试卷分析。
科目单元。语文年级四。
任课教师。时间2012-1-12毛向群。
期末检测。内容分析。
一、试题分析：本试卷共有八个大题，涵盖字词积累，词句的积累与运用，阅读，习作等几大块内容。题量适中，难易适度，训练的知识面也较广，是一份有价值的试卷。
二、检测结果分析：从本班学生做本试卷的情况来看，结果不是很理想。两级分化严重。a及以上的23个，b级的7个，c级有5个，d的11个。由此看来，高分不少，低分也很多。
三、题目分析：（一）第。
一、二大题字词积累部分。大部分同学这样的基础类题目几乎不出错，但还是有少部分同学在这两题就错很多，特别是有同学后面题做得挺好，前面能几乎全错（如：于勇浩），这只能说明不是智力问题，就是因为贪玩、懒惰，没有及时巩固所学知识。
（二）第三至六大题属于词句的积累运用。第三题诗句积累大部分同学能背过，主要是出现错别字。第四大题组词出错较少。
第五题第（1）小题出错较多。第六题同样是第（1）小题“缩句”出错较多。（三）阅读题中“阅读（一）第3小题和（二）第小题”出错较多。
（四）习作中主要存在的问题有：书写不规范；语句不通顺；题意不明确（如：把令人自豪的骄傲理解为进步了或做得好了骄傲了相混淆。
）；及个别同学格式不正确。错别字是较普遍存在的问题。
四、反思及措施：由以上分析可以看出：学生出错的原因很大一部分是因为功夫不到，努力不够。
平时学的字词，积累的名言名句写得少。记住了，会说却不会写。所以在下一步的教学中须落实好抓两头促中间的教学法，特别是后进生的转化，必须列为重中之重。
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