初二暑假物理补充练习（二） 2013.7.2-7.19
班级姓名完成情况。
一、选择题。
1、用如图所示的装置来提升物体，既能省力又能改变力的方向的装置是：（
a． b． c． d．
2、图甲、图乙是由相同的滑轮组装的滑轮组，甲乙两人分别用两装置将质量相等的重物匀速提升相同的高度，空气阻力、摩擦、滑轮和绳子的质量均不计，下列说法正确的是（ ）
a．甲的拉力等于乙的拉力 b．甲的拉力等于乙的拉力的3倍
c．乙拉绳子的速度是甲拉绳子速度的2倍 d．甲拉绳子的距离等于乙拉绳子距离的2倍。
3、小宇同学想用10n的力提起重20n的物体，下列简单机械中（不计机械重及摩擦），不可以使用的是 （
a．一个定滑轮 b．一个动滑轮 c．杠杆 d．一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组。
4、利用定滑轮将同一重物匀速提升时，若拉力的方向如图2所示，则f1f2和f3的大小关系是（ ）
a．fl = f2 = f3 b．fl < f2 < f3c．fl > f2 > f3 d．fl > f2 = f3
5、为了将重400 n的物体提到高处，工人师傅用两只滑轮组成滑轮组，用该滑轮组提起重物所用的拉力至少为 (
a.100 n b.200 n c.133 n d.100 n
6、某人体重为500 n，经测定，他的手臂最大可发挥700 n的力．若这个人用一个定滑轮来提升重物，他所能提起的最大物重为 (
a.1200 n b.700n c.500 nd.200 n
7、如图所示，某同学用重为10n的动滑轮匀速提升重为50n的物体．则该同学所用拉力f的可能值是（ ）a.20n b.25n c.30n d.32n
8、如图所示，甲、乙两个滑轮组通过细绳悬挂在天花板上，用滑轮组匀速提升重为600n的物体时，悬挂甲、乙两滑轮组的细绳所受的拉力分别为f甲、f乙，已知每个滑轮重30n，不计绳重及滑轮轴间的摩擦，则拉力f甲、f乙的大小分别为 （
a．f甲＝630n， f乙＝630n b．f甲＝900n， f乙＝975n
c．f甲＝870n， f乙＝975n d．f甲＝975n， f乙＝450n
9、如图所示，甲、乙两滑轮组，它们吊起的重物都是g，滑轮重量及摩擦不计，当重物匀速上升时，两滑轮组绳端拉力分别为f甲、f乙，那么f甲：f乙是：（
a. 1:1 b. 2:3 c. 3:2 d. 1:3
10、下列各器件中，不属于轮轴（ ）
a. 汽车方向盘 b. 门把手 c. 螺丝刀 d. 滑轮组
11、使用动滑轮可以（ ）
a. 改变力的方向 b. 省一半力 c. 不省力 d. 以上说法都不对
12、一定不省力的简单机械是（ ）
a. 斜面 b. 轮轴 c. 动滑轮 d. 定滑轮
二、填空题
13、如图5所示的滑轮是___滑轮，观察图中弹簧测力计的刻度可知，使用这种滑轮可以改变___不能___
14、如图13所示的三个滑轮中，属于动滑轮的是＿＿＿若滑轮的自重和摩擦不计，当分别沿力f1f2和f3方向匀速提起同一物体时，则f1 f2和f3的大小关系是f1___f3___f2。
15、用重10n的动滑轮在5s内将重150n的物体匀速向上提起1m，不计摩擦与绳重，则拉力f为 n,绳子的自由端要上升 m，绳子移动的速度为 m/s
16、小明通过仔细观察，发现简单机械在生活中有很多实际应用，如：指甲钳、剪刀、钥匙等。将右图所示的钥匙插入锁孔转动开锁时，钥匙就相当于一个 （选填“滑轮”或“轮轴”），属于 （选填“省力”或“费力”）机械。
17、如图15所示，工人利用定滑轮将重500n的物体匀速提升4m，在此过程中绳端移动___m，人对物体做功是___j；使用定滑轮可以改变力的 __
18、用如图所示的滑轮组，将重为120n的物体匀速提升1m。（不计绳重、滑轮重和摩擦）则。
此时拉力f = n，在此过程中绳的自由端被拉出去的绳长为 m。
19、动滑轮实质上是杠杆，使用它可以___但是不能___
20、小明和小杰握住两根较光滑的木棍，小华将绳子的一端系在其中一根木棍上，然后如图所示依次将绳子绕过两根木棍，小明和小杰相距一定的距离握紧木棍站稳后，小华在图a处拉绳子的另一端，用很小的力便能拉动他们。(摩擦忽略不计）。
1) 两根木棍和绳子组成的机械相当于 。
2) 若小华所用的拉力为20n，则小明和小杰受到的拉力分别为 n、 n
21、斜面是一种简单机械。螺丝钉是被拧成圆柱形的斜面，螺丝钉上的螺纹就像图16（甲）中形成的纹路，一圈圈螺纹的长相当于斜面的长度。仔细观察如图16（乙、丙）所示的两个螺丝钉，你认为，使用 （填“乙”或“丙”）螺丝钉更省力。
试说明原因
22、一辆汽车不小心陷进了泥潭中，按如图5所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中拉出。如果汽车的动力比阻力小800n，则甲图中人拉动汽车的拉力至少为＿＿＿乙图中人拉动汽车的拉力至少为＿＿＿其中比较省力的是＿＿图。（绳与滑轮间的摩擦不计）
23、如图所示，工人们正在向车上装货物时，用到了一种简单机械，是 ,使用它可以 （选填“省力”、“省距离”或“省功”）。
24、如图所示，物体a和b 所受重力均为30牛，滑轮重、绳重和摩擦均不计。当用力f1和f2分别匀速提升a和b时，力f1的大小为牛，力f2的大小为牛。
25、用滑轮组将一个重为5n的物体匀速提升10cm，由图13可知，绳端受到的拉力f为 n，则动滑轮重 n，绳端移动的距离s为 cm。.
26、如图，用一滑轮来提升物体，不计滑轮和绳子的重力以及摩擦力，若作用在绳子上的力为100n时，刚好能使物体匀速上升，则物体重___n；若绳子移动了4m，则物体要移动___m。
27、定滑轮实质是一个 ，使用定滑轮不省力，但能改变 ；动滑轮的实质是个动力臂为阻力臂的杠杆，根据杠杆的平衡条件，动滑轮能省 。使用滑轮组既可以 ，还可以改变 。
三、作图题。
28、如图所示，用滑轮组提升物体，请画出最省力的绳子绕法。
29、用如图所示的滑轮组提升重物，请用笔画线组装成最省力的滑轮组．
30、工人站在地上，利用图所示的滑轮组把重物提升到楼上，请在图中画出滑轮组的绕绳方法．
31、站在地面上的人，利用图13中的滑轮组提升重物，请画出绕绳方法（要求图中滑轮都使用）。
32、用滑轮组将陷在泥中汽车拉出来，试在第25题图中画出最省力的绕绳方法。
33、如图6所示，是一个动滑轮，请滑出力f1的力臂l1。
34、如右图5所示，滑轮组要吊起重500n 重物，已知绳子能承受的最大拉力为200n，请画出绕绳的方法。
四、实验，**题。
35、某同学研究定滑轮的使用特点，他每次都匀速提起钩码，如图12所示为研究过程，请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论。
1）比较（a）（b）两图可知： ；
2）比较（b）（c）（d）三图可知： 。
36、同学们共同研究滑轮的特点：
他们研究定滑轮特点时，做的实验如甲图所示，据此可证明：使用定滑轮。
⑵他们研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如乙图所示。据此可知，使用动滑轮。
⑶他们组装了滑轮组，发现使用滑轮组提升重物时能省力，于是他们想：利用滑轮组提升重物能否省功呢？为此，他们进行的实验如丙图所示，请根据丙图信息，写出分析数据的具体过程。
并回答他们的问题。
37、．如图8是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置。他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动，分别测得一组数据如下表所示。
请你分析：(1)比较测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是 ；
(2)比较测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是 ；
(3)把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，可知：使用动滑轮 ；
4)在提升重物的过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点，则应选择；
5)进一步分析实验数据，你还发现什么规律？(说明分析或计算什么，得到什么结论。写出一个即可) 。
38、如图所示，小明用200 n的拉力向下拉动绳子，使质量为50 kg的物块在2 s内匀速升高50 cm不计绳的重力和摩擦，g取10 n／kg．求： (1)所拉物块的重力．(2)2 s内物块运动的速度．(3)动滑轮的重力．
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