语文校本课程开发。
一、 课程名称:阅读写作。
二、课程简介。
1.引领学生遨游书海,培养阅读兴趣,扩大阅读视野,提高阅读品味,欣赏语文世界的无限风光。
2.引导学生用心体验、细心品味祖国语言文字的魅力,并积极探索祖国语言文字的奥秘。
3.提升学生写作能力,通晓写作事理,促成学生成功地自我表达和社会交流,丰富学生人文素养,提高学生语文素养。
三、课程目标。
为了丰富同学们的课余生活,全面提高学生语文素养,培养学生阅读兴趣,积累同学们的写作素材,提高同学们的写作水平,增强学生的思维、审美、创造能力。
四、课程内容。
最有料的阅读、最有趣的阅读、最有用的阅读。
热读、悦读、博览、品读、个性化写作。
1、经典诵读:以经典文学名著为主,开展经典诵读活动,打下扎实的古文底子。
2、文学欣赏:推荐一些优美的古今中外的名篇,学会欣赏其中的意境,学习其表达方法。
3、指导阅读:相比大阅读而言,对学生提出更高的要求,要求他们建立精美的读书笔记本,经此带动班级的读书活动。指导他们读书方法和写读后感、读书笔记的方法。
4、写作指导:指导练笔,掌握片段写法;掌握开头、结尾的方法;学会写人、记事、描景、状物等文体的写作方法;学会段落划分,写出一篇篇有主题的文章。
5、社会实践:让学生学会从生活中寻找素材,从社会实践中寻找源泉。
五、课程开设对象:七——九年级学生。
六、具体安排。
高一数学校本课程校本课程
校本课程教案。王乐。教学目的。1.通过分析数学思维的特殊性,让学生意识到自己在数学学习中存在的问题。2.让学生明确数学思维具有变通性。3.让学生明确高中数学解题思维全过程。教学重难点。重点 1.明确数学思维的特点,并能合理的加以应用。2.明确数学解题思维全过程。3.了解提高解题能力的技巧。难点 对数...
高一数学校本课程校本课程
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校本课程安排
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