数学实验导学案。
一、 查阅错觉和视觉暂留等现象的原理，观察发现生活中有哪些错觉和视觉暂留等实际现象，有哪些体会？
二、 在百科或360百科等查阅科学实验的有关文献，初步明确科学实验对知识的形成和发展的作用是怎样的？举一个说明科学实验对学生在理解知识形成的过程中有帮助的例子。
三、 想想什么是数学实验？
一） 生物实验设计的基本方法步骤有：12345
二） 思考数学实验设计包括哪几个部分？
四、实验一：概率猜想正确吗？
1.什么是频率？实验频率的意义？
2、怎样计算频率？
3、频率与概率之间的关系是什么？如何用频率估计概率？
4、**实验结果。（课堂中进行数学实验后，课下填写数学实验报告）
5、思考取三个实验小组的平均数有什么作用？
6、问题与讨论：概率是刻画随机事件发生的可能性大小的一个常数。在本次实验中，落在白色方格中的概率是多少？落在黑色方格中的概率呢？
五、实验二：正方体被一个平面所截，得到的平面图形是怎样的？
1.几何图形分为___和___几何图形都是由组成的，__是构成图形的基本元素。
2、常见得平面图形有。
3、常见得立体图形有。
4、请画出正方体的三视图：
5、点、线、面、体的关系是什么？
6、**正方体被一个平面所截，得到的平面图形是怎样的？（课堂中进行数学实验后，课下填写数学实验报告）
7、问题与讨论：（1）正方体被一个平面所截，得到的平面图形中，有哪些特殊的三角形？四边形？五边形？六边形？
（2）除得到上面特殊的平面图形外，还可得到哪些特殊的平面图形？
（3）正方体被一个平面所截，能得到七边形吗？为什么？
六、实验三：角的旋转。
1、角的发生式定义：由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形叫做角。
2、在平面内，当一个角绕顶点旋转时，角的___不变、__改变。旋转注意。
___和___
3、平角的定义是。
周角的定义是。
4、角的平分线定义是。
5、已知，如图，∠aob=x，∠cod=y，om平分∠aoc，on平分∠bod，1）旋转前，∠mon与x，y是什么关系？说明理由。
2）**实验结果，旋转后，（1）中的关系会发生变化吗？如何变？在什么位置变？（课堂中进行数学实验后，课下填写数学实验报告）
6、问题与讨论：总结在角的旋转中要注意哪些方面？
数学导学案作业设计思路
例举 课前热身 一 预习课本第几页例1 例2的内容，说说你的理解。1 如 书中例1的1 10，你是怎么理解的？2 什么叫解比例？解比例是根据什么来解的？3 你在预习中碰到了什么问题？二 回顾旧知。用什么方法可以检验下面两个比是否能组成比例。9 10和3.6 4 三 探一探。1 如果把 3 4和6 8...
西师版小学五年级上册数学全册导学案 含导学单
1.1 小数乘整数。年月日。第一课时。学习目标 1.理解小数乘整数的意义和算理。2.掌握用竖式计算小数乘整数的计算方法，并能正确计算。一 自主学习 自评 a b c d 自学预检 1.一千克茄子6元钱，买1.7千克要多少元？用加法列式乘法列式。2.计算1.7 6时，我这样想 1 7元 角，17角 6...
五年级数学下册全册导学案含反思
本单元的主要内容有 一是用4个或5个同样的正方体摆成从正面看形状相同的不同的立体图形，二是能根据从不同方向观察到的形状拼摆符合条件的立体图形。这部分内容对于帮助学生建立空间观念，培养学生的空间想象力有着不可忽视的作用。教材从学生已有的生活经验和学习经验出发，借助生活中的实物进行教学，使学生在观察 操...