《语文园地六》综合练习

同学们在课文中看到了祖国的名山大川，是不是感到自豪和神往呢？你们一定也去过或很想去一些风景优美的地方，假如你去过那个地方，你能把观赏到的优美景色向大家介绍吗？假如你最想去某个地方，能讲讲想去的原因吗？

怎么准备呢？

首先要确定介绍的地方，然后要准备资料，如：地图、**、**、文字说明等材料，最后要选择整理资料，想一想先介绍什么，再介绍什么。

怎么向大家介绍呢？

1．要想介绍清楚、具体，就要告诉大家你去过或想去什么地方？这个地方给你留下了什么印象？围绕这个印象，从几方面讲讲你了解的景物的特点，如：样子、色彩、动态……

2．要想介绍得生动形象，就要想一想怎样向大家介绍？比如：以小导游的身份向大家介绍，结合**或**向大家介绍，注意说出自己的想象，并注意和大家交流。

怎么欣赏同学的介绍呢？

1．边听边想象，把同学的介绍在自己头脑中变成一幅幅画面。

2．听后提出问题，有什么不清楚的地方或想知道哪些相关的内容？

3．听后做出评价，评一评同学介绍得是否清楚具体、生动形象？有没有吸引你的地方？有没有值得你学习的地方？

我向同学介绍了自己去过的地方，我还想把它写下来，随时给大家读一读，让更多的人能了解这个地方，喜欢这个地方。可是，怎么把这个地方写得吸引人，使别人读了也对这个地方感兴趣呢？

五月的一个阳光明媚的早晨，我们一行人来到了名扬中外的东方明珠电视塔。这座塔高468米，亚洲第一，世界第三。远远望去，高耸云天，如在云霄，格外壮观，好像一串从天而降的明珠，在阳光的照射下，闪烁着灿烂的光芒。

那里人山人海，游人如织，我们只买到了上第二塔球的票。

电梯只需40秒，就到达了高263米的第二个塔球，这里能看到上海的美景，人像蚂蚁在搬家，车子像火柴盒在移动，美丽的黄浦江从我脚下流过。原来的高楼大厦都变小了许多。

夜晚的“东方明珠”真是美不胜收，名不虚传，巨大的球体在五彩灯光点缀下，光彩夺目，群星争辉，显得晶莹剔透，真是迷人的上海之夜。

我恋恋不舍地离开了东方明珠，开始了新的旅程！

我的家乡在长阳县的一个土家县城里，这里山清水秀，绿水流芳，人杰地灵，是一个令人神往的地方。

走进龙舟坪，你就可以看见一条玉带般的清江河从远处蜿蜒而来，紧紧地环绕着整个县城。清江河便是我们长阳人的母亲河，它也是我们家乡最美的地方。

清江河水一年四季都是碧绿的，每到春天，清江两岸的树木郁郁葱葱，鲜花盛开，一只只蝴蝶在花丛中飞来飞去，鸟儿在枝头欢快地跳跃，家乡的早晨便呈现出一片生机勃勃的景象。早起的人们来到清江河边开始锻炼，他们有的做早操，有的跑步，有的打太极，还有的跳着欢快的巴山舞……欢声笑语飘荡在清江河的上空。

夏天，太阳高高地挂在天空，大地热得冒汗，清江河就成了我们避暑休闲的好地方。夕阳西下，霞光照得大地红彤彤的时候，孩子们就早早地来到江边，有的乘坐游船在江上荡来荡去，有的坐在人行道边看老人悠闲地钓鱼……大人们选择了到江对面去吃农家饭，农家的姑娘们给他们泡上一杯茶，他们便开始聊天、打牌……

我的家乡山美，水美，人更美，我爱我美丽的家园！

以上二篇文章都在向大家介绍某个地方，作者抓住了这个地方最有特点的景象进行描写，读来给人留下了深刻的印象。在表现东方明珠电视塔高大雄伟时，作者不仅从外观介绍了电视塔的气魄，还亲身登临电视塔，置身其间感受它的高大。在写清江河的美丽时，作者不仅写到了清江河样子、色彩的美，还写到了它带来的勃勃生机之美。

这使我们了解到，只有认真观察，抓住要写的这个地方的特点，注意选择好从几个方面表现特点，并安排好先后顺序，加入自己的想象，写出的文章才会给人留下深刻的印象。

一、说一说句子中带点字的意思有什么不同。

1．我和哥哥都爱打乒乓球。

我每天都要给远在国外的爷爷打一个**。

他打着一把伞在雨中行走。

2．妈妈高兴得直拍手。

我们唱歌时，老师为我们打拍节。

大家拍了一张**。

你还知道哪些字也有这样的特点？打开字典查一查吧，把你查到的写下来，记一记。

二、读一读，你发现了每组词语有什么特点？再各写一个词语。

严严实实又松又软不慌不忙。

来来往往又香又脆不紧不慢。

舒舒服服又唱又跳不知不觉。

确确实实又说又笑不闻不问。

三、积累古诗名句。

“明月松间照，清泉石上流。”这是流传千古的名句，它描绘了如画的景色，令人陶醉。像这样写景的古诗名句还有很多，同学们可以找一找、读一读、记一记。

在读的时候，同学们要展开想象，在头脑中形成画面。遇到不明白的地方，可以查字典、查资料，联系生活、联系上下文进行理解。头脑中有了画面，再读古诗名句，会入情入境，再背诗歌名句，印象会更加深刻。

试试看！读一读下面的诗句，想一想你是怎样记住的？

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。（韦应物）

遥望洞庭山水翠，**盘里一青螺。（刘禹锡）

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易）