在汉语拼音教学过程中 ，教师布置的作业如果只是机械地让学生去读、去写、去记、去练，那么时间长了，学生会产生厌倦情绪，其积极性也会被挫伤。因此，教师应该根据入学儿童好动、好奇的特点，布置形式多样的作业，比如，让学生“说出我的悄悄话”、“找朋友”、“摘苹果”、制作拼音卡片等等。这让学生在完成作业的过程中不仅巩固了所学知识，也寻找到了学习的乐趣，从而提高了学习的积极性和主动性。
另外，教师布置的作业应该使学生在学习了拼音之后真正做到“学以致用”。比如，学习了ai ei ui之后，可以让学生给它们分别加上声母和不同声调组成音节并说话，有的学生说：“我回家拍皮球，好累呀！
”有的说“我非常爱喝汽水”等等。即学即用使学生及时获得了对知识的认同感和成就感，其学习兴趣也大大增强。
在作业中，要给学生一个展现自我和创造的机会，让学生对所学内容进行扩展，充分展现孩子的内心世界。例如，可以让程度好的学生试着把插图整合起来讲故事，这样不仅让好学生巩固了所学知识，也激发了他们的创造性，为他们提供了展示个性的舞台。
铜盘学区张桂华卢月桂）
家庭作业究竟该如何布置
今天，又有学生来给我说 老师，我的作业本和书不见了？这已是班上第三次出现这样的事情了，尽管我知道在全班同学的书桌里再翻一遍没有多大效果，但还是怕学生弄混了找不到，还是坚持在班上让同学们把所有的书翻找了一遍，结果和我预期的一致。这样的问题在以前课堂里从未出现，而在我的这学期课堂里屡次出现，我不禁想 为...
拼音教学作业设计
拼音教学中的作业设计。一 作业背景思考 拼音是语文学习的起始和基础，对于新入学的小朋友们来说学好拼音对他们今后语文的学习有很大的帮助，因此，早早的我就在思考怎么样才能让学生打好扎实的拼音基础。针对我们班级学生的情况，有的同学在学前阶段已经学过拼音，并且已经能熟练拼读 有的同学同样学过但是还是三脚猫，...
拼音教学作业设计
关于拼音作业设计的几点思考。一 作业背景思考 拼音是语文学习的起始和基础，对于新入学的小朋友们来说学好拼音对他们今后语文的学习有很大的帮助，因此，早早的我就在思考怎么样才能让学生打好扎实的拼音基础。针对我们班级学生的情况，有的同学在学前阶段已经学过拼音，并且已经能熟练拼读 有的同学同样学过但是还是三...