如何写好数学建模竞赛答卷。
当完成一个数学建模的全过程后，就应该把所作的工作进行小结，写成**。事实上数模竞赛也包含了学生写作能力的比试。下面简单谈谈**（数模答卷）的写作问题。
一、写好数模答卷的重要性。
1 评定参赛队的成绩好坏、高低，获奖级别，数模答卷，是唯一依据。
2 答卷是竞赛活动的成绩结晶的书面形式。
3 写好答卷的训练，是科技写作的一种基本训练。
二、答卷的基本内容，需要重视的问题。
评阅原则：假设的合理性，建模的创造性，结果的合理性，表述的清晰程度。
答卷的文章结构。
0．摘要。1．问题的叙述，问题的分析，背景的分析等。
2．模型的假设，符号说明（表）
3． 模型的建立（问题分析，公式推导，基本模型，最终或简化模型等）
4．模型的求解。
计算方法设计或选择；算法设计或选择，算法思想依据，步骤及实现，计算框图；所采用的软件名称；
引用或建立必要的数学命题和定理；
求解方案及流程。
5．结果表示、分析与检验，误差分析，模型检验……
6．模型评价，特点，优缺点，改进方法，推广…….
7．参考文献。
8．附录。计算框图。详细图表。
要重视的问题。
0．摘要。除正文外，竞赛答卷（**）要求写出摘要。不要忽视摘要的写作，因为它会给读者和评卷人第一印象，而且摘要在评奖中占有一定的比重。
摘要应把**的主要思路、结论和模型的特色讲清楚，让人看到**的新意。
摘要包括：a.模型的数学归类（在数学上属于什么类型）
b.建模的思想（思路）
c.算法思想（求解思路）
d.建模特点（模型优点，建模思想或方法，算法特点，结果检验，灵敏度分析，模型检验…….
e.主要结果（数值结果，结论）（回答题目所问的全部“问题”）
表述：准确、简明、条理清晰、合乎语法。
1．问题重述。
在撰写**时，应该把读者（评卷人）想象为对你所研究的问题一无所知或知之甚少。因此，首先要简要地说明问题的情景，即要说清事情的来龙去脉，列出必要数据，提出要解决的问题，并给出研究对象的关键信息内容。它的目的在于使读者对要解决的问题有一个印象，以便擅于思考的读者也可以尝试解决问题。
历届数学建模竞赛的试题可以看作是情景说明的范例。对情景的说明，不可能也不必要提供问题的每个细节。
2. 模型假设。
假设是建立数学模型中相当关键的一步，关系到模型的成败和优劣。所以，应该细致地分析实际问题，从大量的变量中筛选出最能表现问题本质的变量，并简化它们的关系。这部分内容就应该在**的“问题的假设”部分体现。
由于假设一般不是实际问题直接提供的，它们因人而异，所以在撰写这部分内容时要注意以下几方面：
1）**中的假设要以严格、确切的数学语言来表达，使读者不致产生任何曲解。
2）所提出的假设确实是建立数学模型所必需的。与建立模型无关的假设只会扰乱读者的思考。
3）假设应验证其合理性。假设的合理性可以从分析问题过程中得出，例如从问题的性质出发作出合乎常识的假设；或者由观察所给数据的图象，得到变量的函数形式；也可以参考其他资料由类推得到。对于后者应指出参考文献的相关内容。
根据全国组委会确定的评阅原则，基本假设的合理性很重要。
1）根据题目中条件作出假设。
2）根据题目中要求作出假设。
关键性假设不能缺；假设要切合题意。
3. 模型的建立。
在作出假设后，我们就可以在**中引进变量及其记号，抽象而确切地表达它们的关系，通过一定的数学方法，最后顺利地建立方程式或归纳为其它形式的数学问题。此处一定要用分析和论证的方法，即说理的方法，让读者（评卷人）清楚地了解得到模型的过程。上下文之间切忌逻辑推理过程跃度过大，影响**的说服力。
需要推理和论证的地方，应该有推导的过程而且应该力求严谨；引用现成定理时，要先验证满足定理的条件。**中用到的各种数学符号，必须在第一次出现时加以说明。总之，要把得到数学模型的过程表达清楚，使读者（评卷人）获得判断模型科学性的一个依据。
1）基本模型。
a.首先要有数学模型：数学公式、方案等。
b.基本模型要求：完整，正确，简明。
2）简化模型。
a.要明确说明：简化思想，依据。
b.简化后模型，尽可能完整给出。
3）模型要实用，有效，以解决问题有效为原则。
数学建模面临的、要解决的是实际问题，不追求数学上：高（级）、深（刻）、难（度大）。
能用初等方法解决的、就不用高级方法，能用简单方法解决的，就不用复杂方法， 能用被更多人看懂、理解的方法，就不用只能少数人看懂、理解的方法。
4）鼓励创新，但要切实，不要离题搞标新立异，数模创新可出现在。
建模中，模型本身，简化的好方法、好策略等，模型求解中。
结果表示、分析、检验，模型检验。
推广部分。5）在问题分析推导过程中，需要注意的问题：
分析：中肯、确切。
术语：专业、内行；
原理、依据：正确、明确，表述：简明，关键步骤要列出。
忌：外行话，专业术语不明确，表述混乱，冗长。
4．模型求解。
把实际问题归结为一定的数学问题后，就要求解或进行分析。在数值求解时应对计算方法有所说明，并给出所用软件的名称或者计算程序（通常以附录形式给出）。还可以用计算机软件绘制曲线和曲面示意图，来形象地表达数值计算结果。
基于计算结果，可以由分析方法得到一些对实践有所帮助的结论。
有些模型（例如非线性微分方程）需要作稳定性或其它定性分析。这时应该指出所依据的数学理论，并在推理或计算的基础上得出明确的结论。
在模型建立和分析的过程中，带有普遍意义的结论可以用定理或命题的形式陈述出来。结论使用时要注意的问题，可以用注记的形式列出。定理和命题必须写清结论成立的条件。
1）需要建立数学命题时：命题叙述要符合数学命题的表述规范，尽可能论证严密。
2）需要说明计算方法或算法的原理、思想、依据、步骤。若采用现有软件，说明采用此软件的理由，软件名称。
3）计算过程，中间结果可要可不要的，不要列出。
4）设法算出合理的数值结果。
5．结果分析、检验；模型检验及模型修正；结果表示。
1）最终数值结果的正确性或合理性是第一位的；
2）对数值结果或模拟结果进行必要的检验，结果不正确、不合理、或误差大时，分析原因，对算法、计算方法、或模型进行修正、改进；
3）题目中要求回答的问题，数值结果，结论，须一一列出；
4）列数据问题：考虑是否需要列出多组数据，或额外数据，对数据进行比较、分析，为各种方案的提出提供依据；
5）结果表示：要集中，一目了然，直观，便于比较分析。
数值结果表示：精心设计**；可能的话，用图形图表形式。
求解方案，用图示更好。
6）必要时对问题解答，作定性或规律性的讨论。最后结论要明确。
6．模型评价。
1）优点突出，缺点不回避。
2）改变原题要求，重新建模可在此做。对所作的数学模型，可以作多方面的讨论。例如可以就不同的情景，探索模型将如何变化。
或可以根据实际情况，改变文章一开始所作的某些假设，指出由此引起的数学模型的变化。还可以用不同的数值方法进行计算，并比较所得的结果。有时不妨拓广思路，考虑由于建模方法的不同选择而引起的变化。
3）推广或改进方向时，不要玩弄新数学术语。
7．参考文献。
8．附录。详细的结果，详细的数据**，可在此列出。但不要错，错的宁可不列。主要结果数据，应在正文中列出，不怕重复。
检查答卷的主要三点，把三关：
◆模型的正确性、合理性、创新性。
◆结果的正确性、合理性。
◆文字表述清晰，分析精辟，摘要精彩。
三、对分工执笔同学的要求。
语言是构成**的基本元素。数学建模**的语言与其它科学**的语言一样，要求达意、干练。不要把一句句子写得太长，使人不甚卒读。
语言中应多用客观陈述句，切忌使用你、我、他等代名词和带主观意向的语句。在英文**写作中应多用被动语态，科学命题与判断过程一般使用现在时态。
四．关于写答卷前的思考和工作规划。
答卷需要回答哪几个问题――建模需要解决哪几个问题。
问题以怎样的方式回答――结果以怎样的形式表示。
每个问题要列出哪些关键数据――建模要计算哪些关键数据。
每个量，列出一组还是多组数――要计算一组还是多组数……
五．答卷要求的原理。
◆准确――科学性。
◆条理――逻辑性。
◆简洁――数学美。
◆创新――研究、应用目标之一，人才培养需要。
◆实用――建模符合实际问题要求。
建模理念：1. 应用意识：要解决实际问题，结果、结论要符合实际；模型、方法、结果要易于理解，便于实际应用；站在应用者的立场上想问题，处理问题。
2.数学建模：用数学方法解决问题，要有数学模型；问题模型的数学抽象，方法有普适性、科学性，不局限于本具体问题的解决。
3.创新意识：建模有特点，更加合理、科学、有效、符合实际；更有普遍应用意义；不单纯为创新而创新。
最后，把**用计算机打印出来，要求符合答卷要求的格式。务必认真校对。
如何写好开头
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