用白描的手法，以一组生动画面具体描绘出妈妈要回到的那段时光。
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