班级： 姓名： 家长评价：
一、反问句变陈述句。
1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？ 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
二、陈述句变反问句。
1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。2、这幅画是我们班彩颖画的。
三、按要求改写句子。
1、树叶飘落下来。（改写成比喻句）
2、蟋蟀在阳台上鸣叫。（改写成拟人句）
3、九寨沟的景色很美。（改写成感叹句）
四、选择下面的关联词语，填在句子中。
只有……才…… 虽然……但是……
如果……就…… 无论……都……
不但……而且……既然……就……
1）雷锋叔叔（ ）离开了我们，（ 他的精神永远鼓励我们前进。
2）我们（ ）哪一门学科，（ 要有扎实的基本功和严格的科学态度。
3）（ 你答应了这件事，（ 应该负责到底，努力做好。
4）（ 明天下雨，体育课（ ）教室里上。
5）我们（ ）迅速发展生产，（ 要逐步改善生活。
6）（ 从小学好本领，将来（ ）能更好地为国家建设出力。
五、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
1、小华的字写得很快。小华的字写得很好。
2、我们多走几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。
3、你没有告诉我。我知道了。
4、我们发动群众。我们很好地完成上级交给我们的任务。
5、革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
六、修改病句。
1、春天来了，越来越来暖和了。
2、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。
3、李红有时候经常和张明在一起打球。
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