实验小学六年级上册数学导学案编制人：cl 时间：2010 . 08 .20
课题：《分数乘分数》 no.2-3
班级姓名小组小组评价。
学习目标：1、掌握分数乘分数的计算方法，并能运用计算方法熟练进行计算。
2、掌握分数乘分数的简便算法，掌握积与因数的关系，能灵活运用两者之间。
的关系进行正确判断。
3、激情投入，阳光战示，全力以赴，挑战自我。
重点：分数乘分数的简便算法。
难点：因数与积的关系。
使用说明与学法指导：
先由学生自学课本，经历自主探索总结的过程，并独立完成自主学习部分，通过独立思考及小组合作，能够结合具体情境理解分数乘分数的简便算法，掌握积与因数的关系，能灵活运用两者之间的关系进行正确判断。并独立完成导学案，然后学习小组讨论交流，让同学们进行展示，小组间互相点评，对于有疑问的题目教师点拨、拓展。
一、自主学习：
1、自学课本p11页。
2、计算：3、填空：
1）、 6表示。
表示。2）、一根绳子长81米，剪去 ，还剩这根绳的还剩（ ）米，这里是把看作单位“1”。
二、合作**：
例1、蜂鸟是目前所发现的世界上最小的鸟，也是唯一能倒飞的鸟。蜂鸟每分钟可飞行千米， 分钟飞行多少千米？
思考：你想到了几种计算方法，有什么技巧？
小结：分数乘分数的简便算法：
例2、比较大小。
思考；你发现了什么规律？
小结：当一个因数大于1时，积（ ）另一个因数（0除外）；
当一个因数小于1时，积（ ）另一个因数（0除外）；
当一个因数等于1时，积（ ）另一个因数；
三、学以致用：
1、直接写出得。
3、我能辩对错。（对的打“ ”错的打“ ”
1）、一个数乘真分数，积小于这个数。
2）、几个假分数相乘的积大于1，几个真分数相乘的积小于1。（
3）、x × x
4）、分数乘法的意义与整数乘法的意义相同。
5）、如果a× =b× ，那么a大于b
4、解决问题：
1）、一根电线第一次用去米，第二次用去的是第一次的 ，第二次用去多少米？
2）、学校合唱队有76人，舞蹈队的人数是合唱队 ，管乐队的人数是舞蹈队的 ，学校管乐队有多少人？
A实验小学六年级上册数学导学案
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六年级上册数学导学案
解决 鸡兔同笼 问题。编写人 贺黔梅。温馨寄语 数学是一门思维的课程。你只要肯动脑，一定有收获。学习目标 学习重点 学习难点 一 自主学习。温馨提示 孩子们，请用心读p113的解法1，完成以下填空。独立完成 1 我能用列表法有顺序地推算出鸡和兔的只数。我按一定的顺序观察表中的数据，我发现了 组内合作...